康有為的歷史事件有哪些_康有為的歷史事件介紹
康有為折服于西方戲劇美輪美奐的舞臺效果,要求中國盡以泰西為師,改良戲劇。他以傳統(tǒng)儒家 聞樂知政、審音知變 的思維范式,今天學習啦小編給大家精心挑選了康有為的歷史事件有哪些，希望文章對大家有所啟發(fā)。
康有為
康有為(1858～1927)，又名祖詒、字廣廈、號長素，又號明夷、更甡、西樵山人、游存叟、天游化人，晚年別署天游化人，廣東省廣州府南?？h人，人稱“康南海”，清光緒年間進士，官授工部主事，近代著名政治家、思想家、社會改革家、書法家和學者，信奉孔子儒家學說，并致力于將儒家學說改造為可以適應現(xiàn)代社會的國教，曾擔任孔教會會長。著有《康子篇》、《新學偽經(jīng)考》等，出身于士宦家庭，乃廣東望族，世代為儒，以理學傳家。
康有為人物生平
早年求學
小時康有為最早的教師是他的祖父康贊修。1858年3月19日(戊午年)出生在廣東省南海縣丹灶蘇村。自幼學習儒家思想，他十八歲時拜南海九江有名的學者朱次琦為師。康贊修、朱次琦都崇信宋明理學，因此，康有為在宋明理學的影響下，鄙棄所謂漢學家的煩瑣考據(jù)，企圖開辟新的治學道路。學習一段理學之后，他對理學也不贊成了。因為理學僅言孔子修已之學，不明孔子救世之學。1879年開始接觸西方文化。他二十二歲那年離開朱次琦，一個人到西樵山白云洞讀書，讀了不少經(jīng)世致用的書，如顧炎武的《天下郡國利病書》、顧祖禹的《讀史方輿紀要》等。同年他游了一次香港，使他大開眼界。以后他又閱讀《海國圖志》、《瀛環(huán)志略》等書，“購地球圖，漸收西學之書，為講西學之基矣”。這一年是康有為從中學轉(zhuǎn)為西學的重要開端。
1882年，康有為到北京參加會試，回歸時經(jīng)過上海，進一步接觸到了資本主義的事物，并收集了不少介紹資本主義各國政治制度和自然科學的書刊。經(jīng)過學習，康有為逐步認識到資本主義制度，比中國的封建制度先進。帝國主義的侵略，清朝的腐敗，使年輕的康有為胸中燃起了救國之火。西方的強盛，使他立志要向西方學習，借以挽救正在危亡中的祖國。出生于封建官僚家庭，祖父康贊修是道光年間的舉人，父親康達初做過江西補用知縣。
1882年，康有為到北京參加順天鄉(xiāng)試，沒有考取。南歸時途經(jīng)上海，購買了大量西方書籍，吸取了西方傳來的進化論和政治觀點，初步形成了維新變法的思想體系。
康有為公車上書
1888年，康有為再一次到北京參加順天鄉(xiāng)試，借機第一次上書光緒帝，請求變法，受阻未上達。當年9月，他上書光緒帝，痛陳祖國的危亡，批判因循守舊，要求變法維新，提出了“變成法，通下情，慎左右”三條綱領(lǐng)性的主張。
1891年，康有為回到廣東，開辦萬木草堂學館，聚徒講學，弟子有梁啟超、陳千秋等人。并為變法運動創(chuàng)造理論。先后寫了《新學偽經(jīng)考》和《孔子改制考》兩部著作，這兩部書都是在尊孔名義下寫成的。前一部書把封建主義者歷來認為神圣不可侵犯的某些經(jīng)典宣布為偽造的文獻。后一部書把本來偏于保守的孔子打扮成滿懷進取精神，提倡民主思想、平等觀念的人?？涤袨榈倪@些看法，雖都不科學，但他的改革精神卻在知識界產(chǎn)生了強烈的震動和反響，而對封建頑固守舊分子構(gòu)成了很大的威脅，因而這兩部書被他們視為異端邪說。
1894年，康有為開始編《人類公理》一書，這本書經(jīng)多次修補，后來定名為《大同書》發(fā)表。《大同書》描繪了人世間的種種苦難，提出大同社會將是無私產(chǎn)、無階級、人人相親、人人平等的人間樂園。這當然是荒謬的，因為“康有為寫了《大同書》，他沒有也不可能找到一條到達大同的路。”在從容不迫地為戊戌變法奠定了理論基礎(chǔ)之后，1895年～1898年，康有為積極地進行了變法實踐。
1895年4月，正在北京參加會試的各省舉人，聽說清政府要與日本訂立喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》，極為憤慨?？涤袨檫B夜起草了一份一萬八千多字的上皇帝書。各省舉人一千三百多人集會， 通過了這個萬言書。
1895年都察院。這就是有名的“公車上書”。在上書中，康有為從愛國的立場出發(fā)，強烈主張“拒和、遷都、變法”，建議皇帝“下詔鼓天下之氣，遷都定天下之本，練兵強天下之勢，變法成天下之治。”在這次會試中，康有為中了進士，被任命為工部主事。以后，康有為又連續(xù)給皇帝上了幾次書。光緒皇帝對康有為提出的問題，很受感動。在這些上書中，康有為系統(tǒng)地闡述了自己的變法思想，從政治、經(jīng)濟、文化教育等幾個方面系統(tǒng)地提出了自己的見解。政治方面，康有為提出了變君主專制為君主立憲的要求。他指出：“東西國之強，皆以立憲法，開國會之故。國會者，君與國民共議一國之政法也”。經(jīng)濟方面，康有為提出了發(fā)展工業(yè)，振興商業(yè)，保護民族資產(chǎn)階級利益的主張。文化教育方面，康有為提出了“開民智”、“興學校”、“廢八股”的主張。這幾個方面構(gòu)成了康有為變法維新的基本綱領(lǐng)。
1895年，他到北京參加會試，得知《馬關(guān)條約》簽訂，聯(lián)合1300多名舉人，上萬言書，即“公車上書”，又未上達。當年5月底，他第三次上書，得到了光緒帝的贊許。7月，他和梁啟超創(chuàng)辦《中外紀聞》，不久又在北京組織強學會。
1897年，德國強占膠州灣，康有為再次上書請求變法。次年1月，光緒皇帝下令康有為條陳變法意見，他呈上《應詔統(tǒng)籌全局折》，又進呈所著《日本明治變政考》、《俄羅斯大彼得變政記》二書。4月，他和梁啟超組織保國會，號召救國圖強。
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