平凡的教師勵志演講稿范文
教育是由平凡創(chuàng)造偉大的事業(yè)，教師是平凡中蘊藏偉大的職業(yè)。有哪些關(guān)于平凡的教師的勵志演講稿?以下是學習啦小編為你整理的平凡的教師演講稿范文，希望能幫到你。
平凡的教師演講稿范文篇一
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好!
告別了炎夏的躁動和假期的安靜，繁忙的校園生活即將開始，新一輪校際教師交流任教工作即將拉開序幕。很快我將和在座的各位老師一起開啟全新的工作模式、全新的教師體驗。作為交流教師的代表在這里發(fā)言，我感到十分榮幸，也有些許不安。下面從三個方面來談?wù)勎覀€人的想法，不當之處請大家諒解。
第一教師交流是實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的有力舉措，作為一名共產(chǎn)黨員，我責無旁貸
辦人民滿意的教育是黨和政府不懈追求的教育目標?？v觀我國的教育現(xiàn)狀，基礎(chǔ)教育發(fā)展嚴重失衡，尤其是校級之間師資發(fā)展的不均衡問題十分突出，直接影響了教育全面、健康、均衡發(fā)展，已成為當前我國教育發(fā)展中亟待解決的課題。
十八屆三中全會《決定》提出，實行校長教師交流輪崗是破解擇校難題、辦好人民滿意教育的一項重要舉措。它能促進校際間師資的均衡發(fā)展，進而促進校際間教育的均衡發(fā)展，并最終促進區(qū)域間及整個教育的均衡發(fā)展，無疑將起到事半功倍的效果，它是實現(xiàn)教育公平的必要途徑。當前正在進行“兩學一做”教育，作為一名中國共產(chǎn)黨員，我有責任，有義務(wù)，積極響應(yīng)黨和政府的號召，帶頭參加校際交流，用行動詮釋“兩學一做”，為我市教育的均衡發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。
第二教師交流是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，作為一名學科帶頭人，我敢于擔當
有句話說，你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每個人還是只有一個蘋果，但是你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交流，我們就同時擁有了兩種思想。僅僅著眼于本校的教師資源、教育教學的信息來源，教師發(fā)展?jié)摿Φ纳顚哟瓮诰驅(qū)⑹艿讲煌潭鹊闹萍s。實行校際教師交流，可以突破這些資源的制約和條件的限制，有助于在更大范圍內(nèi)發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射、示范作用，指導、帶動更多教師(特別是普通、薄弱學校的教師)更快的成長。同時，普通、薄弱學校教師流動到重點、示范學校，也可以在良好的氛圍中更快的提高。作為一名市學科帶頭人，有責任、有義務(wù)，積極響應(yīng)市局號召，帶頭參加校際交流，為我市政治學科建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展做出貢獻，同時也是一次向兄弟學校同行學習，提升和發(fā)展自己千載難逢的機遇，我理應(yīng)抓住。
第三教師交流是教育生涯的一次美麗相遇，作為一名教師，我倍加珍惜
長期以來，一輩子默默耕耘在一所學校是很多教師職業(yè)生涯的常態(tài)。實行校際教師交流，這對我們教師來說，一種全新的生活模式、全新的教育體驗，充滿了艱辛的同時也充滿挑戰(zhàn)與創(chuàng)新。這是檢驗我們自身的基本素養(yǎng)和職業(yè)境界的良好機遇;這也是我們教學生涯乃至人生經(jīng)歷中的一筆寶貴財富!
我代表交流教師，鄭重承諾，在新的工作環(huán)境中，熱愛教育，甘于奉獻;熱愛學生，有教無類;以身作則，為人師表;學而不厭，誨人不倦，遵守交流學校的各項規(guī)章制度，虛心向交流學校的優(yōu)秀教師學習。我們要把交流學校的優(yōu)良傳統(tǒng)、先進經(jīng)驗帶回原校，把自己學校多年來在教育教學管理上的一些有效的做法、成功的經(jīng)驗，毫無保留的介紹給交流學校，供各位領(lǐng)導和同仁們借鑒，使兩校在教育教學，學校管理等方面互為補充，真正實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。作為一名交流教師，我們感到自豪，感到驕傲，感到光榮!
謝謝大家!
平凡的教師演講稿范文篇二
“小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地，小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣……長大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對教師、對教育事業(yè)的熱切向往，九二年初中畢業(yè)之際，我毫不猶豫地報考了師范。同學們都笑我沒出息，干嘛不讀重點高中，上大學，光宗耀祖?……
三年師范的學習生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺。因為我覺得，當老師，雖然平凡，但能使我的人生充實，精神愉悅。
的確，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像科學家，進行發(fā)明創(chuàng)造;不像商人，賣了商品，收獲金錢;不像服裝設(shè)計師，設(shè)計出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧，不當孩子王。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福。是我的學生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗，是我的學生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。
前不久的一個晚自習，我走進教室，看到一位同學衣衫不整，由于那個星期學校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著那位同學看了幾眼。于是，全班同學一齊關(guān)注起來。我沒有訓斥，沒有只言片語的批評，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領(lǐng)。沒想到的是，這樣一個很平凡的舉動，竟迎來了全班學生的掌聲。更想不到的是，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡，再次體驗到了這一平凡中的榮耀。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。
那是二000年秋十月的一天接到通知，縣教研室要來鴨子口鄉(xiāng)進行創(chuàng)新示范課驗收，準備的時間只有四天。為了全身心地投入工作，我把女兒寄到她姨媽家。不幸的是第二天早晨噩耗傳來，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭。為了工作，為了孩子們，我稍微料理了一下孩子和母親，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽。于是，我白天忙著上課，照顧女兒，晚上回來備課，準備資料，連續(xù)一個星期，幾乎每天只休息了兩三個小時。要上課了，但我已沒有了信心，因為女兒沒照顧到，準備也不充分，情緒也失了控，我只好帶著沉重的心理負擔走上講臺，沒想到，學生們給了我最大的支持，他們和我配合得是那么默契，課后，大部分學生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文，其中一個叫王婷的同學的作文，讀得我和全班同學泣不成聲?；蛟S，有的人會說我是一個沒有人情味兒的母親，的確，我丟不下兩歲半的女兒，但我更丟不下我的學生。那段時間，盡管紛亂繁忙，但我收獲了，收獲不是驚喜，不是碩果，而是平凡——學生的理解與支持，師生間心靈的溝通。
是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡。”這不正是教師的人生寫照嗎?既然我選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了平凡。但我將會用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養(yǎng)師，幫山里娃飛越大山蓄積力量;做一個平凡的導航員，為山里娃飛越大山導向;做一個平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔!
平凡的教師演講稿范文篇三
各位領(lǐng)導，各位老師，親愛的同學們，
大家好!今天，我演講的題目是《一位普通女教師的“愛”》。
我們知道人活在世上，不免要承擔各種責任，角色不同，承擔的責任不同。作為一名女教師，對學生有責任，對父母、孩子、丈夫有責任，對自己也有責任，而承擔責任是建立在愛的基礎(chǔ)上。如果沒有愛，不可能會承擔自己應(yīng)有的責任，所以我今天就想談?wù)勎业膼邸?/p>
我愛我的學生，雖然我的學生可能不會考上重點、一本、二本。俗話說玫瑰、百合，雖各有不同，但同樣可愛。我的學生有學習不錯的，也有基礎(chǔ)很差的，但我都覺得他們可愛。每位學生在做作業(yè)或看書時，我總是靜靜地注視他們，就象欣賞長滿蓓蕾的花圃——紅撲撲的臉蛋、甜甜的微笑、各式各樣的著裝，在我眼中都是美的。當然一個老師要學會欣賞不同的學生，他才能愛每位學生。天生我才必有用，一個人在世上必有他有用的價值，所以教師要會欣賞不同學生，也不要勉強所有的學生把學習當作人身的最大樂趣。對于瓦埠中學的許多學生來說，學習不是樂趣，而只是被逼無奈。我們一方面想盡辦法培養(yǎng)學生的學習樂趣，另一方面，盡量發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，欣賞他們的種種好處。欣賞他們?nèi)缗侔阋蝗杖崭叽髲娊∑饋恚蕾p他們?nèi)畿饺匕阋惶焯鞁擅兰t艷起來。欣賞許多學生為追逐天邊的彩云，在振翅欲飛;同樣也欣賞一些在應(yīng)試教育這塊地里，因水土不服而難以茁壯成長的同學們。他們順應(yīng)父母之心、老師之命不得不端坐在課堂上三年如一日按時寫那些與大腦興奮點格格不入的作業(yè)。在他們身上，我欣賞到堅韌與耐心。我也欣賞曾用各種方式質(zhì)疑過我的教學的同學們。不論他們的質(zhì)疑有里無里，我欣賞到他們的個性熠熠發(fā)光，他們獨立人格在健康成長。只要學會欣賞學生，才會熱愛學生。有人說老師身上蘊藏的像大樹樣蔥蘢卻不動聲色的母性的愛，身為女教師，我真正體會到對學生的這種愛。
我愛我的工作，好多東西只有當老師的才能享受到。一屆屆學生送走，一屆屆學生又來了。每送走一屆，都會讓我感受到耕作的充實、收獲的喜悅。和充滿朝氣的學生在一起，我覺得永遠年輕。有人說老師是不老的職業(yè)。是的，我的一生日日有青春與朝氣做伴，因此，我常常忘記自己的年齡，常常在夢里享受著花開的絢麗。當學生向我推心置腹地訴說心里話時，我享受被人信任的幸福。每當拿起畢業(yè)照時，關(guān)于一屆屆學生成長的一個個故事就會浮現(xiàn)出來。有悲有喜，有長有短，但都是人生中最青春最亮麗最值得珍藏的東西。正是因為愛自己的工作，所以在課堂上我充滿熱情。我覺得教師應(yīng)是一個有熱情的人。“沒有熱情，能打動誰?”這是美國學者戴爾卡耐基先生的原話。他曾就“熱情”話題開展講座，講到激動處，揮手摔斷了一條椅腿，演講也嘎然而止。聲音洪亮、感情飽滿、目光堅定、意氣奔放、余音饒粱、回腸蕩氣，這是好多人對他那堂課的印象。“開談多含情，話終有余響”。教師在課堂上的激情能吸引學生，讓他們對學習感興趣，讓他們充滿激情。不論老師的身體狀況如何，不論老師情緒如何，一旦站在講臺上，一定要精神飽滿、信心十足、聲音洪亮，這樣才能感染學生，吸引學生。而這種熱情也來源于愛。
我愛瓦埠中學。記得師范剛畢業(yè)時，我壓根就不想到瓦中來，找人托關(guān)系想留在縣城。然而，我一呆就是二十多年。對于瓦中，我竟然有了一種難以割舍的留戀。畢竟它是我的母校，我也親眼目睹了瓦中的變化——從原來幾間破瓦房發(fā)展到今天的樣子。這里印著我成長的每一個腳印。有人說人往高處走，應(yīng)當尋找更適合發(fā)展的土壤。甚至還有人說留在瓦中的老師是沒本事的老師，沒有能耐到外面去。的確，一中的同學也勸我多次到一中去，他們幫我找找人，但我感到這里更適合我，更需要我。我生在農(nóng)村，也深知“烏鴉反哺”的可貴，我愿意一輩子留在這里，我愿意成為這里的一棵小草。雖然，作為一個農(nóng)村的街鎮(zhèn)，瓦埠確實小了點，但教育的天地是無限的，心有多寬，夢有多遠，根有多深，你的天地就有多大，
我愛讀書學習 。讀書不是一朝一夕的事情，讀書是一身一世的修煉。對于教師來說，學習顯得更為重要。有人說教師所擁有的“一桶水”應(yīng)成為“源頭活水”。的確，老師只有不斷充實自己，才能為學生帶去他們所需要的。教師如果不學習，久而久之在時光流逝中，把原有的一點本錢都蝕光殆盡。教師可以不的懂，但不可以不學。雖然，屬于我的閑暇時間并不多，但我仍盡一切努力多讀書，讀各種書——有教學理論的書，以提高自己的教學水平;有新課改方面的書，以適應(yīng)新形式，與時具進;有文學類的書，以提高自己的文學修養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)也是我學習成長途徑之一。通過向同行請教，向?qū)W生和自己的孩子問這問那，我學會了使用E——MAIL 學會了一些網(wǎng)洛語言，學會申請QQ，學會在各種論壇上注冊，也學會了發(fā)現(xiàn)別人的閃光點、領(lǐng)悟別人的不足點。在“教育在線”我認識許多教育大俠。和他們相比我看到自己的膚淺。不管怎么說，讀書學習改變了我的命運，也豐富了我的生活，美化了我的人生。
我愛我的家人，我深知家和萬事興的道理。我愛我的父母。只要看到他們有哪點不舒服，我就趕緊帶他們?nèi)タ纯?，惟恐有哪點小毛病而導致大毛病，而失去他們。到外地時，總是買一些他們沒吃過的、沒喝過的東西。換季時想著給老人買換季的衣服。有空時盡量多陪陪他們，盡一份作女兒的孝心。我愛我的孩子。孩子小時，讓他別餓著、凍著，陪他玩一玩，注重他的養(yǎng)成教育。孩子在外地學習時，經(jīng)常打電話，問問學習生活情況，讓他感到媽媽永遠疼他、愛他、關(guān)心他。我愛我的愛人。下崗時，我從不挖苦他，嘲諷他，盡量安慰他，比以前更體帖、關(guān)心他。現(xiàn)在找到了工作，經(jīng)常在外，也很辛苦，所以每次回來時，我盡量盡一位妻子的責任。給他做一頓可口的飯菜，幫他洗洗帶回來的臟衣服，盡量讓他多休息。我也愛我自己。雖然經(jīng)常一個人在家，但每頓飯安排的很合理。每天還抽出時間到操場上鍛煉身體。閑暇時間，看看書聽聽音樂上上網(wǎng)，種種花，種種菜，盡量讓自己的生活豐富多彩。
這就是一位普通女教師的愛：對學生的愛，對工作的愛，對母校的愛，對學習的愛，對家人的愛，也有對自己的愛。這種愛是普普通通的愛，是發(fā)自內(nèi)心的愛。有了愛就能盡自己的責任，正如歌德所說：“責任就是對自己要去做的事情有一種愛”。有了愛，就有激情!有了愛，就有動力!有了愛就不圖回報!有了愛，就不考慮個人得失!無法想象，沒有愛，我的生活會是什么樣子!
看了“平凡的教師演講稿范文”的人還看了：
教師演講稿相關(guān)文章：