如何度過高三這一整年？一位老師寫給高三學(xué)生的36封信（12）
如何度過高三這一整年？一位老師寫給高三學(xué)生的36封信（12）
下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的高三勵(lì)志文章，希望大家喜歡！
成功就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做——寫給高三同學(xué)的第12封信
同學(xué)們：
又一次月考將在下周末如期來臨，似乎是在跑道上，我們又成功地跑了一圈，完成了一個(gè)輪次的復(fù)習(xí)。這也提醒我們，我們確實(shí)是在進(jìn)行艱苦的途中跑，大家無暇顧及周圍的風(fēng)景，心中只有向著目標(biāo)沖刺的念頭。這真是一幅令人感到鼓舞的情景，這讓我們師生都充滿了一種光明在前的激情。
不容諱言，也有一些同學(xué)感覺到了疲憊，感覺到了周而復(fù)始的枯燥，甚至有人想要中途退出，然后躲到一邊去做人生的看客。這些想法，應(yīng)該是轉(zhuǎn)瞬即逝，應(yīng)該被你更加堅(jiān)定的信念所取代。其實(shí)，跟人生一樣，高三沒有你想象的那樣難以攀登，它就是一個(gè)很簡(jiǎn)單的過程，就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做的過程?！肚嗤芘仕返墓适?，你也許還有印象，那個(gè)一直攀登的青蛙，在行為上就只比那些失敗者多了一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，那就是堅(jiān)持不懈地地攀爬。
下面這個(gè)故事又能給你什么啟示呢?
一位著名的推銷大師，即將告別他的推銷生涯，應(yīng)行業(yè)協(xié)會(huì)和社會(huì)各界的邀請(qǐng)，他將在該城中最大的體育館，做告別職業(yè)生涯的演說。
那天，會(huì)場(chǎng)座無虛席，人們?cè)跓崆械?、焦急地等待著，那位?dāng)代最偉大的推銷員，作精彩的演講。當(dāng)大幕徐徐拉開，舞臺(tái)的正中央吊著一個(gè)巨大的鐵球。為了這個(gè)鐵球，臺(tái)上搭起了高大的鐵架。
一位老者在人們熱烈的掌聲中，走了出來，站在鐵架的一邊。他穿著一件紅色的運(yùn)動(dòng)服，腳下是一雙白色膠鞋。
人們驚奇地望著他，不知道他要做出什么舉動(dòng)。
這時(shí)兩位工作人員，抬著一個(gè)大鐵錘，放在老者的面前。主持人這時(shí)對(duì)觀眾講：請(qǐng)兩位身體強(qiáng)壯的人，到臺(tái)上來。好多年輕人站起來，轉(zhuǎn)眼間已有兩名動(dòng)作快的跑到臺(tái)上。
老人這時(shí)開口和他們講規(guī)則，請(qǐng)他們用這個(gè)大鐵錘，去敲打那個(gè)吊著的鐵球，直到把它蕩起來。
一個(gè)年輕人搶著拿起鐵錘，拉開架勢(shì)，掄起大錘，全力向那吊著的鐵球砸去，一聲震耳的響聲，那吊球動(dòng)也沒動(dòng)。他就用大鐵錘接二連三地砸向吊球，很快他就氣喘吁吁。
另一個(gè)人也不示弱，接過大鐵錘把吊球打得叮當(dāng)響，可是鐵球仍舊一動(dòng)不動(dòng)。
臺(tái)下逐漸沒了吶喊聲，觀眾好象認(rèn)定那是沒用的，就等著老人做出什么解釋。
會(huì)場(chǎng)恢復(fù)了平靜，老人從上衣口袋里掏出一個(gè)小錘，然后認(rèn)真地，面對(duì)著那個(gè)巨大的鐵球。他用小錘對(duì)著鐵球“咚”敲了一下，然后停頓一下，再一次用小錘“咚”敲了一下。人們奇怪地看著，老人就那樣“咚”敲一下，然后停頓一下，就這樣持續(xù)地做。
十分鐘過去了，二十分鐘過去了，會(huì)場(chǎng)早已開始騷動(dòng)，有的人干脆叫罵起來，人們用各種聲音和動(dòng)作發(fā)泄著他們的不滿。老人仍然一小錘一小錘地工作著，他好象根本沒有聽見人們?cè)诤敖惺裁?。人們開始忿然離去，會(huì)場(chǎng)上出現(xiàn)了大塊大塊的空缺。留下來的人們好象也喊累了，會(huì)場(chǎng)漸漸地安靜下來。
大概在老人進(jìn)行到四十分鐘的時(shí)候，坐在前面的一個(gè)婦女突然尖叫一聲：“球動(dòng)了!”剎時(shí)間會(huì)場(chǎng)立即鴉雀無聲，人們聚精會(huì)神地看著那個(gè)鐵球。那球以很小的擺度動(dòng)了起來，不仔細(xì)看很難察覺。老人仍舊一小錘一小錘地敲著，人們好象都聽到了那小錘敲打吊球的聲響。(勵(lì)志名言 https://www.lz13.cn)吊球在老人一錘一錘的敲打中越蕩越高，它拉動(dòng)著那個(gè)鐵架子“哐、哐”作響，它的巨大威力強(qiáng)烈地震撼著在場(chǎng)的每一個(gè)人。終于場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲，在掌聲中，老人轉(zhuǎn)過身來，慢慢地把那把小錘揣進(jìn)兜里。
老人開口講話了，他只說了一句話：在成功的道路上，你沒有耐心去等待成功的到來，那么，你只好用一生的耐心去面對(duì)失敗。
面對(duì)這個(gè)著名的案例，我們有跟老人不同的解讀。年輕人的舉動(dòng)無疑是三分鐘熱度，正像有些同學(xué)聽了報(bào)告或者開了班會(huì)以后，摩拳擦掌，躍躍欲試，一兩天內(nèi)廢寢忘食、孜孜以求。但很快就被時(shí)間打敗，在暫時(shí)的困難和消極的自我判斷中，重歸舊路，依然故我。老人不受別人干擾地持續(xù)敲擊，是由于他判斷事物的睿智和擁有一定能夠成功的信念。你已經(jīng)知道，你潛力無窮;你已經(jīng)明白，只要你努力，你一定能成功，那么，你為什么獨(dú)獨(dú)缺少堅(jiān)持和恒心?
就一天的生活而言，下面的事情都很簡(jiǎn)單：
1、睡眠。11點(diǎn)以前入睡吧。睡覺時(shí)，自己不要說話干擾別人，也要制止別人說話干擾自己。晚上睡眠不好，白天課堂上只好睡覺。
2、早晨按時(shí)起床。拿出日清卡，回顧前一天所學(xué)內(nèi)容。堅(jiān)持上操，盡最大力氣喊口號(hào)。也許有一天，你將被自己的投入所感動(dòng)，口號(hào)中的自信慢慢成為你發(fā)自內(nèi)心的樂觀。早晨，忘我的去讀書和背誦，忘掉時(shí)間。
3、走進(jìn)教室的時(shí)候，就已經(jīng)決定了馬上要干什么。課前的幾分鐘，可以回顧，也可以預(yù)習(xí)。不要猶豫不決，你愣神的瞬間，時(shí)間已經(jīng)消失。
4、跟上老師講課的步伐。手、腦、口并用。這堂課對(duì)你一定很重要，你必須徹底掌握。爭(zhēng)取當(dāng)堂完成。如果還有疑問，盡快彌補(bǔ)。否則，你將忘掉這個(gè)缺漏，可能它會(huì)在決定你命運(yùn)的試卷上出現(xiàn)。而且它一定會(huì)出現(xiàn)。
5、你要超越別人、治瘸補(bǔ)弱，那么自習(xí)課作用巨大。按照計(jì)劃去學(xué)習(xí)，懂得取舍和選擇。如果下課了，你還不知道，那么你的自習(xí)課就可以得高分了。
6、還有一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，那就是中午和晚上的總結(jié)。錯(cuò)題本的整理，你已經(jīng)就輕駕熟，就是千萬(wàn)別忘掉了這回事。
7、要考試了，因?yàn)橛辛巳涨蹇ê湾e(cuò)題本，事情就變的格外簡(jiǎn)單。你只要在認(rèn)真看書的基礎(chǔ)上，再拿出一卡一本，剩下的問題就不是很大了。
都說成功難，我看這“不成功”才是真的難。實(shí)際上，只要我們注意觀察，就會(huì)吃驚地發(fā)現(xiàn)，那些生活在貧困線上的人才是真的有耐心、有吃苦耐勞的品質(zhì)，他們正是以這種驚人的耐心忍受著不成功的現(xiàn)實(shí)和生活。
很多的人以為成功很難，成功要付出太多、成功會(huì)很痛苦，就不去想和追求。那是不是不成功就很舒服、很自在、很瀟灑了?那些整日渾渾噩噩的同學(xué)，在課堂上坐著，百無聊賴，如同監(jiān)牢，那才是真正的不容易。所以，事實(shí)上，不成功才真的更難。有的人不肯付出努力去博取成功、去換取一生的幸福，卻甘愿用盡一生的耐心去面對(duì)失敗的痛苦。生活在貧困線上的人面對(duì)的是吃飯、挨凍、生存這樣的大事，這是涉及到生死存亡的大事，他們的心理壓力會(huì)小么?他們甚至可以用健康、犯罪、甚至是生命去拼，只是為了換取生活中最基本的需要。他們付出的代價(jià)是巨大的，他們又何以輕松呢?
那些追逐成功的人，是為了獲得更好的生活，更高的地位、更大的成就，就因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想和肯于奮斗，他們不用去為生存本身發(fā)愁，他們時(shí)刻想著如何讓以后變得更好。投入的學(xué)習(xí)吧，知識(shí)本身是有益更是有趣的，學(xué)習(xí)過程是愉悅暢快的。充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，是人類的高層次精神活動(dòng)。詩(shī)人說，讀書可以美容，人的高貴氣質(zhì)是讀書帶來的最佳美容效果。
現(xiàn)在你還能說成功太累，成功太難這可笑的話么?你是選擇創(chuàng)造、追求成功的生活呢，還是安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、得過且過?當(dāng)然，你有權(quán)力選擇你要的生活。
你可以不思成功，但你的生活并不會(huì)因此而輕松。你追逐成功，你會(huì)因此而生活得更好。
希望大家今后能夠蔑視困難，真正能夠把困難化解在每一次簡(jiǎn)單而又扎實(shí)的行動(dòng)中。我相信，等你成功的那一天，回首往事，你真的會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功原來是如此簡(jiǎn)單!
同學(xué)，祝你成功!