大學生人際關系的困擾類型和特點
大學生人際關系的困擾類型和特點
良好的人際關系對大學生的生活和學習具有重要的影響。下面是學習啦小編給大家搜集整理的大學生人際關系的困擾類型和特點文章內容。只有探討人際關系困擾根源才能找到解決辦法。
大學生人際關系的困擾類型
(1)內心想與人交往卻不懂如何交往。此類學生不同程度上都有人際交往中的自卑、不善言談、交往不主動等障礙。這類學生內心非常渴望與同學交往，但又缺乏人際交往的基本技巧，不懂得如何與人相處，甚至說話和行為方式讓人產(chǎn)生反感，比如總是講自己感興趣的話題，打探別人隱私，不注意說話方式等，這些都會造成周圍的同學不愿意和他交往，因而缺乏朋友，感到特別孤獨。
(2)對人對己要求較高，追求人際關系的完美。沒有人是完美的，這是許多人都懂得的道理。然而，現(xiàn)實中卻有不少大學生以完美的標準去衡量他人與自己，這使得他們在人際交往中常常即不能接納自己，也不能接納別人，在與人交往時顯得比較苛刻，自己友善的行為沒有得到別人的回報就對人際關系產(chǎn)生失望心理，對別人的期望值較高。還有的同學拿高中同學的標準來衡量現(xiàn)在的同學，總是認為現(xiàn)在的同學沒有高中的同學好，經(jīng)常和高中的同學聯(lián)系，而忽略了身邊的同學，這又加重孤獨心理。
(3)不懂得如何和異性相處。隨著年齡的增長，大學生和異性相處的渴望逐漸增加，有的同學和同性相處得比較融洽，但是由于害羞、自卑等心理，導致在和異性相處時出現(xiàn)一定的困難，比如不敢主動和異性交往，和異性講話會緊張，有了喜歡的異性不知道如何處理等等。有的同學不懂得如何表達愛，有的同學不懂得如何拒絕愛，這些都會造成許多的困擾，嚴重影響自己的心情甚至同學的心情。還有的同學在談戀愛的過程中不懂得把握異性的心理，總是用自己的思維方式去思考問題，誤解對方的行為，造成許多的誤會，繼而出現(xiàn)爭吵，甚至分手，導致心情低落。
(4)家庭經(jīng)濟貧困影響到人際交往。有的同學家境貧寒，甚至學費都是貸款或者緩交的。而現(xiàn)在的大學生講究物質消費，同學朋友之間經(jīng)常一起出去吃飯唱歌等，維持人際交往狀況需要一定的費用。特別是如果有在談戀愛，要給對方送禮物等等，這筆費用會更大，這就造成了矛盾。一方面，大學生的經(jīng)濟不獨立，另一方面，人際交往又需要一定的費用。許多同學為了避免出現(xiàn)這一矛盾，干脆自我封閉，不去和人交往，以免讓別人知道自己囊中羞澀，影響到自己的自尊心。而這種情況又導致別人不愿和他交往，成為大學生人際交往中一個重要問題。
大學生人際關系困擾的幾個特點
(1)性別差異。女生比男生更容易產(chǎn)生人際關系的困擾。一般來講，女生的心思會比男生更細，對事情考慮更多，更容易“小心眼”。大學生宿舍關系是人際關系中的一個重要內容，宿舍人際關系好壞對同學的心理健康狀況有重要影響。就筆者的實際咨詢經(jīng)驗來看，女生因為宿舍關系鬧矛盾而產(chǎn)生心理困擾的同學要遠遠多于男生，甚至因為分攤水電費，誰打掃衛(wèi)生，誰先洗澡等問題都會發(fā)生沖突。而男生相對來講心胸會更加開闊，對生活小細節(jié)不會太在意，同宿舍同學相處起來比較簡單，出現(xiàn)矛盾的機會也較少。當然，這也和生源類型有關，比如有些文科類的學校女生較多，出現(xiàn)問題的概率也多于男生。
(2)生源類型差異。一般來講，來自農(nóng)村的大學生比來自城市的大學生更容易受到人際關系的困擾。來自農(nóng)村的同學進入大城市，面對許多新鮮的事物，會有些不適。消費能力大多不及城市同學，用不起好的電腦和手機，穿不起好看的衣服，特別是來自偏遠農(nóng)村的一些貧困生，會產(chǎn)生強烈的自卑感，不敢主動和人交往，怕被人拒絕。
(3)人際關系困擾具有隱秘性。許多同學人際關系產(chǎn)生困擾，但是不容易被發(fā)現(xiàn)。進入大學，一個輔導員帶幾個班，任課老師下課就走，許多存在人際關系困擾的同學又表現(xiàn)得很安靜，很難被發(fā)現(xiàn)，大家也只是會認為某某同學很內向，除非出現(xiàn)了嚴重的問題。所以許多有人際困擾的同學自己默默承受孤獨感，不愿敞開自己的心扉，家人、老師都難以發(fā)現(xiàn)他內心的困惑，無法提供及時有效的幫助，影響到這部分學生的學習和生活。
大學生人際關系困擾的原因
(1)許多大學生中學沒有住過集體宿舍。進入大學之前，他們一般只需要關注學習，其他事情由父母代勞，生活自理能力差，習慣于受家人照顧。進入大學后，集體生活中需要一定的規(guī)則，比如打掃衛(wèi)生等事情大家需要輪流來做。有些同學在家里沒做過，來到大學也不愿意做這些，容易和同學產(chǎn)生摩擦。還有的同學把宿舍當成在自己家一樣，隨心所欲，不顧及其他同學，晚上想玩到幾點就玩到幾點，不管有沒有吵到其他同學。再加上缺乏溝通，很容易因為這些瑣事導致同學之間出現(xiàn)隔閡。同學們來自不同的地方，生活習慣不同，性格不同，需要大家互相體諒。一些學生以自我為中心，不會設身處地為別人著想，很容易造成人際關系的緊張狀態(tài)。
(2)身份和角色的轉變導致人際困擾。中學時他們還是個“孩子”，受到父母老師的呵護。到了大學，許多事情都要自己來做，沒有家人的照顧，老師也只是起到引導的作用，也沒有精力對每位同學做到噓寒問暖，許多事情都需要學生自己積極主動，包括和同學之間的關系，也要積極主動才能贏得良好的人際關系。許多同學還是被動地等待別人來關注自己，還希望像以前一樣受到來自各方面的關心，一旦不能實現(xiàn)，就產(chǎn)生失落心理，覺得自己突然之間不被人重視，自我價值感降低。
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