幼兒親子運動會串詞3篇(2)
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的運動會,歡迎你們!其次感謝各位老師為孩子們設計了許多有趣的游戲,你們辛苦了!本屆運動會的宗旨是:我運動,我健康,我運動,我快樂!本屆運動會的目標是:在運動中鍛煉身體,在游戲中收獲快樂!運動是平臺,我們希望通過運動會,促進家庭和諧,開展互動,實現(xiàn)家園共育;比賽是契機,我們希望通過運動會,促進孩子們強身健體,茁壯成長。讓孩子們在競爭中學會合作,學會分享;讓孩子們在運動中體驗親情,感受溫暖吧!現(xiàn)在就讓我們一起來分享孩子們童年的快樂吧!瞧!各班的小朋友們個個整裝齊發(fā),躍躍欲試,已經(jīng)等不及了。下面就請我們的小小運動員們?nèi)雸霭?音樂響起來!(《運動員進行曲》)
(一)、運動員入場
小 班:首先,走在最前面的是小班的小朋友??此麄兌嗫蓯垩?他們好比天上展翅飛翔的小鳥,接受陽光,白云的撫愛;又像水里自由自在快樂游泳的小魚,依偎在大海母親的懷抱;更像大地上隨風奔跑的的小馬,希望與光明同在。經(jīng)過大半年的集體生活,他們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)和衛(wèi)生習慣。別看他們年齡小,參與運動會的積極性可大呢!祝愿他們在這次運動會上增長更多的見識,真正的體會到“我運動,我快樂”。掌聲送給這些幼兒園最可愛的小寶寶們!
中 班:現(xiàn)在走來的是中班的小天使,看!他們認真的模樣是多么可愛!他們揮動的小手是多么有力!他們響亮的的聲音是多么甜美!他們富有朝氣,充滿活力,積極向上,團結(jié)可愛。他們是初升的太陽,朝氣蓬勃;他們是祖國的花朵,茁壯成長。他們健康、自信、勇敢!我們相信,這些可愛的小天使一定會給我們帶來快樂和驚喜!
大一班:接著走過來的是大一班小朋友。瞧!整齊的步伐踏著他們的堅定,燦爛的微笑寫著他們的熱情。他們穿著整齊的服裝,個個精神飽滿,邁著矯健的步伐,決心在運動場上積極拼搏,個個爭光,為班級增添光彩。他們的口號是:“大1大1,敢闖敢拼”讓我們用熱烈的掌聲為他們加油,預祝他們在運動會上取得好成績!
大二班:英姿颯爽的大二班的小朋友,雄赳赳氣昂昂地向我們走來了。他們熱愛運動,個個蘊藏著無限能量。瞧,他們的笑臉是多么燦爛,“聽,他們的口號是多么響亮。這是一個熱情如火、團結(jié)向上的集體,在幼兒園這塊樂土上,他們會由一朵朵待放的蓓蕾變成絢麗多彩的鮮花。他們個個喜笑顏開、生龍活虎,邁著堅定有力的步伐。他們呼喊的口號是“看我2班,奮勇拼搏”。相信,他們個人的魅力和集體的風采,一定會給在場的每一位留下深刻的印象。
學前一班:接著走過來的是學前一班的小朋友們。他們手拿五彩的啦啦球,斗艷爭芳。天真活潑,機靈健壯,身著火紅的盛裝的他們?nèi)缧苄苋紵幕鹧?,此時,激動的火焰一定也在他們心中熊熊燃燒著。為了這次運動會,學前一班的孩子們天天刻苦地訓練,毫不松懈。他們的口號是“學前1班,非同一般”。預祝他們今天的賽場上取得不一般的成績!
學前二班:最后出場的是學前二班的小朋友。這個班共有58名小朋友。他們不僅愛運動,還很愛學習。在幼兒園的舞蹈、電子琴、繪畫、珠心算特長班上,這個班有百分之九十五的孩子都參加了培訓?,F(xiàn)在,他們已經(jīng)學到了許多有趣的技能,變得更聰明、更自信了。他們現(xiàn)在呼喊的口號是“我最勇敢,我最棒!”。再過一個多月,他們將在幼兒園的六一聯(lián)歡會上表演精彩的節(jié)目,讓我們拭目以待吧!
(二)、運動會開幕詞(園長)
看著上空飄揚的彩旗,看著孩子們精神飽滿地走進運動場,我能強烈地感受到孩子們心中激蕩著的熱情和快樂。生命在于運動,鍛煉有益健康!體育活動既豐富了孩子們的生活又開發(fā)了孩子們的綜合潛能,還會對培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作精神、集體榮譽感和競爭意識、增強幼兒的活力和自信心、提高幼兒對體育活動的興趣、促進幼兒身心健康發(fā)展等等有非常好的積極影響。為了這次運動會,我們的老師犧牲了許多的休息時間,精心設計,精心編排。而我們的小朋友們,也不怕苦,不怕累,放棄了許多好玩的機會,堅持鍛煉。現(xiàn)在,我們的小朋友們變得更能干,更自信了。今天,我們籌備已久的2010年幼兒園趣味運動會馬上就要開始了。
(三)、幼兒器械操展示
小運動員們,你們準備好了嗎?讓我們一起大聲喊出我們的口號!預備,起!“我運動,我健康,我運動,我快樂!”下面請小朋友們來進行熱身運動,好不好?掌聲歡迎孩子們?yōu)槲覀儽硌菁w器械操。音樂,響起來!--------
集體器械操完;退場、入座;學前班孩子整隊換輕器械-球拍
一千多年前,古希臘的一座山巖上刻著這樣一句格言:如果你想聰明,鍛煉吧;如果你想強壯,鍛煉吧;如果你想健美,鍛煉吧。讓我們借著運動會的春風,以這句格言為動力,一起盡情的沐浴這體育的陽光吧! 接下來學前班、大班、中班的孩子們將為我們分別展示球拍操、橡皮筋操、響筒操。
球拍操:學前班的寶貝們,你們準備好了嗎?動感的“球拍操”,現(xiàn)在開始!
在成人手里,羽毛球拍只用來打羽毛球,乒乓球拍只用來打乒乓球。在孩子們手中,小小球拍卻能變出好多你們想不到的新花樣。瞧,他們一會兒把球拍當船槳劃呀劃,一會兒把球拍當鏡子照啊照 --- 哈哈,是不是好看又好玩?
橡皮筋花操:這是一片花的海洋,這是一片多彩的世界,大班孩子們?yōu)槲覀冋故镜氖?ldquo;橡皮筋操”。每個孩子都有節(jié)奏地伸展著手中的橡皮,每個孩子心中都盛開著最絢麗的花朵。他們做的多整齊呀!橡皮筋在一張一弛,花朵一起一伏,像不像天空那道美麗的彩虹?讓我們用熱烈的掌聲祝福孩子們吧,祝他們天天擁有花朵般燦爛的笑臉,天天享有彩虹般多姿的生活!
響筒操:知道中班孩子們手里的響筒是用什么做成的嗎?對,是“牛牛樂”酸奶瓶!知道里面裝著什么嗎?對,是小石頭。別看這個道具簡樸,它的用處可多呢----在做操時上它可以當?shù)谰?,在體育課上它可以當玩具,在音樂課上學演奏時它還可以當打擊樂器。我們幼兒園聰明的老師們總能變廢為寶,想方設法為孩子們創(chuàng)造更多更好的學習條件。當然,也要感謝家長的支持,謝謝你們經(jīng)常積極性的配合班級里的各項活動!你們也許覺得中班的孩子們動作做的沒有大班學前班那么整齊。不要著急,那是因為他們的年齡還小,所以協(xié)調(diào)能力要差一些。瞧著吧,隨著年齡的增長,隨著老師的悉心指導,不久后他們會和哥哥姐姐們做的一樣好的!
(四)、運動員退場到各班指定的位置就坐。(《運動員進行曲》)
二、趣味運動會開始
(一)、主持人提出活動要求。
剛才小朋友們輕器械操表演的真是太精彩了!接下來我們好玩的游戲就要開始了。為了保證運動會順利完滿開展,請各位家長注意以下幾點事項:
1.我們的運動項目將從“滾彩球“這個游戲一個個開始開展,請各位家長在指定位置就座觀看比賽,不隨意離開位置,不大聲喧嘩。
2.我們寶寶和爸爸媽媽是分開就座的,老師會照顧好寶寶,我也會通過話筒提醒參賽家庭做好比賽準備,請各位家長不要過早接孩子或者抱著孩子觀看比賽,以免妨礙其他寶寶觀看比賽。
3.本次活動的主題是“我運動,我健康,我運動,我快樂”。目的是讓孩子們在運動中獲得健康,在競爭中學會合作,在游戲中找到快樂,在關愛中體味親情。希望大家都本著“參與第一”“比賽第二”的良好心態(tài)參加比賽,一定要注意寶寶的安全!
請大家密切配合我們的工作,遵守會場紀律,遵守比賽規(guī)則,保持會場清潔,聽從現(xiàn)場話筒和場地工作人員的指揮。游戲結(jié)束后,孩子們還要表演集體操《世界真美好》,請各位家長和小朋友按現(xiàn)在的位置入座吧。相信大家都能為寶寶們做好榜樣,做文明的觀眾,保持良好的賽場秩序。讓我們攜手共同圓滿辦好今天的趣味運動會。
(二)、趣味游戲比賽活動
1、滾球
首先進行參賽的是小班的小朋友,他們要比賽“直線滾彩球”。別看小班的孩子力氣小,運動的熱情和哥哥姐姐們一樣高。讓我們?yōu)樗麄児恼萍佑?---
中班滾球我們加深了難度。要求小寶貝們推著彩球穿過障礙物,快速的達到目的地。相信,勇敢的小寶貝們一定能按要求完成任務!
2、接力賽跑
小班、中班的孩子們年齡小,骨骼發(fā)育還不成熟,運動時“度”和“量”就要把握好,要選擇適合他們年齡特點的游戲。剛才這個滾彩球游戲就特別適應訓練中、小班孩子。雖然不夠激烈,但恰當?shù)腻憻捔怂麄兪帜_的協(xié)調(diào)能力。接下來,就要進入比較激烈的項目--接力賽跑了。看,學前班的孩子們已經(jīng)在摩拳擦掌了!
大班孩子們跑起來雖然沒有學前班哥哥姐姐快,但他們同樣懂得遵守游戲規(guī)則,有強烈的競爭意識,樂意和同伴配合積極地完成任務。讓我們?yōu)樗麄儏①惖臒崆楣恼?
中班的小寶貝們爬、走、跳的能力已經(jīng)很優(yōu)秀了。讓他們進行接力賽跑比賽,旨在訓練他們跑時手、腳、眼的協(xié)調(diào)能力。最終的名次不重要,重要的是讓他們體驗跑的樂趣 。
3、親子游戲:吃蛋糕(大班)
4、爬:快樂的小螞蟻(小班);奪紅旗(中班);小小坦克兵(學前班)
5、綜合技能:炸碉堡(大班)
6、親子游戲:抓尾巴(學前班)
三、運動會閉幕式
(一)、團體操《世界真美好》
(全體師生集合)童心世界是一首牧歌,雖然譜寫的音符簡單又簡單,但卻清醇溫馨而深情;童心世界是一泓清泉,雖然沒有濃烈的芬芳與香甜,但卻純凈透明而晶瑩。童心世界就是一個讓你更透明,讓你擁有更多快樂的地方。 “天天鍛煉身體棒,我們的世界真美好。”童心與年齡無關,不管你年齡如何,如果常懷孩童般的內(nèi)心,你也會發(fā)現(xiàn)世界真美好!
最后讓我們一起用童心來欣賞孩子們?yōu)槲覀儙淼摹妒澜缯婷篮谩贰?/p>
(二)、閉幕詞
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