人際關(guān)系案例分析題
人際關(guān)系案例分析題
良好的人際關(guān)系有助于我們身心健康的成長(zhǎng)，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理人際關(guān)系案例分析題，希望對(duì)你有幫助。
人際關(guān)系案例分析題篇一
林某，大一女生，性格內(nèi)向、多疑，不太愛(ài)講話(huà)。家中父母關(guān)系不好，家中有一弟弟，林某認(rèn)為其弟很受父母喜歡，而自己卻得不到父母關(guān)愛(ài)。在中學(xué)時(shí)對(duì)他人的笑聲和咳嗽聲特別敏感;認(rèn)為是針對(duì)自己，嘲笑自己的。進(jìn)入大學(xué)后，因難以適應(yīng)大學(xué)生活，堅(jiān)持要退學(xué)。你認(rèn)為應(yīng)如何分析原因，怎么樣做工作幫助林某?
答案提示：
心理健康評(píng)估------社交恐懼①解釋產(chǎn)生社交恐懼原因，樹(shù)立治愈信心。②分析不合理邏輯和荒謬之處。③家庭動(dòng)員其父母共同做工作。④引導(dǎo)參加班級(jí)集體，予以及時(shí)肯定。⑤幫助解決實(shí)際問(wèn)題。⑥朋輩關(guān)心與陪伴。
人際關(guān)系案例分析題篇二
康某(男)大二學(xué)生干部，追求完美的性格特征，身體健康，家庭無(wú)精神病史，在中學(xué)階段成績(jī)較好，家中期望較高。一場(chǎng)意外疾病高考失利，進(jìn)入我院后覺(jué)得生活很迷茫，生活沒(méi)什么意思，不想學(xué)習(xí)，勉強(qiáng)學(xué)習(xí)，效率也很低。與寢室同學(xué)常鬧矛盾，出現(xiàn)過(guò)輕生念頭。你作為輔導(dǎo)員應(yīng)如何做該生的思想工作?
答案提示：
①進(jìn)行耐心細(xì)致的談心，首先幫助其樹(shù)立生活的信心，爾后從心理上咨詢(xún)輔導(dǎo)。理解其行為，消除緊張與恐懼心理，營(yíng)造輕松、平和氣氛、穩(wěn)定情緒。②建議回家休養(yǎng)一段時(shí)間，與家長(zhǎng)共同做工作。③幫助其調(diào)適情緒，緩解壓力;同時(shí)安排學(xué)生干部信息員多留意康某的言行，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。④做同室學(xué)生工作，生活上多關(guān)心，多組織班級(jí)開(kāi)展有利于人際交往的活動(dòng)，創(chuàng)造更多人際交往機(jī)會(huì)。
人際關(guān)系案例分析題篇三
工科專(zhuān)業(yè)班級(jí)(工管)幾乎全是男生，文科專(zhuān)業(yè)班級(jí)(會(huì)計(jì)、酒管、旅管)幾乎全是女生，這些班級(jí)的少數(shù)女(男)生就成了弱勢(shì)群體，也成為心理問(wèn)題的高危人群之一。你認(rèn)為對(duì)他(她)們應(yīng)從哪些方面入手開(kāi)展思想(心理輔導(dǎo))工作?
答案提示：
?、俣嗉雨P(guān)注、多予關(guān)心、多點(diǎn)關(guān)懷，要積極動(dòng)員他(她)們參加班級(jí)活動(dòng)。②多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、多動(dòng)員與其他性別比例組成不一樣的班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生有更多交往的機(jī)會(huì)。③多支持、多幫助、多肯定這些學(xué)生在班級(jí)發(fā)揮作用，增強(qiáng)自信心。④開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，拓展人際關(guān)系網(wǎng)。
人際關(guān)系案例分析題篇四
大一臨近期末考試時(shí)，內(nèi)向且不善于人際交往的女學(xué)生禹某給輔導(dǎo)員老師發(fā)來(lái)郵件：“„„過(guò)幾天就要期末考試了，每次臨近考試我就不舒服。大家都在為考后怎樣放松而計(jì)劃著，可是我卻一點(diǎn)兒也開(kāi)心不起來(lái)。啊„„我睡不好、吃不香，我快要崩潰了。我想，也許離開(kāi)這個(gè)世界就不會(huì)再為這些瑣事而糾結(jié)了吧!”你收到信息后，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)并立即做工作?
答案提示：
①緊急約談學(xué)生禹某，為其考前減壓開(kāi)導(dǎo)和勸解。②了解其產(chǎn)生心理危機(jī)原因(背景)，分析、幫助她如何正確面對(duì)。③鼓勵(lì)、肯定其長(zhǎng)處，引導(dǎo)多參加集體活動(dòng)。④安排學(xué)生干部信息員隨時(shí)注意其動(dòng)態(tài)，從生活上熱心幫助她。⑤與學(xué)生禹某建立良好的信任關(guān)系，充分利用網(wǎng)絡(luò)溝通的方便快捷，且時(shí)間相對(duì)自由和寬松，做過(guò)細(xì)的思想(心理輔導(dǎo))工作。
人際關(guān)系案例分析題篇五
來(lái)自農(nóng)村的大一女生英子，個(gè)性偏執(zhí)，敏感多疑，人際交往技巧不足，換了寢室后仍無(wú)法與室友友好相處，上課時(shí)沒(méi)有一位同學(xué)和她坐一排。為此她感到悲觀絕望而上樓頂欲自殺。你接到英子在樓頂哭訴的電話(huà)后，怎樣應(yīng)急處理?
答案提示：
?、亳R上電話(huà)安慰英子，言語(yǔ)柔和真切，要其告知在哪里，不要做傻事。②立即趕往英子所處地點(diǎn)。③見(jiàn)到英子從樓頂接回后，立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。④了解英子的內(nèi)心世界，做過(guò)細(xì)的思想工作和心理疏導(dǎo)工作，穩(wěn)定其情緒。⑤安排班級(jí)干部24小時(shí)隨時(shí)陪護(hù)在英子身邊，及時(shí)掌握其思想變化。⑥與心理咨詢(xún)老師聯(lián)絡(luò)，開(kāi)展心理輔導(dǎo)。⑦通過(guò)社會(huì)活動(dòng)，提高英子的人際交往能力。在集體活動(dòng)中鼓勵(lì)提升其自信心。