2019年高考勵(lì)志美文
2019年高考勵(lì)志美文
高考是一件大事,無(wú)論對(duì)考生還是家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),多看一些優(yōu)秀的勵(lì)志文章對(duì)自己的高考可是很有幫助的。那么高考勵(lì)志美文都有哪些呢?以下是小編為大家收集整理的2019年高考必備勵(lì)志美文全部?jī)?nèi)容了,希望大家會(huì)喜歡。如果您喜歡這篇文章,請(qǐng)分享給您的小伙伴們吧!歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
2019年高考勵(lì)志美文一:成長(zhǎng)30天,奮斗30天
我不知道該用什么詞語(yǔ)來(lái)形容我現(xiàn)在的心情,不只是簡(jiǎn)單的悲傷,更有許多難以數(shù)說(shuō)的感情。
當(dāng)我看到發(fā)下來(lái)的試卷的時(shí)候,真有一種天塌下來(lái)的感覺(jué)。但結(jié)果終究是結(jié)果,我所能做的遠(yuǎn)不止這些。
大起大落也曾經(jīng)有過(guò),只是從來(lái)沒(méi)有這樣的深刻。我應(yīng)該看清楚自己的處境。其實(shí),考試之前的幾次小型考試也預(yù)見(jiàn)了這一次的失敗。我突然發(fā)現(xiàn),還有很多的知識(shí)點(diǎn)我沒(méi)有掌握。于是也曾心急如焚,恨不能一天建造一個(gè)羅馬出來(lái),也曾為之努力,只是還不夠。所以現(xiàn)在的我是很著急了。其實(shí),在考之前,我看清楚了我存在的問(wèn)題,就是有些毛躁、著急,于是我想去改,一遍一遍地告訴自己不要急,我還有30天,我可以盡自己所能去彌補(bǔ)我應(yīng)該得到的,我不能杞人憂天,更不能奢望,不能好高騖遠(yuǎn)。
有時(shí)想,我應(yīng)該是幸運(yùn)的,至少在這次考試中我暴露出了自己的不足,我還可以去做改,我還來(lái)得及,至少這不是高考。這次的警鐘應(yīng)該是我前進(jìn)的動(dòng)力而不是負(fù)擔(dān),踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,才是最重要的!
看著試卷,發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多的地方丟分是不應(yīng)該的。看錯(cuò)題的一堆,算錯(cuò)數(shù)的一堆,漏條件的一堆,但是我想將這完全歸咎給粗心而不去審視是萬(wàn)萬(wàn)不能的,因?yàn)檎J(rèn)真也是一種能力。在這個(gè)階段,認(rèn)真可以關(guān)乎一個(gè)人的成敗,可以將你帶入頂峰,也可以將你拖入深淵,所以我必須認(rèn)真對(duì)待,這是我應(yīng)得到的教訓(xùn),也是經(jīng)驗(yàn)!
失誤很多,甚至一個(gè)原因是我有些著急有些慌,導(dǎo)致看不清題,做不對(duì)題,我需要做的是穩(wěn)住自己,保持平和的心態(tài),去應(yīng)對(duì)每一次的挑戰(zhàn),我想我可以做到。
對(duì)知識(shí)掌握的不牢固也是我現(xiàn)在必須面對(duì)的問(wèn)題。基礎(chǔ)是萬(wàn)萬(wàn)不能忽視的,不能本末倒置?;A(chǔ)打好了才能為以后的前行鋪路。
其實(shí),有時(shí)候自己回想,30天可以改變多少?,F(xiàn)在我明白了,其實(shí)20天,甚至是10天都可以鍛造黑馬,也可以讓你一落千丈。時(shí)間不是你逃避的借口,內(nèi)心是你必須政府的第一個(gè)敵人。30天,雖不長(zhǎng),卻可以創(chuàng)造奇跡。其實(shí)我想用“奇跡”是不合適的,因?yàn)榫拖褚晃粚W(xué)姐說(shuō)的,每個(gè)人都有竭斯底里的本源,這是你應(yīng)該得到的,不是上天照顧你。耕耘與收獲從來(lái)都是成正比的。
剩下的30天,我想我應(yīng)學(xué)會(huì)的第一個(gè)詞是成長(zhǎng),在打擊下成長(zhǎng),在磨礪中成長(zhǎng),在風(fēng)雨中成長(zhǎng),在進(jìn)步中成長(zhǎng),在奮斗中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)30天,奮斗30天,我要做一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的人!
2019年高考勵(lì)志美文二:你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰(shuí)?
我問(wèn)過(guò)精華學(xué)校復(fù)讀班的學(xué)生:你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰(shuí)?有的學(xué)生環(huán)顧了一下四周,然后看看我,意思是說(shuō):周圍的同學(xué)都是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手!有的同學(xué)則明確回答我:和我填報(bào)同一學(xué)校的考生才是真正的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手!因此在填報(bào)志愿問(wèn)題上采取保密的態(tài)度與方式。更有甚者,個(gè)別考生不想告訴別人自己的志愿,但是十分想知道別人填報(bào)的志愿。
北京的高考在志愿填報(bào)方式上多年來(lái)都堅(jiān)持先填報(bào)志愿后高考,因此有兩個(gè)數(shù)字永遠(yuǎn)是未知數(shù):一是和你一樣同報(bào)一個(gè)學(xué)校一個(gè)專業(yè)的全市有多少考生?志愿選擇和志愿順序完全和你一樣的全市有多少考生?二是高考成績(jī),和你報(bào)的志愿相同的這些考生在高考中考了多少分,這也是個(gè)未知數(shù);兩個(gè)未知數(shù)、也就是兩個(gè)χ,永遠(yuǎn)沒(méi)有求解,只能在錄取結(jié)果上顯示出現(xiàn),錄取了、志愿實(shí)現(xiàn)了,說(shuō)明你的競(jìng)爭(zhēng)勝利了,落榜了、淘汰了,說(shuō)明你的競(jìng)爭(zhēng)失敗了。
有相當(dāng)一部分考生心里十分清楚、明白,他們對(duì)這個(gè)問(wèn)題回答是:競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手只有一個(gè),那就是自己!我以為這個(gè)回答不但準(zhǔn)確而且表現(xiàn)出考生的良好心理品質(zhì)。
高考是難度的考試,是速度的考試,高考也是心理品質(zhì)的考試。現(xiàn)在距高考還有四十天左右的時(shí)間,高考復(fù)習(xí)進(jìn)入了沖刺階段,高考復(fù)習(xí)進(jìn)入了黃金時(shí)段。一定意義上說(shuō)從現(xiàn)在到高考結(jié)束,考生與考生之間比的就是心態(tài),比的就是心理品質(zhì)。
一模成績(jī)已經(jīng)公布,相對(duì)位置也比較清楚了;過(guò)了“五一”就要進(jìn)行二模,二模結(jié)束后距高考不足一個(gè)月時(shí)間,在這個(gè)時(shí)段里,心態(tài)問(wèn)題尤為重要,考生的一、二模成績(jī)會(huì)有三種狀態(tài):正常、超常、失常,正常說(shuō)明穩(wěn)定;超常說(shuō)明潛力;失常說(shuō)明欠缺,現(xiàn)在把問(wèn)題暴露出來(lái)無(wú)論如何是一件好事,高考時(shí)只要做到一題不二錯(cuò),成績(jī)就可以提高一大塊。因此考生面對(duì)一模、二模成績(jī)的正常、超常、失常,第一位的工作就是調(diào)整心態(tài)。
兵法云:哀兵必?cái)?兵法又云:攻心為上,攻城為下;心勝為上,兵勝為下。如果我們將考生參加高考視為一場(chǎng)戰(zhàn)斗,那么考生的信心、考生的自信心就顯得十分重要。
高考復(fù)習(xí)到了這個(gè)階段比的就是心態(tài),比的就是心理品質(zhì),比的就是信心!考生一定要明白:高考競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是你自己,高考的競(jìng)爭(zhēng)就是看誰(shuí)最冷靜!看誰(shuí)最理性!看誰(shuí)最終能夠戰(zhàn)勝自己!
2019年高考勵(lì)志美文三:青春走在高三的路上
有一種苦澀的甜美叫高三,使我們向往而心悸。失落卻志存高遠(yuǎn),這就是我的高三。
十余載寒窗后,我們步入高三的征程。回首過(guò)去,漫漫長(zhǎng)路曲折而又艱辛,無(wú)盡的苦痛與喜悅讓我們回味無(wú)窮;展望未來(lái)道路依然泥濘且更加難行,而山巔那金色的勝利之果卻始終牽動(dòng)我們奮斗的心弦,讓我們心潮澎湃。
時(shí)間如白駒過(guò)隙一般一恍而過(guò),我來(lái)不及遲疑就已經(jīng)踏上了高三這1年的征程。高三一個(gè)令人向往但由心生畏懼之情的時(shí)代。我憧憬著高三以后踏入踏入理想大學(xué)校園的那一份喜悅與激動(dòng)的心情,但我也會(huì)時(shí)常想起高考那殘酷的面孔。我甚至想過(guò)逃離這恐怖的高三,但是事實(shí)是我必須懸著勇敢去面對(duì),獨(dú)自一人去面對(duì)那枯燥乏味的高三所帶來(lái)的種種挑戰(zhàn)。孤身一身在高三之路上且行且吟,孤燈下能常伴我左右的唯有與自己同樣孤單的影子?;蛟S這一切都會(huì)顯得那樣的單調(diào),生活也失去了色彩。如果沒(méi)有高三這種生活的陪襯,人生將會(huì)黯然失色。人生不如意之事十有八九,當(dāng)今社會(huì)更是魚龍混雜,我想或許高三就是我們正式跨入社會(huì)之前的一次預(yù)演吧!人生只有在經(jīng)歷過(guò)高三這段日子的洗禮之后才會(huì)變得更加不平凡。
我無(wú)法選擇我前行的道路,但我能選擇的是面對(duì)高三,面對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度。我可以選擇碌碌無(wú)為地度過(guò)高三,但這平凡的生活不是我所追求的。我可以選擇消極頹廢地去面對(duì)高三,但多年以后再回首往事,我會(huì)為我當(dāng)初的態(tài)度而感到羞愧。人生能有幾回搏,青春易逝,韶華難再,我們不應(yīng)讓青春留下遺憾?;馃岬那啻簯?yīng)該與滿腔熱血相伴。歲月的年輪總是無(wú)情地向前碾去,任何東西都無(wú)法阻止他那前進(jìn)的腳步。時(shí)間能夠改變一切,它能夠化腐朽為神奇,使滄海變?yōu)樯L?,在青春的洗禮下,我已不是初中時(shí)不諳世事的頑童,也不是高一時(shí)稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁,多了一份沉穩(wěn),少了一份幼稚,多了一份成熟。我們的肩膀之上多了一份責(zé)任,我們也應(yīng)該為自己的人生負(fù)責(zé),高三是人生的考驗(yàn),是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn),我們應(yīng)該用信心去戰(zhàn)勝困難,用決心去完成目標(biāo),讓奮斗成為青春的主旋律,讓前進(jìn)成為青春的主題。只有這樣我們的人生才會(huì)完美,我們的青春才會(huì)無(wú)悔。用汗水去澆灌青春,用奮斗來(lái)滋養(yǎng)青春,讓青春之花開的更加鮮艷燦爛。
享受高三之苦澀,品位高三之香甜,成就高三之完美,在高三成就彩蝶破繭般甜美的夢(mèng)。
2019年高考勵(lì)志美文四:加油,高四生
夏天是個(gè)分水嶺,總是喜憂參半。
許多18歲左右的年輕人收獲了“盛夏的果實(shí)”,很快他們就要去上大學(xué)了。而對(duì)有些人來(lái)說(shuō),這個(gè)夏天全是憂愁。所有原本高興的事,也都打上了一層霜。只因他們沒(méi)能考上大學(xué)。
好些年前,我曾是后者中的一個(gè):漫不經(jīng)心考大學(xué)沒(méi)有上線,面臨著去復(fù)讀做個(gè)高四生還是參加工作的抉擇??恐诲e(cuò)的記憶力,我十分順溜地在當(dāng)年7月底考上了一個(gè)好單位,紅紙寫著我的名字,第一名。
然而,上班不到半個(gè)月,走入社會(huì)的新鮮感仍蓬勃,許多同學(xué)的大學(xué)錄取通知書陸續(xù)到了,讓人不得不考慮人生的未來(lái)。一天中午值班時(shí),我忽然意識(shí)到,這輩子可能上不了大學(xué)啦!腦海里反復(fù)出現(xiàn)好友燕的大學(xué)生哥哥寫給她的信:這一生不上大學(xué),會(huì)缺少一種生活方式,會(huì)是一件多么遺憾的事!莫名地,在中午空曠寂寞的辦公室,我開始慌張地哭泣。命運(yùn)那么大,來(lái)得那么急,我還沒(méi)能消化。
始料不及的是,并非我想去復(fù)讀就可以。復(fù)讀班的班主任、一位退休返聘的女老師,因我高三曾經(jīng)的叛逆,明確說(shuō)不接收我,理由是擔(dān)心我會(huì)壞了班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。后來(lái)即便努力爭(zhēng)取到復(fù)讀機(jī)會(huì),但班主任沒(méi)有在宿舍安排我的床位。對(duì)于這種軟歧視,我唯有隱忍。每天低著頭走進(jìn)擁擠的教室,每天對(duì)著書本給自己承諾:一定要考上大學(xué),一定要遠(yuǎn)離這里!
進(jìn)復(fù)讀班一個(gè)多月后的一次測(cè)試,“洗心革面”、刻苦學(xué)習(xí)的我各科成績(jī)已迎頭趕上,英語(yǔ)和語(yǔ)文還相當(dāng)不錯(cuò),終于從班主任那里贏得了一個(gè)床位,不用每天騎著自行車往返在家與“學(xué)校”之間。運(yùn)氣更好的是,同宿舍的兩個(gè)女孩都善良而單純,一個(gè)是初中畢業(yè)考上中專已工作兩年的艷,她說(shuō)在機(jī)械廠當(dāng)售貨員賣扳手、螺絲有點(diǎn)煩,不如回來(lái)復(fù)讀碰碰運(yùn)氣;另一個(gè)是家在農(nóng)村考了四五次大學(xué)總是差幾分的云,她是我迄今見(jiàn)過(guò)的掌握英文單詞最多的人,各種匪夷所思的單詞她都了然于胸。原因很簡(jiǎn)單,她背下了一大本英漢辭典里所有的單詞,費(fèi)了多少年去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)現(xiàn)在已記不清楚了。我和她倆一見(jiàn)如故。
成為高四生的三個(gè)多月后,因諸多敬業(yè)的老師悉心教導(dǎo),我已逐漸找回學(xué)業(yè)方面的自信。然而,依然會(huì)對(duì)著書本默默流淚,對(duì)著茫然的未來(lái)流淚。不讓任何人看見(jiàn),不向任何人透露點(diǎn)滴,只是強(qiáng)迫自己,將心思放在每一道題、每一個(gè)單詞、每一次考試上。
一切都帶著背水一戰(zhàn)的味道,此前此后都沒(méi)有那樣努力過(guò)。就這樣,人生中的第二個(gè)“黑色七月”如期到來(lái)??己笪覊?mèng)見(jiàn)了準(zhǔn)確的總分,與真實(shí)成績(jī)一分不差??忌狭?,并非心目中很好的大學(xué),但總歸是考上了,可以去飛翔了。心底有個(gè)模糊的期許,將要去看這世界山水和人心的精彩。再回首那充滿孤寂淚水與不屈斗志的一年,恍如隔世。三百多天,每天都在與自己搏斗。其中有許多美好的憶念,有很溫暖的點(diǎn)滴,有同甘共苦的美麗,但,平淡中有種驚心動(dòng)魄的折損,令人不想重復(fù)。
真實(shí)的人生,從高四開始。從書本到現(xiàn)實(shí),又從現(xiàn)實(shí)回到課堂。那一年,讓我懂得許多真相。從此不會(huì)再驕傲,從此不欺負(fù)別人但也不無(wú)原則退讓,從此明白人與人之間的善意與鼓勵(lì)有多么重要。
每一個(gè)高中畢業(yè)生,人生都翻開新的一頁(yè)。從此不再是小孩,從此要低頭去面對(duì)真實(shí)的自己。在漫長(zhǎng)人生中,16、17或18歲的這一年,只是其中一個(gè)小小臺(tái)階,跌倒了就要站起來(lái)。這一生想要走什么樣的路,把握在自己的手里。想上大學(xué)就踏踏實(shí)實(shí)去做高四生,這沒(méi)什么可羞的。成長(zhǎng)從跌倒開始,再說(shuō)在咱中國(guó),上大學(xué)相對(duì)而言更容易尋覓到向上的路——這是真的,因此有書讀還是去吧,先別論大學(xué)的排名以及專業(yè)的冷熱。若高考失利,經(jīng)濟(jì)或其他條件不允許你去做高四生,別泄氣,只要心中有光,只要自己堅(jiān)持,一定還會(huì)有其他進(jìn)修機(jī)會(huì)——曾經(jīng)的中國(guó)“打工皇后”吳士宏不就是中專畢業(yè)嗎?別在意“聰明人”們的譏笑,像許三多一樣沉下心去做有意義的事,上不上大學(xué)就不是最重要的了。
寫此文時(shí)暴風(fēng)降臨,窗外的樹木在迎風(fēng)飄揚(yáng)。它們沒(méi)有被強(qiáng)勁的風(fēng)拔起,唯因根在那里,堅(jiān)如磐石。我們每個(gè)人一生中都要遇見(jiàn)許多大風(fēng)大雨,過(guò)后能否更強(qiáng)勁,一切只能靠自己。真的,只能靠自己。親愛(ài)的高四生,加油吧!