高三高考前班主任的經(jīng)典勵(lì)志發(fā)言稿
高三高考前班主任的經(jīng)典勵(lì)志發(fā)言稿
高考在即，班主任的動(dòng)員，是我們勵(lì)志的源泉，經(jīng)典勵(lì)志的發(fā)言稿后面，一般都伴隨著班主任不舍的心情。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享的高三高考前班主任的經(jīng)典勵(lì)志發(fā)言稿，一起來看看吧。
高三高考前班主任勵(lì)志發(fā)言稿一
作為一個(gè)班主任，與大家朝夕相處3年的時(shí)間，同經(jīng)風(fēng)雨，共度難關(guān)，我痛苦著大家的痛苦，幸福著大家的幸福，這一年大家完成了生命中的一次重要的蛻變，化繭成蝶，翩躚而飛了;這一年我也越過了人生的難關(guān)，日臻成熟，漸至佳境?？梢哉f，這一年我們共同成長(zhǎng)?，F(xiàn)在你們就要離開這個(gè)埋頭苦干，灑滿汗水的教室，就要奔赴考場(chǎng)了。我百感交集，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家說說心里話:
我舍不得大家!
也許這一路走來并不順暢，也許批評(píng)之聲還在你耳邊回蕩，也許你的檢查還在我的桌上，也許不經(jīng)意之間刺傷了大家。但我要說:
我是如此的愛著大家!
我舍不得讓你走彎路，因此督責(zé)多于頌揚(yáng);我舍不得讓你消磨時(shí)光，因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光;我舍不得你在低空中盤旋，因此盡力托起你的翅膀，使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我說:
請(qǐng)你理解老師殷切的希望!
在這即將分別的時(shí)刻，學(xué)業(yè)上的我就不再啰唆，我愿我再盡綿薄之力給大家一些忠告，希望給大家的人生之路些許的指導(dǎo)。
一、學(xué)會(huì)感恩;
不要把別人的付出當(dāng)作理所當(dāng)然，要學(xué)會(huì)換位思考，想想別人的奉獻(xiàn)。若干年前的一件小事仍記憶猶新：那天去市場(chǎng)買菜，車簍里裝的太滿，走的過程中，最上面的蒜薹忽然掉在地上。我停車就要上前去拾，也沒看看馬路上的疾馳的汽車。這時(shí)一個(gè)蒼老的聲音傳來：有車，小心!我一怔，剛退回來，飛馳的汽車在身邊呼嘯而去。瞬間把蒜薹碾的粉碎。我陡的出了一身的冷汗，真是后怕，盯著蒜薹愣了好長(zhǎng)時(shí)間，等我清醒過來再也找不到剛才提醒我的人。我忽地覺得好惆悵，竟連一句謝謝都沒顧上說。也許這句話，救了我的命，也許這句話，避免了殘疾的發(fā)生?？此破匠５囊痪湓挘N(yùn)含著多少善意，多少關(guān)愛啊。我深深的感謝那位老者，我再也找不到他，但我能做的只有把善良傳遞，把它泛化為一種實(shí)際行動(dòng)，生活會(huì)很美好。
有時(shí)別人看來很小的一件事其實(shí)蘊(yùn)含著許多的心血，比如史鐵生的母親，嘔心瀝血為孩子：想想我們的父母，含辛茹苦養(yǎng)我們長(zhǎng)大;我們的師長(zhǎng)，殫精竭慮育英才。他們的付出是愛的凝聚，不是簡(jiǎn)單的施與;甚或一個(gè)陌生人，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，也是一種付出，我們都要心存感激，而不是不以為意。懂得了感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活很和諧，很溫暖，很愜意，很值得珍惜。
二、懂得寬恕;
于丹在《論語心得》中講，越是競(jìng)爭(zhēng)激烈，越是要調(diào)整心態(tài)，并且要調(diào)整與別人的關(guān)系。子貢問孔子：能告訴我一個(gè)字，使我終身實(shí)踐，并且永久受益嗎?孔子說：“其恕乎!”孔子解釋說：己所不欲，勿施于人。自己不想干的事情，就不要強(qiáng)迫別人，人一輩子做到這一點(diǎn)就夠了!曾子也說過：“夫子之道，忠恕而已矣，”老師一輩子做學(xué)問的精華，就是“忠恕”二個(gè)字。簡(jiǎn)單的說，就是做好自己，同時(shí)也要想到別人。拓展一點(diǎn)說，“恕”字就是講不要強(qiáng)人所難，不要給別人造成傷害。有時(shí)候別人給你了一點(diǎn)傷害，也許是無心為之，也許我們還做不到以德報(bào)怨，但要盡可能的寬容，其實(shí)你不寬容恰恰是對(duì)自己的傷害，該放下時(shí)且放下，你寬容了別人，其實(shí)是給自己留下一片海闊天空。“仁者不憂”就是你胸懷無限大，很多事情自然就小了，只有這樣才能真正做到內(nèi)心寧靜、坦蕩。
三、不怕吃虧;
你不奉獻(xiàn)，我不奉獻(xiàn)，讓誰奉獻(xiàn);
你也索取，我也索取，向誰索取。
天上不會(huì)掉餡餅，“給”永遠(yuǎn)比“拿”幸福。人是施予者，而不是索取者。假如你總是伸手，總是索取，那將是多么的可怕，多么的可悲，你良心何在，人自尊何在。別把奉獻(xiàn)當(dāng)吃虧，其實(shí)吃虧又如何，俗語說得好，眼子頭上有青天，別人總是欠著你的人情，感覺多好，如果自己總是欠著別人，內(nèi)心的負(fù)擔(dān)是可想而知，因此，吃虧就是占便宜，辯證的說：吃小虧必定占大便宜，占小便宜吃大虧。多為別人著想，我為人人，人人為我。吃虧并快樂著，這是多么高的境界啊!
四、崇尚實(shí)干;
君子的力量，永遠(yuǎn)是行動(dòng)的力量，而不是語言的力量。一個(gè)君子不會(huì)把自己要做的事，要達(dá)到的目標(biāo)先說出來，往往是等到事情做完了，目標(biāo)達(dá)到了，才淡淡地說出來，這叫“先行其言，而后從立。”孔子十分討厭夸夸其談的人，說他們“巧言令色，鮮矣仁。”真正的君子是“訥于言而敏于行。”表明上是木訥的，少言寡語，但他們的內(nèi)心無比堅(jiān)定，無比剛毅。
永遠(yuǎn)不要祈求人生有小道，有捷徑。如果有捷徑的話，那就是實(shí)干，腳踏實(shí)地的努力，去拼搏，而不是置身于幻想的云端。實(shí)干是最直接最牢靠的捷徑。做比說重要，要證明自己的價(jià)值，干起來!沒有什么比做出成績(jī)更有說服力了。我希望我的學(xué)生都是實(shí)干家，而不是空想者。
我對(duì)人生的感悟不止是這些，但這些是我認(rèn)為是最重要，最基本的。也許比較粗淺，太過樸素，但我視為珍寶，并且也在身體力行，雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是它們像一盞高懸的信念之燈，引導(dǎo)我走在人生的道路上。
我把一些心情，一些情緒及一些故事寫出來，就是通過它們，用我的的心擁抱你的心，用我的孤獨(dú)安慰你的孤獨(dú)，用我的成長(zhǎng)促使你的成長(zhǎng)。如果，在將來的某一天，你告訴我，你的成長(zhǎng)不孤獨(dú)，只因你曾經(jīng)路過春天，路過花開，路過我，那將會(huì)使我的心情像陽光一樣溫暖而燦爛。
而今，我路過各位含蕾開花的季節(jié)，路過各位恰同學(xué)少年的歲月，路過各位內(nèi)心的深處，路過各位潔凈的眼神，我就不能不慷慨萬千：同學(xué)們，你們?nèi)缫豢|縷溫柔的月光，融化在我的心泉深處，不言不語，讓我品味永久。
高三高考前班主任勵(lì)志發(fā)言稿二
各位同學(xué)：
明天你們就要踏進(jìn)高考考場(chǎng)，滿懷希望地去收割一年來，不，應(yīng)該是十多年來苦心耕耘的金色秋天了。
此時(shí)此刻，我的心情很激動(dòng)，同時(shí)也感覺到和大家相處一年的時(shí)間太短了，作為你們的班主任，我還想再和大家說幾句。
也許一年的時(shí)光在你們的人生長(zhǎng)河中只是一瞬間，然而這一年的經(jīng)歷與感受并不是每一個(gè)人都能擁有的，所以值得大家好好地記憶。我很抱歉，在這一年當(dāng)中，沒能給你們多少現(xiàn)成的東西，但我卻從你們身上感受到了不少東西，這對(duì)我來說也是一種促進(jìn)和提高。為此，我衷心感謝各位同學(xué)一年來對(duì)各位任課老師和我的班主任工作的支持與幫助、合作與配合。謝謝你們!
你們?cè)谝恢械膶W(xué)習(xí)已經(jīng)到此結(jié)束了，但是這絕不等于你們?nèi)魏我粋€(gè)人的學(xué)習(xí)就是到此結(jié)束。在座的絕大多數(shù)同學(xué)都將繼續(xù)到大學(xué)里去深造，這是可喜可賀的。為此，我真誠(chéng)地祝福你們。人沒有走不過的路，沒有跨不過的坎，我想最美的春天不在自然界，她蘊(yùn)藏在人們心中，只要我們滿懷希望，我們就總能與春天相伴。今天，又是一個(gè)千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的新起點(diǎn)，希望同學(xué)們以對(duì)自己的一生負(fù)責(zé)、對(duì)自己的父母負(fù)責(zé)的態(tài)度，以只爭(zhēng)朝夕的精神，迎接挑戰(zhàn)的到來。
下面，我就通過三個(gè)小故事，并結(jié)合故事內(nèi)容一一給同學(xué)們送上提示。
第一個(gè)故事說的是：明朝年間，有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個(gè)經(jīng)常住的店里?？荚嚽皟商斓耐砩?，他做了兩個(gè)夢(mèng)，第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜，第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打傘。這兩個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，于是秀才第二天就趕緊去找算命先生解夢(mèng)，算命先生一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜，不是白費(fèi)勁嗎?戴斗笠還打傘不是多此一舉嗎?”秀才一聽，心灰意冷，回到店里收拾東西準(zhǔn)備回家。這時(shí)，店老板感到非常奇怪，問：“不是明天就要考試嗎?怎么今天就要回去了?”秀才就把做夢(mèng)與解夢(mèng)的事說了一番，店老板笑了：“哈哈，我也會(huì)解夢(mèng)的。我倒覺得，你這次一定要留下來考。你想想，墻上種白菜不是高種嗎?戴斗笠又打傘不是雙保險(xiǎn)，有備無患嗎?”秀才一聽，覺得更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個(gè)探花。
這個(gè)故事告訴我們：樂觀的人，象太陽，照到哪里哪里亮，悲觀的人，象月亮，初一十五不一樣。態(tài)度決定我們的一切，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的未來。所以，在高考的考場(chǎng)上要做到“積極樂觀，相信自己”，這是我給大家的第一個(gè)提示，它是高考取勝的第一要決。希望同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上保持自信樂觀的良好心態(tài)。不斷鼓勵(lì)自己，每做完一道題，都暗暗給自己鼓勁，對(duì)自己說：“我今天狀態(tài)好極了，我有信心去做好每一道題”。
第二個(gè)故事說的是：相傳西漢名將李廣，一次外出偶遇一只老虎伏在草叢中，他急忙抽出弓箭射去，正中虎頭。走近一看，才知射中的是一塊形似虎頭的頑石。只不過箭頭已入石幾分。李廣深感怪異：自己何來這般神力，射箭竟能入石。他退回原處再射，卻再也不能將箭頭射入石中。
由此可見：人的潛力是巨大的，特別是當(dāng)人處于一種緊張而關(guān)鍵的狀態(tài)之時(shí)，在座的每一個(gè)同學(xué)的潛力也是無窮的，我希望同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)考題時(shí)，能根據(jù)平時(shí)的積累，不斷挖掘自己內(nèi)在的潛力，超越自己。這是我給大家的第二個(gè)提示：“挖掘潛力，超越自我”。
第三個(gè)故事說的是：楊格是美國(guó)新墨西哥州高原地區(qū)蘋果園的經(jīng)營(yíng)者，是一位創(chuàng)新意識(shí)很強(qiáng)的人，每年的收獲季節(jié)，楊格將上好的蘋果裝箱發(fā)往各地時(shí)，蘋果箱上都有與眾不同的廣告詞：“如果您對(duì)收到的蘋果不滿意，請(qǐng)您函告本人。蘋果不必退回，貨款照退不誤。”廣告詞具有很大的吸引力，加上高原蘋果味道佳美，很少污染，深得顧客青睞，每年都吸引大批買主。
可是，有一年，高原上突然下了一場(chǎng)特大的冰雹，把結(jié)滿枝丫的大紅蘋果打得遍體鱗傷。這時(shí)候，蘋果已經(jīng)訂出9000噸。面對(duì)這傷痕累累、創(chuàng)傷嚴(yán)重的滿園蘋果，怎樣才能走出這損失慘重的絕境呢?楊格來到蘋果園，心事重重地踱著步子，踩得落葉沙沙作響。他俯下身來拾起一個(gè)被打落在地的蘋果，揩了揩沾上的泥土，咬了一口，意外地發(fā)現(xiàn)，被冰雹打擊后的蘋果，味道變得格外清香，酣濃爽口，一個(gè)絕妙的主意油然而生。他果斷命令手下集中力量，立即把蘋果發(fā)運(yùn)出去，同時(shí)在每一個(gè)蘋果箱里都附上一個(gè)簡(jiǎn)短的說明：“這些蘋果個(gè)個(gè)帶傷，但請(qǐng)看好，這是冰雹打出的傷痕，是高原地區(qū)出產(chǎn)的蘋果的特有標(biāo)記。這種蘋果，果緊肉實(shí)，具有妙不可言的果糖味道。”收到蘋果的買主半信半疑，嘗了帶有傷痕的蘋果，發(fā)現(xiàn)味道特棒。從此，人們更加青睞高原蘋果，甚至還專門要求提供帶疤痕的蘋果。
這個(gè)故事給我們的啟示是，在做事情遇到劣勢(shì)或不利情況時(shí)，不必灰心喪氣，關(guān)鍵在于頭腦靈活，要冷靜思考，善于、敢于沖破困境，闖出新路，劣勢(shì)或許就會(huì)變成優(yōu)勢(shì)。所以，在高考的過程中，當(dāng)你遇到難題或處于困境時(shí)，要冷靜思考，不要著急，善于運(yùn)用平時(shí)各科老師強(qiáng)調(diào)的分析到的或者自己平時(shí)積累到的應(yīng)試技巧和方法，走出困境，考出自己最好水平甚至是超水平發(fā)揮。這是我送給大家的第三個(gè)提示：“冷靜思考，以巧取勝”。
最后，送給大家一個(gè)美好的祝愿，這是一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：“書山比豪氣看咱天有學(xué)子登頂折桂”，下聯(lián)是：“學(xué)海競(jìng)風(fēng)流瞧我6班同學(xué)劈浪奪魁”。橫批是“金榜題名”。
真心祝愿大家高考取得圓滿成功，夢(mèng)想成真!
謝謝大家!
高三高考前班主任勵(lì)志發(fā)言稿三
高考一天天臨近，同學(xué)們心情一天比一天緊張。高考如戰(zhàn)場(chǎng)，不緊張是不可能的，適當(dāng)?shù)木o張，才有利于高考的超水平發(fā)揮。老師是過來人，也曾經(jīng)歷過高考硝煙炮火的洗禮，也緊張過，也困惑過。對(duì)于緊張和困惑，我給大家講一個(gè)故事。
一只新組裝好的小鐘放在兩只舊鐘當(dāng)中，兩只舊鐘“滴答、滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘說：“來吧，你也該工作了?？墒俏矣悬c(diǎn)擔(dān)心，你走完3200萬次以后，恐怕便吃不消了。”“天哪!3200萬次。”小鐘吃驚不已，“要我做這么大的事?辦不到，辦不到。”，小鐘畏懼了。另一只舊鐘說：“別聽他胡說八道。不用害怕，你只要每秒滴答擺一下就行了。”“天下哪有這樣簡(jiǎn)單的事情。”小鐘將信將疑，“如果這樣，我就試試吧。”，于是，小鐘很輕松地每秒鐘“滴答”擺一下，不知不覺中，一年過去了，它擺了3200萬次。
每個(gè)人都希望夢(mèng)想成真，可是，總感覺成功卻似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。其實(shí)，我們不必想以后的事，一年甚至一個(gè)月之后的事，只要想著今天我要做些什么，明天我該做些什么，然后努力去完成，就像那只鐘一樣，每秒“滴答”擺一下，成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤(rùn)我們的生命。
高考是比知識(shí)、比能力、比心理、比信心、比體力，比考試策略的一場(chǎng)綜合性考試。對(duì)于18歲的我們來說，有些事情的確會(huì)影響我們的一生，但是沒有一件事能決定我們的一生!一分耕耘，一分收獲，未必;九分耕耘，會(huì)有收獲，那是一定!平時(shí)的練習(xí)就是高考，高考就是練習(xí)，平時(shí)當(dāng)高考，高考當(dāng)平時(shí)，緊張而有序，效率是關(guān)鍵。爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。臨近考前不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中的每分鐘都有收獲。超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。這樣做的根基在于——相信自己，不僅相信自己現(xiàn)有的實(shí)力，也相信自己通過努力能夠取得的進(jìn)步。高考過程是一次獨(dú)立的行動(dòng)，積極應(yīng)戰(zhàn)、頑強(qiáng)應(yīng)戰(zhàn)，艱辛由你獨(dú)自承擔(dān)，勝利由你獨(dú)立爭(zhēng)取。人有時(shí)是要勉強(qiáng)自己的，怕與不怕，都得過，我們需要一種來自自身的強(qiáng)有力的能量推動(dòng)自己闖出一個(gè)心的境界來，那就是：高考，我怕誰!
做好準(zhǔn)備，考場(chǎng)上總有最艱難的時(shí)刻。沉著才見英雄本色。
對(duì)待試題：冷靜、樂觀，對(duì)待考試:認(rèn)真、自信。
最難的題，對(duì)你而言，并不一定在于最后一道。
遇到會(huì)做的題：仔細(xì);遇到不會(huì)做的題：冷靜。
把容易題作對(duì)，難題就會(huì)變?nèi)菀住?/p>
不求難題都做完，但求中低檔題不錯(cuò)。
高考是像人生成功道路中的一堵墻，跨越它就輝煌。也有人說，人生的成長(zhǎng)便是一次次從此岸到彼岸的跨越。
對(duì)于高考，老師有以下幾點(diǎn)提示：
一、非智力因素失分現(xiàn)象
1、答題卡開頭部分填寫、涂卡錯(cuò)誤：包括準(zhǔn)考證號(hào)填寫錯(cuò)誤和涂卡不規(guī)范，后者的主要原因是將機(jī)讀卡上條形碼撕破、弄臟或折貼后無法過機(jī);
2、選擇題填涂錯(cuò)誤：主要是用筆不規(guī)范，不用2B鉛筆，用筆太硬把紙涂破，或用鋼筆、圓珠筆填涂;有的學(xué)生沒有填滿、填實(shí)答題小方框，或填涂過輕;有時(shí)考生沒有填成小方框;還有的考生填錯(cuò)后修改時(shí)沒有擦干凈;還有的考生把機(jī)讀卡橫豎未分清就涂。
3、非選擇題答題錯(cuò)誤：主要是未用規(guī)定的筆答題。有的考生用鉛筆或圓珠筆答題;有時(shí)考生沒有用2B鉛筆或藍(lán)色簽字筆作圖;有的考生答題超過過定區(qū)域。
4、書寫不規(guī)范。包括：書寫潦草，改動(dòng)不規(guī)范，造成在閱卷時(shí)辨別不清(特別是化學(xué)有機(jī)結(jié)構(gòu)和化學(xué)方程式。
5、在答題區(qū)域書寫與答案無關(guān)的內(nèi)容，特忌在答卷上打草稿。
6、試卷不整潔。
7、作題關(guān)鍵的字、修辭、數(shù)據(jù)、結(jié)論或隱含條件未用，不知出題人意圖?；蛑粷M足部分條件就得結(jié)論。
二、考試過程中注意的細(xì)節(jié)
1、備齊答題文具。提前一到兩天，準(zhǔn)備好所有考試所需物品，并統(tǒng)一收納放在一個(gè)包袋里(2B鉛筆、準(zhǔn)考證、書寫藍(lán)字跡的鋼筆或簽字筆、直尺、圓規(guī)、三角板、橡皮檫等)。
2、答題前先填好姓名、準(zhǔn)考證號(hào)。
(1)、考生拿到試卷和答題卡后，應(yīng)立即用055mm黑色或藍(lán)色簽字筆或黑色墨水鋼筆在相應(yīng)區(qū)域填寫姓名及準(zhǔn)考證號(hào)。
(2)、姓名和準(zhǔn)考證填寫好后，應(yīng)仔細(xì)核對(duì)的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。不要把條形碼弄臟、弄破。否則，評(píng)卷時(shí)計(jì)算機(jī)將無法識(shí)別。
3、仔細(xì)閱讀試卷及答題卡上的文字說明，并嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定。試卷及答題卡上的文字說明分為三類：
(1)、總攬全卷的說明。高考每一科試卷標(biāo)題的下方都有一個(gè)說明，主要內(nèi)容是說明該科試卷的結(jié)構(gòu)、頁數(shù)以及考試時(shí)間?？忌鷮?duì)考試時(shí)間和頁數(shù)應(yīng)作到心中有數(shù)，以便合理分配時(shí)間。
(2)、針對(duì)I卷或II卷的注意事項(xiàng)。高考各科試卷I卷、II卷開頭部分都有一個(gè)“注意事項(xiàng)”，說明了答該卷時(shí)應(yīng)注意的問題或給數(shù)據(jù)(如：相對(duì)原子質(zhì)量、對(duì)數(shù)，數(shù)學(xué)公式等)。
(3)、針對(duì)某個(gè)試題的說明。
(4)、要求在做完試卷I后立即將答案填涂在機(jī)讀卡上，若考試接近結(jié)束了才機(jī)讀卡，有可能時(shí)間不夠，涂卡匆忙而涂錯(cuò)，并且涂卡時(shí)要認(rèn)真看清楚機(jī)讀卡是橫式或豎式，涂卡時(shí)要逐一核準(zhǔn)題目號(hào)和答案，嚴(yán)放因?yàn)槁┩恳活}導(dǎo)致依次遞補(bǔ)全部錯(cuò)位的局面出現(xiàn)。
4、答案應(yīng)答在要求位置
試卷I答在機(jī)讀卡上，答在試卷I和草稿紙的答案一律無效。試卷II答在每個(gè)試題相應(yīng)位置，超出答題區(qū)域的答案都將被視為無效。
5、不得在機(jī)讀卡和卷II上書寫與答題無關(guān)的內(nèi)容。否則，將視為故意做標(biāo)記。
6.考試完畢后立即進(jìn)入下一科的狀態(tài)(復(fù)習(xí)或適當(dāng)?shù)男菹?，決不議論上一科的考試結(jié)果,結(jié)果越議越糟糕，影響下一場(chǎng)考試的情緒。
7.提前幾分鐘進(jìn)入考室，進(jìn)入后保持安靜可適當(dāng)回憶當(dāng)場(chǎng)考試內(nèi)容或閉目養(yǎng)神或暗示自己“行”或想考試注意事項(xiàng)。
8.考前復(fù)習(xí)主要是復(fù)習(xí)重要結(jié)論(比如數(shù)學(xué)中的重要定理，性質(zhì)，公式，試卷等)及一些記憶型知識(shí)并保持適當(dāng)?shù)木毩?xí).
9.調(diào)整好心態(tài)，放松自己但不是放縱自己(比如劇烈的體育運(yùn)動(dòng)，上網(wǎng)等)，可聽聽音樂。
10.搞好高考前幾天的休息和保持充沛的精力，不能打亂平時(shí)的生物鐘.注意飲食衛(wèi)生，不亂喝飲料，亂吃零食和生食，預(yù)防感冒生病，否則會(huì)影響考試的發(fā)揮。
11.考試中若過分緊張可喝溫白開水或自我暗示。不要去思考考試的結(jié)果如何，重要的是將題目做好，發(fā)揮出自己的水平就可以了。
12.選擇題目決不留空，填空盡可能填.
13.做題目時(shí)應(yīng)按照題目順序并結(jié)合由易到難，由熟悉到陌生的模式進(jìn)行，只要把握好了中低檔題目，再攻下一兩道難題就可以得較高的分了，嚴(yán)防死纏難題，久攻不下必失信心，影響以后的答題，考試中要有“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)。
14、草稿紙的正確使用方法是：將草稿紙均折成四折，打草稿時(shí)從左至右，從上至下，編
題號(hào)打草稿，有利檢查。切忌從中開始，隨心所欲，凌亂無章，算錯(cuò)后又從頭開始，耽誤時(shí)間。也忌諱在試卷的空白處打草稿，閱卷時(shí)，老師易產(chǎn)生判斷錯(cuò)誤且試卷不美觀影響老師心情。
三、突發(fā)事件的處理
1、需報(bào)告班主任協(xié)助處理的情況
?、倏忌鷾?zhǔn)考證重號(hào);
?、诳忌泿Щ蜻z失準(zhǔn)考證;
③進(jìn)考室才發(fā)現(xiàn)忘記帶筆或生病需用藥的;
?、芸荚囘^程中有干擾你答題的;
?、菪Ｍ饪忌呖紩r(shí)將自己的聯(lián)系方式，告訴同學(xué)和班主任，以利考前幫助提醒自己不來遲到;
?、蘅荚囘^程中，自己受到了不公平的待遇。
2、需舉手要求監(jiān)考員處理的情況
?、俚玫皆嚲砗蟀l(fā)現(xiàn)試卷與當(dāng)堂考試科目不符;
?、诘玫皆嚲砗蟀l(fā)現(xiàn)有缺頁、漏印、重印、損壞無法使用或少了試卷的情況;
?、劭忌l(fā)生生病、暈場(chǎng);
?、軄碜钥紙?chǎng)內(nèi)外的干擾而自己無法克服的;
⑤特殊情況需要上廁所的;
?、薇O(jiān)考老師的行為影響考生答卷的(如監(jiān)考老師間的無意識(shí)的長(zhǎng)時(shí)間交談、監(jiān)考老師長(zhǎng)時(shí)間站在自己身邊不走、監(jiān)考老師走動(dòng)頻繁、監(jiān)考老師不按時(shí)發(fā)卷、監(jiān)考老師提前收試卷或收機(jī)讀卡、監(jiān)考老師頻繁幫助考生整理試卷影響考生答題等與《監(jiān)考員守則》不符行為均可向監(jiān)考老師提出意見，監(jiān)考老師都會(huì)尊重你的。但注意提意見要有理、有利、有節(jié)，不影響自己答卷的好心情。);
?、卟莞寮堄晌倚Ｃ赓M(fèi)提供，考生用完可以要，監(jiān)考老師無條件提供。
四、考生常見違紀(jì)情況
?、倏忌嗝才c準(zhǔn)考證存根的相貌不符;
?、陂_考后發(fā)現(xiàn)考生帶有違禁物品(如手機(jī)、計(jì)數(shù)器等);
?、劭忌崆按鹁砘蚩荚嚱K了信號(hào)發(fā)出后繼續(xù)答卷;
④考試抄襲或有意讓他人抄襲、偷看、傳遞、交換試卷或答題卡、夾帶交頭接耳、左顧右盼、
打手勢(shì)、做暗號(hào)、帶手機(jī)入考室等等有證據(jù)或證人的違規(guī)行為;
?、菘紙?chǎng)內(nèi)喧嘩、吸煙;
?、蘅荚嚱Y(jié)束帶走試卷、答卷、機(jī)讀卡或草稿紙。
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