學(xué)習(xí)啦——?dú)v史網(wǎng)>歷史學(xué)科>高中歷史>

高一必修一歷史知識(shí)歸納框圖

時(shí)間: 其芳28 分享

  歷史這個(gè)科目的學(xué)習(xí),高一主要會(huì)涉及必修一、必修二這兩本教材,這兩本教材的內(nèi)容分別是政治史和經(jīng)濟(jì)史,無論是在未來的會(huì)考中還是高考中比重都非常高。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的高一必修一歷史知識(shí)歸納框圖,希望大家喜歡。

  高一必修一歷史知識(shí)歸納框圖欣賞

高一必修一歷史知識(shí)歸納框圖1

高一必修一歷史知識(shí)歸納框圖2

高一必修一歷史知識(shí)歸納框圖3

高一必修一歷史知識(shí)歸納框圖4

高一必修一歷史知識(shí)歸納框圖5

  高一必修一歷史知識(shí)點(diǎn)一

  一.美蘇兩極對峙格局的形成

  1,原因:二戰(zhàn)后美、蘇戰(zhàn)時(shí)同盟因意識(shí)形態(tài)、社會(huì)制度,特別是國家利益的尖銳對立而破裂。

  2,冷戰(zhàn)與兩極格局的形成:

  1947年的“杜魯門主義”公開宣稱要干涉他國內(nèi)政,是美國“冷戰(zhàn)”政策正式開始的標(biāo)志。馬歇爾計(jì)劃是“冷戰(zhàn)”政策在經(jīng)濟(jì)上表現(xiàn),其實(shí)質(zhì)是通過經(jīng)濟(jì)援助,加強(qiáng)對西歐的政治控制。1949年美國策動(dòng)成立的北大西洋公約組織是“冷戰(zhàn)”政策在軍事上的體現(xiàn)。

  蘇聯(lián)和東歐國家針鋒相對,1949年成立經(jīng)互會(huì),以對抗馬歇爾計(jì)劃;1955年華沙條約組織的建立。標(biāo)志著兩大軍事集團(tuán)在歐洲全面對峙,美蘇兩極對峙格局正式形成。

  3,局部熱戰(zhàn):1962年發(fā)生古巴導(dǎo)彈事件;亞洲地區(qū)發(fā)生“熱戰(zhàn)”——朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭。

  二、世界多極化趨勢的出現(xiàn)

  1,20世紀(jì)六、七十年代,西歐(歐共體)與日本的崛起,使資本主義世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域呈現(xiàn)出美、日、西歐三足鼎立的局面。這種經(jīng)濟(jì)的多極化是對美國霸權(quán)的挑戰(zhàn),也是對美蘇兩極格局的沖擊。

  2,20世紀(jì)60年代興起的不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起標(biāo)志著第三世界國家以獨(dú)立的力量登上國際政治舞臺(tái),開始改變了由超級大國和西方國家決定世界事務(wù)的局面。

  3,西歐與日本的崛起、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起、社會(huì)主義陣營瓦解以及中國在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù),共同構(gòu)成了世界多極化的趨勢。

  三.兩極格局瓦解和多極化趨勢加強(qiáng)

  1,兩極格局瓦解:1991年蘇聯(lián)解體,標(biāo)志著兩極格局的最終瓦解。

  2,多極化趨勢加強(qiáng):兩極格局瓦解后,美國不可能建立單級格局、形成獨(dú)霸世界的局面,因?yàn)槭澜缍鄠€(gè)政治經(jīng)濟(jì)力量崛起(歐盟的建立;日本謀求政治大國地位;中國、俄羅斯國際地位的改善),正在對美國形成制約。

  3,當(dāng)今世界格局:世界政治格局從近期看,世界格局呈現(xiàn)出“一超多強(qiáng)”的局面,并還將繼續(xù)下去;從長遠(yuǎn)看,向多極化發(fā)展的趨勢不可逆轉(zhuǎn)。

  高一必修一歷史知識(shí)點(diǎn)二

  一、分封制

  目的:鞏固國家政權(quán)

  內(nèi)容:①分封對象——王族、功臣、先代的貴族,②受封者義務(wù)——服從周王的命令、鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職。③受封者權(quán)利——職位世襲、設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役。

  作用:①加強(qiáng)了周天子對地方的管轄。②擴(kuò)大了統(tǒng)治區(qū)域,開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū);③形成對周王室眾星捧月一般的政治格局;④周成為一個(gè)延續(xù)數(shù)百年的強(qiáng)國。但諸侯國有相當(dāng)大的獨(dú)立性,埋下分裂割據(jù)的隱患。

  二、宗法制

  定義:宗法制是依據(jù)父系血緣關(guān)系的親疏來維系政治等級、鞏固統(tǒng)治的一種社會(huì)制度。

  特點(diǎn):嫡長子繼承制

  宗法制與分封制的關(guān)系:分封制和宗法制是西周政治制度的兩大支柱,互為表里。

  影響:宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位,也有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。

  中國早期政治制度特點(diǎn):以宗法制為核心,帶有濃厚的部族色彩。

  三、秦的統(tǒng)一

  公元前221年,秦滅六國,秦王嬴政建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的、封建專制主義中央集權(quán)的國家——秦朝。

  四、秦朝專制主義中央集權(quán)政治制度的形成

  內(nèi)容:①建立“皇帝”稱號(hào),確立皇帝制度。全國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事大權(quán)由皇帝總攬,從中央到地方的主要官吏由皇帝任免。

  ②設(shè)置三公九卿中央官制:丞相——幫助皇帝處理全國政事;御史大夫——監(jiān)察百官;太尉——負(fù)責(zé)全國軍務(wù)。

 ?、墼诘胤酵菩锌たh制:郡縣的長官均由皇帝直接任免。

  影響:鞏固了國家的統(tǒng)一,促進(jìn)了社會(huì)的安定和經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局,對中華民族的形成起了重要的作用。

  消極作用:加強(qiáng)對人民的壓榨,容易導(dǎo)致暴政,造成階級矛盾的激化。

猜你喜歡:

1.必修二歷史知識(shí)點(diǎn)框架結(jié)構(gòu)圖

2.必修二歷史知識(shí)框架結(jié)構(gòu)總結(jié)圖

3.2017級高中歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)框架圖

4.高二歷史知識(shí)框架結(jié)構(gòu)歸納圖

5.必修一歷史知識(shí)點(diǎn)框架總結(jié)圖

高一必修一歷史知識(shí)歸納框圖

歷史這個(gè)科目的學(xué)習(xí),高一主要會(huì)涉及必修一、必修二這兩本教材,這兩本教材的內(nèi)容分別是政治史和經(jīng)濟(jì)史,無論是在未來的會(huì)考中還是高考中比重都非常高。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的高一必修一歷史知識(shí)歸納框圖,希望大家喜歡。 高一必修一歷史知識(shí)歸納框圖欣
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 高一第一冊的歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖
    高一第一冊的歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖

    歷史的學(xué)習(xí),需要建立在對歷史進(jìn)行分類劃分的基礎(chǔ)之上,以專題的形式,進(jìn)行學(xué)習(xí)。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的高一第一冊的歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖,希望

  • 高中必修一歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)框架圖
    高中必修一歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)框架圖

    歷史龐雜繁蕪,體系眾多。對于非歷史專業(yè)的人來說,如何在海量的歷史信息中,找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的高中必修一歷史

  • 高中必修一歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)框圖
    高中必修一歷史知識(shí)結(jié)構(gòu)框圖

    歷史的知識(shí)點(diǎn)不能一個(gè)一個(gè)單獨(dú)列開來背,那樣會(huì)打斷知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。在所有的科目當(dāng)中,沒有哪一門學(xué)科像歷史的關(guān)聯(lián)性如此志強(qiáng)。下面由學(xué)習(xí)啦小

  • 高中必修一歷史知識(shí)體系思維導(dǎo)圖
    高中必修一歷史知識(shí)體系思維導(dǎo)圖

    歷史考的是知識(shí)積累和邏輯思維。注意,是知識(shí)積累而不是知識(shí)點(diǎn)。如果理解了這兩點(diǎn),就不會(huì)問一些外行問題這個(gè)知識(shí)點(diǎn)考不考。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你

43340