托福每日復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該怎么寫(xiě)
托?？荚?，對(duì)于很多的同學(xué)來(lái)說(shuō)是有一定的難度的，所以必須掌握好方法，才能在短時(shí)間內(nèi)獲得高分。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的托福每日復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望可以幫到你!
托福每日復(fù)習(xí)計(jì)劃
閱讀
由于我本來(lái)閱讀基礎(chǔ)不錯(cuò)，因此我一直以來(lái)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)都不在閱讀上。但我每天都會(huì)做1-2篇文章來(lái)保持題感。
我對(duì)閱讀的理解是，其考察的本質(zhì)是同義替換。因?yàn)殚喿x理解是不可能提出創(chuàng)造性的問(wèn)題的，其所有答案都來(lái)自文章，但是正確選項(xiàng)也不可能將原文的表述完全復(fù)制下來(lái)，因此只能對(duì)其進(jìn)行同義替換。而要在掌握同義替換的話，則需要考生有足夠的詞匯量以及扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)，只要這兩方面沒(méi)有問(wèn)題，閱讀拿高分也是比較輕松的。
另外，我最后一次考試是在考完gre之后進(jìn)行的，建議需要考gre的同學(xué)可在考完gre后再刷一次托福。
聽(tīng)力
我認(rèn)為，聽(tīng)力想要拿高分，可以從兩方面著手，一是提高聽(tīng)力能力，二是學(xué)會(huì)抓住出題點(diǎn)(如對(duì)話中的轉(zhuǎn)折、師生互動(dòng)等)。前者需要通過(guò)精聽(tīng)來(lái)練習(xí)，精聽(tīng)時(shí)要積累生詞，習(xí)慣談話速度;后者則需要考生總結(jié)每篇聽(tīng)力的考察點(diǎn)，特別是自己經(jīng)常做錯(cuò)或者忽略的出題點(diǎn)，然后在下次做題時(shí)注意自己常錯(cuò)的出題點(diǎn)，爭(zhēng)取不要忽略掉。
練習(xí)聽(tīng)力時(shí)，我并沒(méi)有選擇難度較高的SSS或者VOA，我只用了tpo的聽(tīng)力材料。我個(gè)人認(rèn)為沒(méi)有必要將時(shí)間花費(fèi)在相關(guān)性不大的材料上，對(duì)成績(jī)提高的針對(duì)性不強(qiáng)。如果要想要提高聽(tīng)力練習(xí)的難度，可以選擇加速精聽(tīng)tpo的材料。
我一般一天會(huì)做3-4篇聽(tīng)力，精聽(tīng)其中的1-2篇。我精聽(tīng)的方法是，首先在模考軟件里像正?？荚囈粯勇?tīng)材料、答題，然后以句子為單位，一句一句地重聽(tīng)一遍聽(tīng)力材料，如果確定自己整句話能聽(tīng)懂，就pass，不能的話就反復(fù)聽(tīng)直到聽(tīng)懂為止，實(shí)在聽(tīng)不懂的可以在全篇文章聽(tīng)完以后再對(duì)照script看。一篇材料聽(tīng)完以后，積累專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)(例如地理或者天文學(xué)話題的一些詞匯)以及一些日常的詞匯，同時(shí)還要反思為什么有些地方?jīng)]聽(tīng)懂，是詞匯還是連讀的問(wèn)題?特別是連讀的問(wèn)題，可以將自己沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的連讀記下來(lái)，爭(zhēng)取以后能聽(tīng)清楚。
口語(yǔ)
在我最后一次的備考過(guò)程中，我每天練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)間大概是四個(gè)小時(shí)，但是分?jǐn)?shù)提高并不算太明顯，從23提高到26分，因此我個(gè)人認(rèn)為在不算太低的口語(yǔ)基礎(chǔ)上，口語(yǔ)是比較難提分的科目。
對(duì)我而言，口語(yǔ)的一二題是比較難的，這是發(fā)散性的題目，要在短時(shí)間內(nèi)確定所要表達(dá)的觀點(diǎn)并且流暢地講出一個(gè)具體例子是不容易的，而三到六題基本上只是在閱讀內(nèi)容或者聽(tīng)力的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)述，不需要考生思考太多，因此我認(rèn)為后面幾題是相對(duì)簡(jiǎn)單的。
對(duì)于前兩題，建議大家準(zhǔn)備一些不同類(lèi)型的例子，同時(shí)要練習(xí)將同一個(gè)例子套到不同的題目中去。比如說(shuō)，我準(zhǔn)備了一個(gè)“跟朋友group study可以在短時(shí)間內(nèi)解決問(wèn)題”的例子，那么這個(gè)例子既可以套用到關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的話題中，也可以用于討論人物的話題中。在準(zhǔn)備一定數(shù)量的這些例子并且確?？梢粤鲿潮磉_(dá)后，考試時(shí)我們只需要思考所要支持的觀點(diǎn)，講好觀點(diǎn)與例子之間的過(guò)渡句即可，這種情況下，15s的準(zhǔn)備時(shí)間相對(duì)充足了很多，而且在表達(dá)的時(shí)候也可以更加流暢。
我在口語(yǔ)練習(xí)中主攻一二題，在已有一定的例子積累的基礎(chǔ)上進(jìn)行模擬練習(xí)，這時(shí)候我會(huì)錄下自己每題的回答，然后回去聽(tīng)，找出自己的不足，之后繼續(xù)練習(xí)這一段的回答，直到能夠在45s內(nèi)清晰流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)為止。
另外，在考試前，即使沒(méi)有時(shí)間仔細(xì)練習(xí)每一道機(jī)經(jīng)，也要對(duì)機(jī)經(jīng)中的每一題認(rèn)真思考可以套用什么例子進(jìn)行討論，從而提高考試的速度，保證思維的靈活性。
而對(duì)于后面四題，我認(rèn)為總結(jié)出自己的答題模板很重要，考前練習(xí)時(shí)一定要注意限制時(shí)間，做好筆記，回答時(shí)套上模板即可，個(gè)人認(rèn)為這四題難度較前兩題小。
寫(xiě)作
寫(xiě)作跟口語(yǔ)的準(zhǔn)備其實(shí)有點(diǎn)類(lèi)似，備考前期可以多積累一些比較通用而且表達(dá)地道的例子，那么在考試時(shí)稍加調(diào)整就可以寫(xiě)到作文里了。
我在考試前兩周基本上每天寫(xiě)1篇文章(主要是獨(dú)立作文)，并且在淘寶上找人修改獨(dú)立作文，雖然修改的主要是一些比較基本的錯(cuò)誤，但是如果在寫(xiě)作中不存在這些錯(cuò)誤的話，分?jǐn)?shù)也不會(huì)低。持續(xù)的訓(xùn)練是非常有必要的，可以保持思路的靈活，以及考試時(shí)的答題速度。我在練習(xí)大作文時(shí)，比較注重形成自己的寫(xiě)作方法，不斷練習(xí)直到熟練使用為止。比方說(shuō)，我是習(xí)慣寫(xiě)一邊倒的結(jié)構(gòu)，因此我每篇作文都要求自己寫(xiě)這個(gè)結(jié)構(gòu)，各種過(guò)渡句銜接句都掌握得非常熟練。有能力的話，建議字?jǐn)?shù)500以上。雖然托?？荚嚊](méi)有明確說(shuō)明分?jǐn)?shù)與字?jǐn)?shù)成正比，但是我認(rèn)為在不說(shuō)廢話的前提下寫(xiě)出三個(gè)主體段并且字?jǐn)?shù)達(dá)到500還是比較有優(yōu)勢(shì)的。
綜合作文主要是總結(jié)出自己的模板，聽(tīng)力時(shí)做好筆記，寫(xiě)作時(shí)盡量同義替換并套到模板上即可，難度不大。
托福每日復(fù)習(xí)攻略
1. 單詞
單詞是一切的根基，你沒(méi)有詞匯量，你哪看得懂文章，你哪聽(tīng)得懂聽(tīng)力在說(shuō)什么... 真的，單詞是逃不過(guò)的...... 那如何背單詞最高效?
充分利用碎片化的時(shí)間!
不是做廣告，但確實(shí)要推薦個(gè)app...為了避免廣告之嫌，我就用漢語(yǔ)拼音吧......* Shan Bei，這個(gè)是我目前感覺(jué)最好用的背單詞軟件了，Tuo Ci已經(jīng)拋棄很久都不用了(小托推薦一個(gè)，叫bu bei dan ci 避免廣告也使用拼音，小托親測(cè)灰常好，英音美音都有，用的例句都很經(jīng)典)，還是在4選1的年代就棄了，我用這個(gè)都是每天在地鐵上和上廁所的時(shí)候看... 反正就是碎片化時(shí)間么...... 日積月累，總會(huì)有成效。書(shū)籍除了T的核心詞匯外，記得日常做題不認(rèn)識(shí)的詞都要加入到學(xué)習(xí)計(jì)劃里面哦~~~
2. 閱讀
雖然T考的是實(shí)力，但換句話說(shuō)閱讀還是有技巧的，當(dāng)然單詞是前提，看不懂還怎么愉快地閱讀......我記得我同宿舍的同學(xué)考研，他說(shuō)他根本沒(méi)看懂，反正分?jǐn)?shù)還不錯(cuò)吧......
技巧是什么，就是大量做題總結(jié)出來(lái)的適合自己的做題的方法......
托福閱讀大量都是科技文章(至少我碰到的是)，少部分是社科類(lèi)的，除了最后一題，科技文章往往最大的難度就是在于看不懂究竟要說(shuō)些什么，或者說(shuō)這個(gè)東西離我們?nèi)粘Ｌb遠(yuǎn)了，在講個(gè)毛線?
其實(shí)托福考察的不就是閱讀科技文章的水平么?否則你還怎么勝任在國(guó)外的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí) = =
我記得在斯坦福大學(xué)有一門(mén)課，閱讀、理解科學(xué)文章中，我看到過(guò)有這樣的一種理論，原話同樣不記得了，大概意思就是說(shuō)“尤其是對(duì)于一些非英語(yǔ)母語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，看到長(zhǎng)篇大論的科技文章首先就會(huì)感覺(jué)到非常 overwhelming(但很可惜T就是這樣一大篇)，因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ环N對(duì)非母語(yǔ)快速閱讀的能力，進(jìn)而會(huì)導(dǎo)致blah blah blah”
所以換句話說(shuō)也就是，不要被長(zhǎng)篇大論嚇到，至于怎么做?先看題，后做閱讀!
其實(shí)多做一些TPO后lz就能發(fā)現(xiàn)(TPO答案少部分有誤 lz慎重) T很注重于考察文章的細(xì)節(jié)，至于整體是怎么樣的，那是最后一道題的事，所以最重要的就是抓準(zhǔn)定位，不要多想啊!
這樣的話，lz就可以自動(dòng)屏蔽大部分與題目無(wú)關(guān)的內(nèi)容，這樣也可以保證效率。
但最重要的還是單詞，這只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的小技巧而已，單詞會(huì)了，你能看懂了，閱讀真的不是問(wèn)題，何況T的那些長(zhǎng)難句根本不能算是長(zhǎng)難句.....
英語(yǔ)會(huì)話技能 Conversational English Skills edX
3. 聽(tīng)力
聽(tīng)力和單詞一樣，貴在持之以恒，我當(dāng)時(shí)也是利用碎片化的時(shí)間，把mp3里面換成Barron，直到你能聽(tīng)懂每個(gè)細(xì)節(jié)，不會(huì)的單詞記下來(lái)回去查聽(tīng)力原稿然后再?gòu)?fù)習(xí)，每天做tpo找感覺(jué)。
至于筆記怎么記，其實(shí)真的不是很重要，有時(shí)候我很專(zhuān)注的時(shí)候都不用做筆記題也可以答對(duì)，但lz還是需要注意一些順序啊的筆記大概的做一下，這個(gè)tpo里面有類(lèi)似的題目，至于具體數(shù)字，忽略忽略......
但是基礎(chǔ)還是在于單詞...... 聽(tīng)不懂單詞怎么知道人家在說(shuō)什么 = =
T的聽(tīng)力個(gè)人感覺(jué)算是仁慈，沒(méi)有太多的口音問(wèn)題，整體語(yǔ)速尚可，具體感覺(jué)lz可以靠多做題來(lái)抓一些經(jīng)驗(yàn)，找到適合自己記筆記的方法，我周?chē)泻芏郥友，大家記筆記的方法都不太一樣，但實(shí)際上分?jǐn)?shù)真的沒(méi)太大差別。
當(dāng)然TPO和Barron的資源畢竟來(lái)說(shuō)還是算是少數(shù)，但T的聽(tīng)力大部分都是考察對(duì)lecture的理解，記住是模擬國(guó)外課堂的lecture，但我們又不可能做到真題，但是就是要模擬那種環(huán)境，培養(yǎng)感覺(jué)，我后來(lái)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很妙的方法。
首先，不是TED，TED對(duì)于T的聽(tīng)力來(lái)說(shuō)還原度并不是很好，畢竟不是課堂知識(shí)的lecture。所以怎么辦... 有個(gè)東西叫MOOC，搞這個(gè)的有很多，作為課程平臺(tái)的有Coursera啊EdX啊什么的，EdX在墻外，C站在墻內(nèi)，所以C站要好用一點(diǎn)...其實(shí)MOOC這個(gè)東西就是國(guó)外公 開(kāi)課的進(jìn)化版，學(xué)完還能領(lǐng)國(guó)外大學(xué)的證書(shū)(這個(gè)其實(shí)是后話，但其實(shí)重點(diǎn)是我的申請(qǐng)方向是MPH，當(dāng)時(shí)復(fù)習(xí)T的時(shí)候順便為了練聽(tīng)力和寫(xiě)作就在C站修了幾門(mén) Public Health的課，后來(lái)還寫(xiě)進(jìn)了PS，反正這個(gè)東西也對(duì)申請(qǐng)有一定加分吧，畢竟是正式的課啊，比原來(lái)公開(kāi)課那種水不拉幾的正經(jīng)多了，而且還拿了好幾張JHU的證書(shū)，上面會(huì)有你的名字和老師簽名的，畢竟是要通過(guò)考試和交作業(yè)的)。
但是這東西的好處就是，完全模擬T中的聽(tīng)力環(huán)境，一個(gè)lecture的時(shí)間也都差不多，一邊學(xué)知識(shí)，一邊練聽(tīng)力，也算是一舉兩得了......
國(guó)內(nèi)的MOOC當(dāng)然都是以中文為主，就沒(méi)什么意義了。不過(guò)果殼有個(gè)MOOC學(xué)院可以查課，也算是比較方便，國(guó)內(nèi)外的MOOC都能查到，我后來(lái)發(fā)現(xiàn)還有什么Canvas啊FutureLearn啊一堆亂七八糟的平臺(tái)，其實(shí)比C站有意思多了 = = 比如我現(xiàn)在就在修什么科學(xué)幻想/科學(xué)事實(shí)：超級(jí)英雄和物理 反正挺逗的，考完還可以學(xué)點(diǎn)有意思的東西......
這個(gè)是我發(fā)現(xiàn)后來(lái)練聽(tīng)力最好的一個(gè)方法，畢竟Barron和TPO后來(lái)聽(tīng)到我真的都快能背下來(lái)了... 也就喪失意義了。
4. 口語(yǔ)
這個(gè)東西嘛，首先不要依賴(lài)機(jī)經(jīng)，再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍!一定要多練、多說(shuō)、找規(guī)律!
多練是怎么練，用TPO和機(jī)經(jīng)當(dāng)復(fù)習(xí)材料，找感覺(jué)，每個(gè)人一開(kāi)始說(shuō)都是磕磕巴巴的，45s什么都說(shuō)不下來(lái)，但是!你只要多練，一定會(huì)有進(jìn)步，就是胡扯嘛!你到最后如果練出來(lái)了，是個(gè)破題拿來(lái)就能隨便說(shuō)個(gè)45s，反正就是編故事么 = =
(1) 多說(shuō)-糾正發(fā)音
首先背單詞要開(kāi)音效!這樣你自己也有記憶，否則1聽(tīng)力聽(tīng)不懂，2自己發(fā)音超奇怪!
其次，要學(xué)會(huì)開(kāi)口，大學(xué)英語(yǔ)(口語(yǔ)) 這個(gè)課雖然我覺(jué)得老師還是就是在“模擬發(fā)音”狀態(tài) = =，其實(shí)發(fā)音挺好的......，但是還是不錯(cuò)的，至少能讓你有一種身臨其境的感覺(jué)，可以學(xué)習(xí)一下別人是怎么討論一個(gè)話題的，也能鼓勵(lì)你開(kāi)口說(shuō)話，畢竟見(jiàn)過(guò)很多人害羞的很，都人機(jī)對(duì)話了，有什么可害羞的!!!不過(guò)這里面由歪果仁參與，會(huì)有一定的幫助糾正發(fā)音。雖然T的發(fā)音其實(shí)不是很重要，但也別太離譜好么 = =
(2) 找規(guī)律
找規(guī)律是什么?就是要有自己的例子啊!不要套標(biāo)準(zhǔn)答案啊!套標(biāo)準(zhǔn)答案絕對(duì)爛分啊!
自己的例子是什么啊!亂編啊!胡來(lái)啊!地道的口語(yǔ)需不需要啊?需要啊，一兩句就夠了啊，找點(diǎn)萬(wàn)能句式(表達(dá)方法，多看點(diǎn)正經(jīng)美劇就有了)，就足夠用了啊，你要真說(shuō)得非常native還考毛T啊 是吧 = =比如說(shuō)到收拾不收拾屋子這事，開(kāi)頭亮觀點(diǎn)，我就Personally, I think... 我覺(jué)得花了呼哨的句式真沒(méi)用，人家native speaker說(shuō)話也沒(méi)有很復(fù)雜...... 然后說(shuō)完觀點(diǎn)就開(kāi)始說(shuō)自己的例子就好了啊，隨便瞎扯啊!我就說(shuō)我不喜歡收拾屋子啊，收拾了我找東西很麻煩啊，上次我家長(zhǎng)幫我收拾完屋子之后，我有東西要急用，可是blah blah blah... 而且上次我去參觀我朋友某人可能是Joe的屋子，太干凈了啊，我感覺(jué)我都不敢坐啊，生怕給人弄臟啊..... 就是侃侃而談嘛 = =何必那么拘謹(jǐn)......
5. 寫(xiě)作
首先，寫(xiě)作不求字?jǐn)?shù)，差不多就得了。
其次不用太華麗，差不多就得了。背幾個(gè)句式就差不多了啊!
而最重要的是，心中自有萬(wàn)能平衡，都能給他扯個(gè)三段分論點(diǎn)出來(lái)!
(1) 綜合
不多說(shuō)了，沒(méi)勁，大部分人練練都能拿高分，因?yàn)橹攸c(diǎn)還是在于聽(tīng)懂，因?yàn)槟梅贮c(diǎn)主要的還是在于別寫(xiě)人家沒(méi)說(shuō)的東西 = = 或者直接誤解了人家的意思那可就不好玩了... 至于后面就是總結(jié)，去小站論壇看幾篇范文就成了，因?yàn)榫褪呛芎?jiǎn)單的陳述和反駁。
大致思路就是：開(kāi)頭-總觀點(diǎn)。首先，批駁1。然后2、3... 個(gè)人沒(méi)有最后總結(jié)，感覺(jué)沒(méi)有影響到分?jǐn)?shù)。
這里面有一個(gè)小技巧，在批駁的時(shí)候不要太過(guò)于簡(jiǎn)略，要適當(dāng)提一下聽(tīng)力的內(nèi)容，而不是原文，轉(zhuǎn)述即可，也不用說(shuō)的太復(fù)雜，就是重點(diǎn)抓住就好。
(2) 獨(dú)立
這個(gè)很有意思，shi題目一摞一摞的，在我剛開(kāi)始練的時(shí)候，我都想，這破題目有毛可說(shuō)的??? = =記得在大學(xué)英文寫(xiě)作中老師說(shuō)過(guò)，既要有天花亂墜的感覺(jué)，也要思路清晰。
換句話說(shuō)，無(wú)論怎樣，洋洋灑灑一大篇，有時(shí)候論點(diǎn)都覺(jué)得很扯的情況下，F(xiàn)irst Second However什么的一個(gè)不能少，讓人家能一下定位出來(lái)關(guān)鍵詞。也不要追求什么結(jié)構(gòu)，全都放第一句就得了!
另外，其實(shí)落到實(shí)處，還是要有一定的基礎(chǔ)在，至于基礎(chǔ)是什么?還是單詞和閱讀和產(chǎn)出能力，這也是為什么有的人都會(huì)說(shuō)腹有詩(shī)書(shū)氣自華，雖然這放在T上太夸張了點(diǎn) = = 但是你如果讀多了(T的閱讀也算)，你就會(huì)潛移默化的在寫(xiě)作的時(shí)候想起那些句式，也許自己就會(huì)用到，包括一些表達(dá)方法，而不再是簡(jiǎn)單的陳述句。
至于產(chǎn)出的技巧，在這里說(shuō)不完，有興趣可以圍觀一下大學(xué)英文寫(xiě)作和英文寫(xiě)作原則希望這些資源對(duì)你有一定幫助。
說(shuō)一些小技巧，開(kāi)頭使用例子引出，每一段都要使用例子，可以是數(shù)據(jù)、自己的親身經(jīng)歷，也可以是新聞啊什么的。然后引用完了將例子和分論點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合剖析，說(shuō)白了就是拿著例子轉(zhuǎn)述分論點(diǎn)...... 有條件可以稍微引申一下，這樣文章段落有血有肉有骨頭，一切就好了!
結(jié)尾還是要引用一下大概的分論點(diǎn)，不用太長(zhǎng)就好。
托?？荚嚰记?/h2>
第一個(gè)關(guān)鍵是：?jiǎn)卧~量一定要強(qiáng)。
首先我們知道，新托福的單詞比過(guò)去的老托福有明顯增加的趨向。過(guò)去老托福閱讀文章只有350字每篇，新托福增加到700字每篇，對(duì)詞匯的考察仍然是重頭戲，詞匯占的比重應(yīng)該是所有閱讀題目的1/4左右，如果我們?cè)趩卧~這一關(guān)有一個(gè)很好的突破的話，對(duì)于考新托福是非常有幫助的，新托福閱讀最低標(biāo)準(zhǔn)也要求我們有8千左右的詞匯量，這樣的詞匯量對(duì)同學(xué)們?cè)诿绹?guó)讀大一的時(shí)候的學(xué)習(xí)很有幫助，同學(xué)們所看的一般的、泛泛的文章不會(huì)有閱讀上的障礙。
第二個(gè)關(guān)鍵：聽(tīng)力能力要強(qiáng)
第二個(gè)關(guān)鍵對(duì)中國(guó)考生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力一定要強(qiáng)，而且一定要超強(qiáng)才可以。在網(wǎng)站上可以看到很多同學(xué)的高分心得。在這些同學(xué)的備考過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)，幾乎所有的高分同學(xué)，聽(tīng)力一定是非常的強(qiáng)的，為什么呢?因?yàn)樾峦懈Ｖ杏兴目疲渲杏腥浦饕疾煳覀兟?tīng)力的能力。
第三個(gè)關(guān)鍵：記筆記的能力是托福考察的重點(diǎn)
第三個(gè)能力也是托福成功備考的關(guān)鍵之一。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槁?tīng)力一般聽(tīng)一段就5、6分鐘過(guò)去了，聽(tīng)得過(guò)程中沒(méi)有題目出現(xiàn)，說(shuō)完這幾分鐘以后才給你題讓你去答題，在聽(tīng)的過(guò)程當(dāng)中要大量的記筆記，然后根據(jù)你的筆記再去回答問(wèn)題的話，你會(huì)回答得非常專(zhuān)業(yè)?？谡Z(yǔ)也是一樣的，口語(yǔ)尤其考察你記筆記的能力，因?yàn)榭谡Z(yǔ)的3、4、5、6題，都需要記筆記。3、4、5、6題要求我們綜合聽(tīng)力、閱讀的內(nèi)容去口頭回答問(wèn)題，即讀聽(tīng)說(shuō)綜合在一起，無(wú)論對(duì)閱讀材料還是聽(tīng)力材料都需要我們記筆記的能力非常非常強(qiáng)。
包括在寫(xiě)作當(dāng)中也是一樣的，作文部分的綜合寫(xiě)作，要求我們閱讀一篇文章，聽(tīng)一篇文章然后再寫(xiě)，因此，如果筆記記得比較好的話，對(duì)寫(xiě)作是很有幫助的。所以我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)攻克新托福的關(guān)鍵在于聽(tīng)力要好，詞匯量要大，再就是迅速提高自己記筆記的能力，做到這些，新托福的高分其實(shí)是有路可尋的。
記筆記的能力不僅是考托福的一個(gè)非常重要的能力，也是在美國(guó)大學(xué)能夠成功的生存下去的必備能力，為什么呢?因?yàn)槎鄶?shù)的中國(guó)同學(xué)到美國(guó)去以后，前三個(gè)月都是一個(gè)艱苦的適應(yīng)期，說(shuō)不太多，寫(xiě)也寫(xiě)不明白，聽(tīng)教授講還聽(tīng)不太懂，所以很多的中國(guó)學(xué)生就拿一個(gè)小錄音筆，教授講，他錄，回去再聽(tīng)，很痛苦的三個(gè)月的適應(yīng)期。
最后一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：?？?VS TPO
第四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是考前一定要做?？?，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各個(gè)分項(xiàng)的提高大家只要有合理的規(guī)劃就不會(huì)有問(wèn)題。而考前的?？紝?duì)托福高分是非常關(guān)鍵的，所以我們也幾乎把海外發(fā)行的權(quán)威的考試輔導(dǎo)教材全部都引進(jìn)過(guò)來(lái)了，我們可以利用這些書(shū)大量的做?？肌?/p>
除了這個(gè)?？贾?，大家可以上ETS的網(wǎng)站找一個(gè)產(chǎn)品，叫TPO，這個(gè)?？碱}大概賣(mài)30幾美金，這些題目對(duì)我們來(lái)說(shuō)是特別寶貴的，為什么呢?ETS的托福?？碱}其實(shí)就是過(guò)去考過(guò)的真題，所以很多同學(xué)考完了以后，發(fā)現(xiàn)模考的分?jǐn)?shù)和實(shí)際分?jǐn)?shù)差不多，因?yàn)樗鷮?shí)際的托福考試的難度是一模一樣的。并且TPO是上機(jī)進(jìn)行考試，這樣就給廣大參加考試的同學(xué)提供了上機(jī)操作和實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。
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