考前高效復(fù)習(xí)方法7種考前復(fù)習(xí)方法
學(xué)習(xí)是為了獲得科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，提高自身能力，但人腦既有記憶功能，也有遺忘的特點(diǎn)，掌握遺忘先快后慢的規(guī)律，適時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，是獲得良好學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。下面介紹7種復(fù)習(xí)方法。
考前高效復(fù)習(xí)方法 7種考前復(fù)習(xí)方法
1、嘗試回憶復(fù)習(xí)法一種獨(dú)立地把老師講課的內(nèi)容回想一遍，自己考自己，逼著自己專心致志開(kāi)動(dòng)腦筋的復(fù)習(xí)方法。有人把這叫做“過(guò)電影”，即在頭腦中把上課的每個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題“放映”一遍;也有人把這比喻為“反芻”，就像牛一樣，在休息時(shí)讓食物重回口腔，細(xì)細(xì)地加以咀嚼。嘗試回憶有四個(gè)好處：①可以檢查當(dāng)天的聽(tīng)課效果?；貞洉r(shí)，可以邊回憶邊對(duì)照書(shū);也可以回憶后看書(shū)。為了專心回憶，也可以在草稿紙上把回憶的主要內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。②可以提高記憶能力。③可以提高看書(shū)和整理筆記的積極性。④可以培養(yǎng)愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣。
2、濃縮復(fù)習(xí)法把所學(xué)各科的教材按一定的科學(xué)系統(tǒng)自編提綱，高度概括后“把書(shū)變薄”，濃縮記憶內(nèi)容的一種復(fù)習(xí)方法。濃縮的原則應(yīng)是：①要有科學(xué)的體系。就是要把大量看起來(lái)是單一的，需要死記硬背或逐個(gè)理解的知識(shí)內(nèi)容，有意識(shí)地歸并到某個(gè)知識(shí)體系中，從橫向、縱向形成有機(jī)聯(lián)系，組成一條知識(shí)鏈。②要抓住關(guān)鍵。在概括知識(shí)內(nèi)容時(shí)，要抓住關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)，前后聯(lián)系，縱橫結(jié)合，起到提綱挈領(lǐng)的作用。濃縮復(fù)習(xí)并沒(méi)有固定模式，或列表式，或圖示式，可以因?qū)W科知識(shí)特點(diǎn)和復(fù)習(xí)者學(xué)習(xí)的特點(diǎn)自行創(chuàng)造。總之，要把大堆需記憶和理解的公式、概念、定理、方法、技巧概括起來(lái)，高屋建瓴，求得整體效應(yīng)。
3、復(fù)習(xí)基本法通過(guò)溫課回顧，鞏固知識(shí)，提高能力的基本方法。具體方法有：①過(guò)度復(fù)習(xí)法。就是集中在一個(gè)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行超過(guò)所需次數(shù)的復(fù)習(xí)。但不是次數(shù)越多越好，從心理學(xué)的角度看，當(dāng)復(fù)習(xí)達(dá)到熟記的程度以后，再用取得這種效果所需的時(shí)間和次數(shù)的百分之五十繼續(xù)復(fù)習(xí)，效果最好。這種方法適用于初次復(fù)習(xí)。②循環(huán)復(fù)習(xí)法。學(xué)完一部分知識(shí)后，及時(shí)地進(jìn)行一次復(fù)習(xí)。學(xué)完下一部分知識(shí)后，再進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)。這次復(fù)習(xí)要包括第一次復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容。如此繼續(xù)下去，一環(huán)套一環(huán)，學(xué)到一定階段，再把整個(gè)復(fù)習(xí)內(nèi)容分成若干單元，每一單元復(fù)習(xí)后，都要搞一次小循環(huán)。這種方法適用于階段性復(fù)習(xí)。③重點(diǎn)復(fù)習(xí)法。就是在復(fù)習(xí)時(shí)不面面俱到，而是抓住知識(shí)重點(diǎn)——構(gòu)成知識(shí)體系的“關(guān)節(jié)點(diǎn)”，也就是構(gòu)成章節(jié)“骨架”展開(kāi)復(fù)習(xí)。④嘗試回憶法。⑤實(shí)踐操作法。復(fù)習(xí)時(shí)，結(jié)合知識(shí)點(diǎn)的要求，根據(jù)具體條件進(jìn)行實(shí)際操作如造句、解題等。這對(duì)于鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)和提高能力大有益處。
4、復(fù)習(xí)意義明確法復(fù)習(xí)時(shí)通過(guò)綜合歸納，就能探索出篇章單元甚至全冊(cè)的主旨，掌握知識(shí)的要領(lǐng)，去粗取精，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的飛躍和升華。
5、復(fù)習(xí)任務(wù)落實(shí)法復(fù)習(xí)的任務(wù)大致有三項(xiàng)：①?gòu)?qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用。②查漏補(bǔ)缺，保證知識(shí)的完整性。③融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)，是與遺忘作斗爭(zhēng)，而遺忘是一種正常的生理現(xiàn)象。如果不通過(guò)反復(fù)的、有效的刺激來(lái)強(qiáng)化記憶，所學(xué)知識(shí)就會(huì)慢慢遺忘。其次，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，很難保證學(xué)到完整的知識(shí)。難免出現(xiàn)漏洞和欠缺。通過(guò)復(fù)習(xí)，自已檢查出來(lái)后，就可以及時(shí)補(bǔ)上，這正是復(fù)習(xí)的中心任務(wù)。對(duì)復(fù)習(xí)應(yīng)注意克服兩種片面認(rèn)識(shí)，一要克服復(fù)習(xí)光是為了考試的傾向，避免只在臨考前進(jìn)行復(fù)習(xí)的做法。二要糾正復(fù)習(xí)時(shí)只簡(jiǎn)單地重復(fù)學(xué)習(xí)知識(shí)而很少開(kāi)動(dòng)腦筋的弊病。
6、聯(lián)想復(fù)習(xí)法在復(fù)習(xí)時(shí)，不僅熟記、掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而且盡量探究知識(shí)點(diǎn)之間的多種多樣的聯(lián)系，由此及彼，舉一反三，這種復(fù)習(xí)方法叫聯(lián)想復(fù)習(xí)法。聯(lián)想復(fù)習(xí)有三種方式：①接近聯(lián)想。由這一事物聯(lián)想到在空間或時(shí)間上接近的事物，從而把有關(guān)知識(shí)串聯(lián)起來(lái)。②類比聯(lián)想。由這一知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想到與它性質(zhì)相似的知識(shí)點(diǎn)。③對(duì)比聯(lián)想。由這一知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想到與它性質(zhì)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。例如，復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞，可以把大小、上下、左右、前后、好壞等進(jìn)行對(duì)比聯(lián)想。許多知識(shí)都可以用聯(lián)想法把它們聯(lián)系起來(lái)。
7、討論復(fù)習(xí)法復(fù)習(xí)時(shí)，幾個(gè)人在一起針對(duì)某些疑難問(wèn)題展開(kāi)討論，集思廣益，互相啟迪，這就是討論復(fù)習(xí)法。討論復(fù)習(xí)要注意：①參加討論的人數(shù)以3-5人為宜，且要程度相當(dāng)，學(xué)力相近，這樣才有展開(kāi)討論的基礎(chǔ)。②討論復(fù)習(xí)要在個(gè)人復(fù)習(xí)得較為成熟的前提下進(jìn)行，這樣才能提出疑難，展開(kāi)討論。③討論時(shí)不要盲目從眾，要獨(dú)立思考，提倡求異思維。當(dāng)大多數(shù)人的答案或解題方法比較一致時(shí)，可以問(wèn)問(wèn)自己：還有更好的方法和其他答案嗎?也不能固執(zhí)已見(jiàn)，而應(yīng)該抱虛心求教，取長(zhǎng)補(bǔ)短的態(tài)度。
學(xué)習(xí)啦小編總結(jié)：希望小編為你介紹的以上復(fù)習(xí)方法，能夠幫助到你!
考前高效復(fù)習(xí)方法
【語(yǔ)文】寫(xiě)作文遇到好句子就背下來(lái)
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，要有正確的方法，最后3個(gè)月要按照這個(gè)節(jié)奏來(lái)!
背誦+默寫(xiě)：老師布置了三條作業(yè)，第一，抄寫(xiě)課文;第二，背誦課文;第三，準(zhǔn)備明天默寫(xiě)課文。老師是按照先書(shū)面后口頭先復(fù)習(xí)后預(yù)習(xí)的順序布置了作業(yè)。那如果按部就班地完成作業(yè)。第二天默寫(xiě)有沒(méi)有滿分?沒(méi)有。什么問(wèn)題?是順序錯(cuò)了。我們應(yīng)該把抄寫(xiě)作業(yè)和背誦作業(yè)結(jié)合起來(lái)。先背誦，后默寫(xiě)。
閱讀+記憶：閱讀如果定位為休閑閱讀，那你一定不會(huì)有深刻的記憶。到了初三應(yīng)該把閱讀定位為實(shí)用型閱讀：即遇到好的句子就背下來(lái)。到了閱讀和寫(xiě)作的時(shí)候就能運(yùn)用上了。
練習(xí)+三定：到了初三其實(shí)很大程度就是在修正語(yǔ)文答題的規(guī)范性。那么平時(shí)的練習(xí)就要做到精做。也就是定時(shí)、定量、定規(guī)范，和考試狀態(tài)一樣。這樣的練習(xí)才是有效的練習(xí)，否則不如不做。
訂正+反思：很多學(xué)生喜歡新的不喜歡舊的。喜歡做新的題目，不喜歡回顧舊的題目，討厭訂正更談不上反思。希望同學(xué)們一定要重視做過(guò)的題目，并總結(jié)反思，會(huì)反思的學(xué)生一定是會(huì)應(yīng)試的學(xué)生，任何試卷都不可能考倒他的。
【英語(yǔ)】每天進(jìn)行10~15分鐘的聽(tīng)力訓(xùn)練
中考英語(yǔ)分為兩個(gè)部分，其中40分的聽(tīng)力和口語(yǔ)的考查時(shí)間是在5月中旬進(jìn)行，計(jì)入中考總分，如能在這一考試中取得滿分的成績(jī)，可謂取得了中考這一戰(zhàn)役的先鋒勝利。
首先，從現(xiàn)在開(kāi)始的一個(gè)多月的時(shí)間里，考生盡量保證每天有10~15分鐘的聽(tīng)力訓(xùn)練，讓自己保持最佳狀態(tài)。在聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)，要特別注意關(guān)于數(shù)字、價(jià)格、日期、顏色等方面的信息聽(tīng)取。其次，面對(duì)口語(yǔ)訓(xùn)練時(shí)，一定要重視自己的發(fā)音準(zhǔn)確性、朗讀的流利性以及語(yǔ)調(diào)的自然流暢。只要考生給予這部分足夠的重視，那么獲得滿分的機(jī)率還是很大的。
課堂永遠(yuǎn)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地。在復(fù)習(xí)課上，老師往往會(huì)將一個(gè)單元的幾個(gè)課時(shí)內(nèi)容甚至于幾個(gè)單元的內(nèi)容進(jìn)行整合，拎出重點(diǎn)，并結(jié)合中考考點(diǎn)進(jìn)行梳理和提升。中考對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考查通常都不是孤立的，而是一環(huán)套一環(huán)的。所以熟悉考點(diǎn)以及出卷的模式都會(huì)對(duì)提高基礎(chǔ)分大有裨益。
英語(yǔ)中考中的各類閱讀題往往是決定中考是否能夠獲得高分的關(guān)鍵所在，而這一部分的能力也是最難以提升的。所以建議考生在平時(shí)每天盡量保證10分鐘左右的訓(xùn)練時(shí)間，多積累生詞。其實(shí)，中文的閱讀能力及速度也會(huì)對(duì)英語(yǔ)閱讀有非常重要的影響。對(duì)于曾經(jīng)閱讀過(guò)中文版的英語(yǔ)語(yǔ)篇，學(xué)生在答題時(shí)通常都能有較高的正確率。
【數(shù)學(xué)】從歷年中考試題中找課本“影子”
第一輪復(fù)習(xí)(3月~4月初)
第一輪復(fù)習(xí)，旨在夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)定核心知識(shí)。具體需做到：
(1)以課時(shí)為單位，制定出詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每節(jié)課要復(fù)習(xí)什么知識(shí)點(diǎn)，做什么練習(xí)題，在復(fù)習(xí)開(kāi)始之前就要做到心中有數(shù)。
(2)踏踏實(shí)實(shí)地熟記每個(gè)公式、性質(zhì)、定理。切忌“眼高手低”。
(3)注重基礎(chǔ)，立足課本，從歷年的中考經(jīng)典試題中尋找課本的“影子”。抓住教材，舉一反三，觸類旁通。
第二輪復(fù)習(xí)(4月初~5月上旬)
本輪復(fù)習(xí)應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力，在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度。應(yīng)努力做到：
(1)以專題復(fù)習(xí)為主，如填空題、選擇題的專項(xiàng)練習(xí)，閱讀理解型、開(kāi)放探究型、實(shí)際應(yīng)用型、幾何代數(shù)綜合型、研究性學(xué)習(xí)型等專題的練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)中考題型的熟悉程度。
(2)重視方法思維的訓(xùn)練。對(duì)常用于數(shù)學(xué)解題的配方法、換元法、待定系數(shù)法等通法，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)進(jìn)行強(qiáng)化理解。
(3)綜合復(fù)習(xí)中要尋求一題多解，積極地探求問(wèn)題的最優(yōu)解法。
(4)加強(qiáng)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的研究和學(xué)習(xí)。
(5)保證每周做一套或多套中考數(shù)學(xué)真題或模擬題。
第三輪復(fù)習(xí)(5月中旬~6月)
本輪復(fù)習(xí)已進(jìn)入沖刺階段，主要以模擬試題訓(xùn)練為主。這一階段，重點(diǎn)是查漏補(bǔ)缺，提高綜合解題能力，特別要進(jìn)行考試技巧訓(xùn)練，進(jìn)行答卷程序合理化，書(shū)寫(xiě)規(guī)范化訓(xùn)練。避免會(huì)做的題失分和考場(chǎng)慌亂等現(xiàn)象。
【化學(xué)】難點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題上多下功夫
化學(xué)復(fù)習(xí)分為三輪。第一輪是復(fù)習(xí)基礎(chǔ)。這輪復(fù)習(xí)重在完善初中化學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)。復(fù)習(xí)內(nèi)容要求做到細(xì)致全面，以達(dá)到在知識(shí)上不留死角，尤其在高頻考點(diǎn)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題上花時(shí)間、下功夫。
第二輪是復(fù)習(xí)專題。此輪復(fù)習(xí)以練為主，以講為輔，練習(xí)時(shí)將同一類型題放在一塊，以不同形式反復(fù)出現(xiàn)，通過(guò)觀察、比較、分析，達(dá)到自覺(jué)認(rèn)識(shí)化學(xué)原理，拓展思維，進(jìn)而找到解決問(wèn)題的辦法。
第三輪是強(qiáng)化模擬訓(xùn)練。即在前二輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)中考題型題量特點(diǎn)，調(diào)整自己的解題思路和方法，查漏補(bǔ)缺，同時(shí)培養(yǎng)考試的自信心，力爭(zhēng)做到考場(chǎng)上不留遺憾。
在中考中，要想獲得好成績(jī)，必須在能做對(duì)的題目都做對(duì)的基礎(chǔ)上，盡可能地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，因此復(fù)習(xí)時(shí)做好答題這方面的訓(xùn)練應(yīng)是非常重要的。
1.做題要分層次。不能盲目，看到什么題就做什么，而應(yīng)有目的地去做。
2.要重視課本上的習(xí)題。課本上的習(xí)題雖難度不大，但對(duì)掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)作用很大。
3.專攻難點(diǎn)。根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練，注意總結(jié)一些好的方法和技巧。
4.重視模擬題。模擬題如正式中考題，一方面它能全面檢驗(yàn)?zāi)愕乃脚c中考要求有多大距離，同時(shí)還能使你熟悉中考。
【物理】多了解科學(xué)前沿物理知識(shí)
在復(fù)習(xí)中，學(xué)生可以以重點(diǎn)知識(shí)和主干知識(shí)為主線，強(qiáng)化知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和體系，回歸課本查漏補(bǔ)缺。初中物理主要有聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、電學(xué)等幾條主線，除了分類的一些習(xí)題外，還要加強(qiáng)模擬性綜合訓(xùn)練。
在老師的指導(dǎo)下，要有效地回歸課本，從全國(guó)各地的中考試題來(lái)看，都是非常重視教材內(nèi)容的，包括書(shū)上及課后的實(shí)驗(yàn)、“信息快遞”或小字部分的概念、物理規(guī)律、例題、習(xí)題、閱讀材料等，甚至是一個(gè)插圖、一個(gè)表格、一個(gè)情景，所以要研究和利用課本，充分挖掘課本。
特別要注意物理概念、規(guī)律形成的過(guò)程中涉及的科學(xué)方法(例如控制變量法、比值定義法、理想實(shí)驗(yàn)法、模型法、比較法、等效代替法等)。回歸課本其實(shí)就是查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，也是知識(shí)點(diǎn)全覆蓋的過(guò)程。還要多了解科學(xué)前沿，特別是涉及到初中物理知識(shí)的，因?yàn)椴牧祥喿x題一直困擾著一些學(xué)生。
在平時(shí)訓(xùn)練中同學(xué)們要做到：讀題要慢、審題要清、解答規(guī)范。在歷年中考閱卷中發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，解題能力也強(qiáng)，可就是不能得滿分。原因就是解題不規(guī)范，忘單位、不注意大小寫(xiě)、相同研究對(duì)象不注意用角碼區(qū)分等，都會(huì)造成不必要的失分。
考前高效復(fù)習(xí)方法匯總
1學(xué)會(huì)將知識(shí)點(diǎn)“穿線”
細(xì)看TA的任何一科都是按照章節(jié)和知識(shí)點(diǎn)展現(xiàn)的，每章里面的知識(shí)點(diǎn)之間都存在著內(nèi)在聯(lián)系，每當(dāng)我們學(xué)完一章的知識(shí)點(diǎn)，要學(xué)會(huì)匯總，把這些“碎片化”的知識(shí)點(diǎn)再次聯(lián)系在一起，俗稱“穿線”。針對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全方位的記憶，這樣更便于鞏固知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率!
2連續(xù)的學(xué)習(xí)時(shí)間
我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量保證連續(xù)學(xué)習(xí)一小時(shí)以上，由于稅務(wù)師的科目與知識(shí)點(diǎn)繁多，每次學(xué)習(xí)都有一個(gè)“預(yù)熱”的過(guò)程，當(dāng)你進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的時(shí)候也應(yīng)該是在學(xué)習(xí)后半小時(shí)左右，所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中盡量不要被中途打斷，把握好每一分每一秒提高效率，排除一切外界干擾，靜下心來(lái)，持續(xù)學(xué)習(xí)更利于牢記知識(shí)點(diǎn)。
3早晚連貫記憶
科學(xué)證明，我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)早晨醒來(lái)與晚上臨睡前記憶是最好的時(shí)候。早晨利用吃早飯的時(shí)間，在腦子里面過(guò)一下昨天學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。就像學(xué)生時(shí)代背誦課文的時(shí)候一樣，前一天感覺(jué)很多地方?jīng)]背下來(lái)，不過(guò)第二天都能念叨出來(lái)，這十分鐘可以有效的對(duì)之前的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固，晚上睡覺(jué)前也是常人記憶的巔峰，連續(xù)記憶、持續(xù)學(xué)習(xí)讓我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握更加牢固!
4整理錯(cuò)題本
通過(guò)錯(cuò)題這一表面現(xiàn)象查找錯(cuò)題背后的出錯(cuò)原因，分析這道錯(cuò)題的解題方法和思路，涉及到哪些知識(shí)點(diǎn)并加以鞏固。在杜絕“一錯(cuò)再錯(cuò)”的前提下還可以從錯(cuò)題中發(fā)現(xiàn)自己的出錯(cuò)類型及百分比，能夠有條不紊地處理問(wèn)題，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)板塊和框架意識(shí)，并以此制定和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)可以培養(yǎng)和提高自己的思維能力和分析歸納能力。
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