初中歷史知識(shí)點(diǎn)樹狀圖
現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的課程有許多，歷史這門課程似乎不受重視，在很多人看來它是邊緣學(xué)科，更認(rèn)為歷史只需要記住了，背下來了，考試就得高分。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的初中歷史知識(shí)點(diǎn)樹狀圖，希望大家喜歡。
初中歷史知識(shí)點(diǎn)樹狀圖欣賞
初中歷史知識(shí)點(diǎn)樹狀圖1
初中歷史知識(shí)點(diǎn)樹狀圖2
初中歷史知識(shí)點(diǎn)樹狀圖3
初中歷史知識(shí)點(diǎn)樹狀圖4
初中歷史知識(shí)點(diǎn)樹狀圖5
初二歷史知識(shí)點(diǎn)一
1、起止時(shí)間：1953年～1956年底
2、改造對(duì)象：農(nóng)業(yè)、個(gè)體手工業(yè)、資本主義工商業(yè)
3、改造形式：
?、俎r(nóng)業(yè)、手工業(yè)采用合作化，參加生產(chǎn)合作社
?、趯?duì)資本主義工商業(yè)采用公私合營方式，對(duì)資本家占有的生產(chǎn)資料實(shí)行贖買政策
(贖買政策，這是社會(huì)主義改造中的一項(xiàng)創(chuàng)舉)
4、對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)合作化原因、目的：
?、僭颍和恋馗母锖?，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的分散經(jīng)營，影響生產(chǎn)發(fā)展，滿足不了工業(yè)化建設(shè)的需要。
?、谀康模鹤呒w化和共同富裕的社會(huì)主義道路。
成果：1956年全國絕大多數(shù)農(nóng)戶參加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，推動(dòng)了手工業(yè)的改造，1956年，94%以上的個(gè)體手工業(yè)者參加了手工業(yè)生產(chǎn)合作社。
5、實(shí)質(zhì)：生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)化為社會(huì)主義公有制。
6、意義
(1)實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制的任務(wù)。
(2)我國初步建立起社會(huì)主義的基本制度，從此進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。
(三大改造實(shí)質(zhì)是改變生產(chǎn)資料私有制，是中國歷史最深刻的社會(huì)變革。)
7、存在缺點(diǎn)：后期要求過急、工作過粗、改變過快。
初二歷史知識(shí)點(diǎn)二
1、良好開端——中共八大召開
(1)背景：
?、?a href='http://regraff.com/news/guoji/' target='_blank'>國際背景，20世紀(jì)50年代中期，世界經(jīng)濟(jì)與科技迅速發(fā)展。
②國內(nèi)背景：三大改造基本完成，社會(huì)主義制度在我國基本建立，
對(duì)國內(nèi)主要矛盾作出了正確的分析。
國內(nèi)主要矛盾：建立先進(jìn)工業(yè)國的要求同落后農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾
人民對(duì)經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況的矛盾
(2)時(shí)間與地點(diǎn)：1956年，北京
(3)主要任務(wù)：集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需要。
(4)意義：這是探索建設(shè)社會(huì)主義道路的良好開端。
2、失誤
(1)主要表現(xiàn)：大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)
(2)主要標(biāo)志：高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)、“共產(chǎn)”風(fēng)。
(3)失誤原因：
?、儆捎谥袊鴦倓倧母锩鼞?zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向社會(huì)主義建設(shè)，黨和人民對(duì)我國社會(huì)主義所處的發(fā)展階段認(rèn)識(shí)不足。②對(duì)如何建設(shè)社會(huì)主義缺少經(jīng)驗(yàn)。③急于求成。④忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。
(4)影響：
?、?使得“左”的錯(cuò)誤在全國各地嚴(yán)重泛濫開來。
② 使國家和人民面臨建國以來前所未有的嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難。
(5)調(diào)整：
1961年春，黨和政府全面調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)，恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)。經(jīng)過努力，不久就取得明顯成效。
猜你喜歡：初中歷史知識(shí)點(diǎn)樹狀圖
