全城高考勵(lì)志臺(tái)詞
全城高考勵(lì)志臺(tái)詞
全城高考主要講述了四個(gè)高三學(xué)生以及老師、家長、社會(huì)在一場青春無悔、感動(dòng)時(shí)代、見證風(fēng)華、牽動(dòng)每一個(gè)中國人神經(jīng)的高考大試面前的所思所求、所苦所樂。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的全城高考勵(lì)志臺(tái)詞，供大家參閱!
全城高考勵(lì)志臺(tái)詞
1、求學(xué)不是求分?jǐn)?shù)，讀書不是讀死書。
2、現(xiàn)代的高考和古代的科舉有很大的不同。但金榜題名和名落孫山的心情應(yīng)該是古今相通的吧?他回不回來關(guān)我屁事，上廁所才關(guān)我屁的事。
3、首先 你沒有理由打斷大家上課，其次，希望你在尊重別人的同時(shí)，也尊重你自己。那你的意思是我不用來了。
4、新人生四大 喜事 老師講的題都會(huì)，老友替你插兩肋。老媽說話不太費(fèi)，老爸獎(jiǎng)勵(lì)不嫌貴。他是我們班最不靠譜的自稱天才的神經(jīng)病，注意是自稱。
5、大哥你不是任雪多好，你媽生你這么正你干嘛要是任雪?
6、你就是要天上的星星你爸也會(huì)摘給你。對(duì)，他還會(huì)買一贈(zèng)一，把月亮也給我。
7、退就是退隱山林，休就是修身養(yǎng)性，跟退休一樣啊。
8、他不是我爸，他和我媽離婚了，可我今天才知道，他是個(gè)騙子，大騙子。
9、假的，都是假的，都是假的，我不考了。
10、我需要的是一個(gè)爸爸，可是他老給我寄一些沒有用的東西和錢回來。
11、我記得老師不是說過——就是我們一定要勇敢的面對(duì)自己的弱項(xiàng)并且要克服它嗎?
12、到了這個(gè)時(shí)候，一定要更克制自己，要把心穩(wěn)住，別讓情緒影響你們的成績。
13、人生總會(huì)遇到一些選擇，要用智慧和膽魄做決定。
14、作為你們的班主任，對(duì)于你們的退步我要附上全責(zé)。
15、當(dāng)一個(gè)民族的下一代忘記自己文化的那一天，我們就可以去攻打這個(gè)民族
16、原來那棵樹，我們的命運(yùn)都一樣，早就被遺棄了，我們的心也都枯萎了。
17、我十五歲生日才剛過了三年，我容易嗎我。
18、哪怕你真的要去美國，你抓緊最后的時(shí)間跟我…跟我們班上的同學(xué)在一起呀。
全城高考劇情
影片講述了一所百年名校的高三九班班主任“范義本”(方中信飾演)帶領(lǐng)全班同學(xué)在高考沖刺的最后階段中發(fā)生的一系列決定學(xué)生命運(yùn)的精彩故事。
任雪(陸翊飾演)是班長，理想是弘揚(yáng)中國文化的她卻被父親(吳剛飾演)逼迫到海外學(xué)習(xí)建筑，她一氣之下離家出走，與父親的關(guān)系也瀕臨冰點(diǎn)。林葉(喬喬飾演)是任雪的閨蜜，因?yàn)橥蝗坏弥改敢呀?jīng)離異很長時(shí)間卻瞞著她而倍受打擊決定放棄高考。賀帆(吳俊余飾演)是學(xué)習(xí)委員，家里籌備大學(xué)的學(xué)費(fèi)被奸商詐騙，在追討中，父親賀江海(大秦飾演)為保護(hù)兒子打傷人被拘留。秦鵬(譚杰希飾演)是文學(xué)天才，陽光自信卻不拘小節(jié)，不求甚解，最終因?yàn)樽魑呐茴}而導(dǎo)致高考失利。在這四位學(xué)生處于人生難關(guān)時(shí)，“范義本”老師以自己的知識(shí)、涵養(yǎng)、原則、能力和獨(dú)特的人格魅力將四個(gè)家庭的問題一一化解。
影片中方中信扮演的老師既學(xué)識(shí)淵博、儒雅內(nèi)斂、體現(xiàn)了人民教師的典型風(fēng)范，又體魄健美、堅(jiān)強(qiáng)成熟、是一個(gè)充滿著魅力的好男人，尤其是在地痞面前勇救學(xué)生的情節(jié)更是堪稱中國版的“麻辣教師”。同時(shí)本片不乏正處于青春期的同學(xué)情感萌芽的表現(xiàn)，以及青春叛逆期的同學(xué)們和老師之間的“矛盾”和“斗爭”，師生之間的糾葛時(shí)而溫暖動(dòng)人，時(shí)而妙趣橫生，讓人會(huì)心地回憶起高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
全城高考觀后感
我承認(rèn)我最初是帶著準(zhǔn)備嘲諷的心態(tài)來看這部講述國內(nèi)現(xiàn)實(shí)青春生活的電影的，但最后他確實(shí)超出了我的預(yù)期。如果你想在電影院看一部懷念高中、高考的電影，我想這是目前唯一的一部吧。
是的， 最初對(duì)這個(gè)片子的期望很低，劇照給我的感覺是科教+洗腦的風(fēng)格。劇照中的班主任是個(gè)很眼熟的香港演員?(好吧，我從來記不住演員..)僅從靜幀中就可以看出演技派的實(shí)力(我覺得拿水杯的背影很有班主任的FEEL啊，但好多特寫給我一種我要拯救世界的感覺..)，最重要的是一干年輕靚麗的“高三學(xué)生”讓我以為這又是一部是與現(xiàn)實(shí)高三嚴(yán)重脫節(jié)，以漫畫風(fēng)耍帥中二或者純主流紅色教育的“中國式青春電影”。記得十八歲的天空(還是十七歲?)讓懵懂年少的我對(duì)高中生活產(chǎn)生的無限而美好的遐想(妄想?)，帥氣叛逆的天才，努力弱氣的班長，美麗溫柔的班花還有負(fù)責(zé)搞笑的跟班，其實(shí)與青春小說中的黃金組合完全契合，但拍出來的感覺卻是一種山寨風(fēng)?試問，有哪一所高中的教室如此寬敞得像個(gè)空教室(沒有一點(diǎn)書卷氣息)，哪一個(gè)高中的女生穿日式校服，短裙+長襪?現(xiàn)在看來毫無代入感和“激烈”的戲劇沖突讓我的幻想在進(jìn)入高中后徹底的幻滅了。特別是因?yàn)闆]有帥氣的襯衣+領(lǐng)帶的校服。(初中是個(gè)初生動(dòng)漫控)。
扯遠(yuǎn)了，回到全城高考。這部片子的拍攝水平，嗯，技術(shù)水平超過我的預(yù)期(因?yàn)槲业念A(yù)期確實(shí)很低)流暢，情節(jié)在后期轉(zhuǎn)入起伏，多組沖突的切換敘述不算跳脫，主要的兩個(gè)男女生的劇情鋪成亮點(diǎn)突出(好吧，主要是那熟悉的高中生式吐槽讓我毫無違和感，特別是表面兇狠的女生和表面無所謂的男生的碰撞還是很出色的展現(xiàn)了出來)，取景也很美好，沒有做作也沒用讓人覺得突兀，平淡而符合高三生的狀態(tài)(高中果然是人生的美好時(shí)光啊)。偶爾出現(xiàn)的詩詞對(duì)白也沒太過出戲，大致有互相考查是否背熟考試詩詞的意味。我對(duì)學(xué)生部分的戲份感覺還挺意料之外的完整流暢，演員也比較自然，配樂沒有山寨的無謂渲染(雖然你配一個(gè)特別悲情的音樂，但我依然很想笑!說的就是你“青春期荷爾蒙”，我后悔點(diǎn)了優(yōu)酷的廣告，我現(xiàn)在才找到你居然和青春期是一個(gè)媽生的)。
整個(gè)片子讓我覺得稍顯突兀的雷點(diǎn)就是全能的班主任(前面的鋪成已經(jīng)要讓我覺得范老師有什么神秘的身份了，比如隨便就能讓校長不簽任雪的提前結(jié)業(yè)申請(qǐng))，他能隨時(shí)化身考究帝、溫柔君還有體能帝(還秀了身材)，雖然面無表情卻前赴后繼的幫學(xué)生們完成心愿，默默付出，以拳拳之心引導(dǎo)之。(得虧這不足18天能發(fā)生這么多情)。雖然是個(gè)可以很脫離現(xiàn)實(shí)的設(shè)定，但我覺得也并非只有地球之外才有的存在(其實(shí)我的初中老師也很特別)。總而言之，我覺得這是一部很有誠意的作品，嗯，誠意，刻意的青春和教導(dǎo)式的臺(tái)詞很少出現(xiàn)。導(dǎo)演是否在平衡了自己的思想和作為主流的限制?主要的學(xué)生的戲份給了我最大的共鳴。(嗯，主流電影范圍之內(nèi)的最大)
作為一部中心很主流的電影(片尾各種共青團(tuán)鳴謝。。)，導(dǎo)演是否在片中隱隱的諷刺了高考呢?在片尾，小帆帆?出了車禍，(那圍觀群眾一句淡定的“你要堅(jiān)持住啊(小施主)，車(出租車?)馬上就到了”和及時(shí)出現(xiàn)的出租(不應(yīng)該讓救護(hù)車來么)讓我忍不住吐槽了一下)，快速的從醫(yī)院就各種包扎完成，用擔(dān)架送進(jìn)了考場，嘴里還不停的說“救我，我要高考，我要參加高考!”，我承認(rèn)我被片段式的感染了，心情激奮了(我在生理上產(chǎn)生了應(yīng)對(duì)意圖渲染感人氣氛的設(shè)定的反應(yīng))。但我的思想?yún)s在嘲笑我：“你丫右手都斷了你會(huì)想著繼續(xù)高考么，還那么激動(dòng)的口頭歌頌白衣天使們，再說你有頭上纏著繃帶作口頭作文的能力么?”所以，這么明顯而激動(dòng)的主流式的歌頌，犧牲，自強(qiáng)不息的精神，還有那上搖俯拍的鏡頭都在提醒我，這是導(dǎo)演為了應(yīng)付自己主流的身份而特意強(qiáng)調(diào)的鏡頭么。我讀出的是那句“救我，我要參加高考”的諷刺。
有很多東西是能讓我們不惜生命也要追求的，但我覺得高考不是。我覺得導(dǎo)演也認(rèn)為不是，因?yàn)樗谄凶屵@個(gè)高三的男孩只剩下了高考，也讓自由成長的秦鵬獲得了出版合同。所以，如果是社會(huì)讓高考成為一個(gè)孩子的全部和唯一，我們每個(gè)人都應(yīng)該是罪人。你或許可以讓你將來的孩子努力的在高考中贏得勝利或者幫助他找到其他替代高考的前路，正如今天我們的父母曾為我們做的一樣，但卻始終無法改變的是，令人人們煩惱和追求的始終是高考。但我們卻忘記了，真正追尋的不應(yīng)是高考，那不過是一場考試，而是努力高考的目的，大學(xué)?不，那只是一個(gè)攝取知識(shí)的平臺(tái)，我們?nèi)狈Φ氖切叛?，缺乏幻想，缺乏?duì)未來的真正幻想。導(dǎo)演最后的作文題目是想傳遞這個(gè)想法給觀眾么?我不知道，但我想這是中國的基礎(chǔ)教育應(yīng)該真正做的事情，但很遺憾，就我自己的經(jīng)驗(yàn)來說，或許真的遇到一個(gè)好的班主任比一個(gè)升學(xué)率更高的學(xué)校更有意義。
人生應(yīng)該有很多幻想，我的小學(xué)老師沒有教會(huì)我，我的初中老師開始讓我學(xué)會(huì)幻想(感謝我那不正經(jīng)卻異?？孔V的初中班主任兼語文老師)，我的高中讓我被迫沒有時(shí)間幻想，所以大家到了大學(xué)開始幻想，但卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，離卻父母，逃脫了桎梏也失了引導(dǎo)。或者說中國大學(xué)的意義是否正在于讓學(xué)生們體會(huì)自生自滅的過程，然后在畢業(yè)時(shí)分讓社會(huì)自行檢驗(yàn)?哦，還有那重要的就業(yè)率讓大學(xué)擔(dān)憂你是否找到工作(放心，只要你畢業(yè)時(shí)又工作就可以了，至于是1個(gè)月還是10天那就是你的事啦)，我沒有數(shù)據(jù)，無法結(jié)論。但進(jìn)入大學(xué)，自我掌控的權(quán)利突然獲得太多?是任意妄為，恣意狂歡還是突然發(fā)現(xiàn)了信仰，夢想，理想和追求，都是全力以赴的不顧一切，卻像始于一點(diǎn)的兩條射線，進(jìn)入完全不同的人生。我很慶幸叛逆給了我主動(dòng)，讓我選擇了起身奮追。但是否有更多的人，都在被迫選擇的那一點(diǎn)，在沒有正確答案的選項(xiàng)中，選擇了最可能成為答案的那一個(gè)C呢?誠然，當(dāng)這種情形普遍在中國大地十三億人口之上，也可以當(dāng)作是一種國人特征而不用驚訝和指責(zé)了呢?
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