七年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)框架圖

時(shí)間：2017-08-18 14:52:26 其芳28由分享

　　七年級(jí)歷史教學(xué)有其特殊不可取代的作用,這個(gè)學(xué)期對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成讀史明智的好習(xí)慣尤為重要,下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的七年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)框架圖，希望大家喜歡。

　　七年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)框架圖鑒賞

　　七年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)框架圖圖1

　　七年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)框架圖圖2

　　七年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)一

　　1.甲骨文是商代刻在龜甲、獸骨上的一種比較成熟的文字。我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始。金文：商周時(shí)期。大篆：西周晚期;戰(zhàn)國(guó)發(fā)明毛筆，寫(xiě)在竹木簡(jiǎn)或帛上。

　　2.歷法：夏朝：就是今天的農(nóng)歷，也稱夏歷;商朝歷法完備，一年分為12個(gè)月，大月30天，小月29天，閏年增加1個(gè)月。戰(zhàn)國(guó)測(cè)定了24個(gè)節(jié)氣。

　　3.扁鵲的四診法：望、聞、問(wèn)、切。

　　4.屈原戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人，創(chuàng)造新體詩(shī)歌“楚辭”，代表作：《離騷》;世界文化名人。傳統(tǒng)節(jié)日：端午節(jié)，劃龍舟，吃粽子等。名句：長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱!路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

　　5.鐘鼓之樂(lè)：編鐘湖北隨州

　　2 .銅、錫、鉛的合金。司母戊鼎是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。

　　三星堆文化：青銅面具、青銅立人像、青銅神樹(shù)。

　　七年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)二

　　1. 孔子：儒家學(xué)說(shuō)創(chuàng)始人?！墩撜Z(yǔ)》

　　主要思想：仁、禮。提倡為政以德。

　　教育家：教育成就：創(chuàng)辦私學(xué);有教無(wú)類;獨(dú)立思考;因材施教。

　　老子：道家學(xué)派創(chuàng)始人，《道德經(jīng)》善于從正反兩方面思考問(wèn)題(辯證法思想)

　　主要思想：一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方能夠互相轉(zhuǎn)化。

　　2.百家爭(zhēng)鳴：

　　墨家：墨子，“兼愛(ài)”“非攻”?！?墨子》

　　法家：韓非“法治”，加強(qiáng)中央集權(quán)。《韓非子》

　　儒家：孟子、“民貴”“君輕”。《孟子》荀子，人定勝天?！盾髯印?/p>

　　道家：莊子，無(wú)為而治。《莊子》

　　兵家：孫武(春秋)知己知彼者，百戰(zhàn)不殆?！秾O子兵法》;孫臏(戰(zhàn)國(guó))戰(zhàn)勝而強(qiáng)立，故天下服矣。

　　3.出現(xiàn)原因：

　　春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，生產(chǎn)力的飛速發(fā)展促進(jìn)了商業(yè)繁榮和城鎮(zhèn)興盛，傳統(tǒng)的社會(huì)秩序受到猛烈沖擊。在各國(guó)競(jìng)相改革的風(fēng)潮中，擁有文化知識(shí)的士人四處游說(shuō)、講學(xué)，極大地開(kāi)闊了視野，促使了他們獨(dú)立思考和創(chuàng)造性地探索。社會(huì)上不同政治思想派別的代表人物，對(duì)各種問(wèn)題提出了不同的見(jiàn)解，涌現(xiàn)出一批做出了開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)的學(xué)術(shù)大師，形成了思想領(lǐng)域中百家爭(zhēng)鳴的局面。

　　4.韓非的法家思想在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最有用：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)處于奴隸制進(jìn)一步崩潰和封建制度初步形成的大變革時(shí)期。在這種形勢(shì)下，韓非子提出的歷史是向前發(fā)展的，后必勝今;建立君主專制的中央集權(quán)的封建國(guó)家;“法治”等思想符合當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展趨勢(shì)，又符合封建統(tǒng)治者建立中央集權(quán)的需要。秦統(tǒng)一前后的許多措施，就是韓非子理論的應(yīng)用和發(fā)展。