談話節(jié)目主持人該怎么提問
現(xiàn)在有很多訪談節(jié)目，而在這些訪談節(jié)目中，主持人如何提問是起到很大作用的。今天學(xué)習(xí)啦小編就為大家介紹談話節(jié)目主持人該怎么提問，一起來看一下吧!
談話節(jié)目主持人提問的技巧
一、提問要帶有鮮明的性格色彩
在訪談過程中，選題確定之后首先要明確本次訪問的主題，確定要向觀眾傳遞什么信息。在采訪過程中，采訪者要緊緊圍繞主題大膽提問，甚至要不忌諱問題的尖銳性，不忌諱有可能給采訪對象帶來一定的窘迫，只有這樣才能達到采訪目的。那么就要求主持人做大量的準(zhǔn)備工作，對嘉賓的情況要了如指掌，并且要去了解其性格中的潛在層面。
二、多角度提問、深層次挖掘
采訪的主題確定以后，如果是單一層次、單一角度的采訪，主持人就不可能全方位、立體式地了解采訪對象的思想，了解事物的真實的面貌。這樣，輕者導(dǎo)致采訪內(nèi)容有失偏頗，重者造成失實報道。
因此，在采訪中，一個主題確定之后，如何具體實施，如何用提問的方式達到預(yù)想的目標(biāo)，這就是挖掘的鏟子。如果是淺嘗輒止。點到為止，那么得到的信息必定有限。如果能夠多角度、層層遞進地深入采訪挖掘，就能夠就既定的主題充分挖掘出足夠多的信息。
三、提問要積極主動進入角色
采訪對象在公眾的心目中，一般都有一個約定俗成的定位，如先進模范、犯罪分子、大眾明星、知名學(xué)者等等。
1，作為采訪者，主持人在對人物進行采訪時不能抱著某種先人為主的思維定勢。因為人性是復(fù)雜的，人們所經(jīng)歷的事往往是頗具個性而并不雷同。要向受眾展現(xiàn)血肉豐滿的人物，或者是一個事件的真實面目，采訪者就應(yīng)該保持思考的習(xí)慣，以一種質(zhì)疑的姿態(tài)，和采訪對象之間形成互動交流。
2，從另一方面看，采訪對象采訪中的狀態(tài)，很大程度上取決于和采訪者之間是否能夠形成思維的碰撞。如果采訪者的提問陷入一種思維定勢，在交流過程中沒有積極思考的習(xí)慣，無法拋出能夠刺激采訪對象談興和表達欲望的問題，整個采訪就可能在平淡中按部就班地結(jié)束，缺乏興奮點和精彩的片斷。結(jié)合具體節(jié)目來談。
主持人語言與生活語言的不同
1、語言環(huán)境不同
節(jié)目本身的特點決定了主持人要以"一對一"、"交談式"的方式與受眾交流，然而主持人在傳播過程中的語言環(huán)境與我們?nèi)粘Ｉ钪械恼Z言環(huán)境是不同的，因此，主持人在主持節(jié)目時的"一對一"、"交談式"，與生活中當(dāng)中的"一對一"、"交談式"也應(yīng)有所不同。
日常生活中的交談是與周圍環(huán)境密切相關(guān)的，與事實面對面的。這種傳播環(huán)境的特點使得交談最大限度地保持著純樸、自然、真實的特點。傳播環(huán)境是一個相對封閉的空間，傳播雙方可以控制這個環(huán)境。比如：青年人多與青年人交談;老年人多與老年人交談;大學(xué)生多與文化層次相近的對象交談，農(nóng)村人多與農(nóng)村人交談……
但是主持人所面對的環(huán)境就復(fù)雜多了。這個傳播環(huán)境是開放式的，因此傳播雙方不能完全地展現(xiàn)生活中真實的自我，只能是"近似"地模仿。也就是說，有可能同時面對很多個"一兩個人"或"一小群人"，有可能同時面對城里人、農(nóng)村人，青年人、老年人、文化層次高的人、文化水平偏低的人……而且，有時雖然只是同某一兩個人交談但是實際上是字為眾多的"沉默的"受眾服務(wù)。主持人要與這些眾多的、成分復(fù)雜的受眾共同分享主持人所要表達的含義，要試圖以具有魅力的語言吸引他們，影響他們，使其相互產(chǎn)生激勵作用，以打破或縮短彼此間的距離，產(chǎn)生"雙向交流"，這都是生活交談所不能比擬的。
2、目的的強弱程度不同
無論是誰在談話，都不外乎要達到某種目的，但他們各自所顯示的強弱程度不同。生活中語言交談的目的性比較單一，對象意識強，也非常具體，表露時也較為直率。雖然不乏含蓄、隱諱之處，但并不難理解。某件事的內(nèi)容表述，達到什么目的比較簡單、明了，而主持人語言的目的性很強。雖然如此，但由于聽眾的模糊性，主持人表達時對象意識并不是很鮮明、具體，因此主持人要表達更為復(fù)雜、層次更多的內(nèi)容。
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