創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)演講稿
演講稿應(yīng)該富有說(shuō)服力和感染力,要做到這點(diǎn),除了觀點(diǎn)、道理要能為聽(tīng)眾接受以外,演講稿還要寫(xiě)得充滿(mǎn)感情,用情來(lái)打動(dòng)聽(tīng)眾。下面是小編為大家收集關(guān)于創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)演講稿，歡迎借鑒參考。
建設(shè)良好學(xué)風(fēng)演講稿
各位老師，同學(xué)晚上好..
今天我站在這個(gè)舞臺(tái)上感到了壓力山大。所以講得不好請(qǐng)多多包(汪)含。
如何建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是每間學(xué)校學(xué)院的風(fēng)云話(huà)題，也是讓我們班干很頭疼的一個(gè)問(wèn)題。怎么說(shuō)呢，大學(xué)雖說(shuō)屬于是高等教育，但是從很多個(gè)方面來(lái)說(shuō)，大學(xué)是人生學(xué)生時(shí)段最為輕松的階段。在大學(xué)基本上沒(méi)有了義務(wù)教育階段中束縛，這里沒(méi)有了爸媽的嘮叨，沒(méi)有了像中學(xué)那樣天天都能見(jiàn)到的班主任。有的卻是輕松的課程，自由發(fā)揮的夜晚，許多不知名的假期。只要期末稍微努力下就能不掛科的學(xué)業(yè)。
所以會(huì)有很多人這樣說(shuō)其實(shí)大部分的同學(xué)的想法也是如此吧，學(xué)校花那么多精力建設(shè)學(xué)風(fēng)，結(jié)果又很難搞出一些實(shí)質(zhì)的成果，就好像這個(gè)上課玩手機(jī)的現(xiàn)象，學(xué)校抓的嚴(yán)點(diǎn)情況就好點(diǎn)，等風(fēng)頭過(guò)后一切都回歸原樣。何必還要繼續(xù)這樣折騰下去啊?是的，的確現(xiàn)在每個(gè)高等院校都在搞學(xué)風(fēng)建設(shè)，也并不是每個(gè)院校都能取得顯著的成效，但 是，學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 不 能就 此 止步，無(wú)論再 多 的 、表面性的碌碌無(wú)為，都無(wú)法掩蓋一個(gè)本質(zhì)：學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性自然就不言而喻了。
既然學(xué)風(fēng)建設(shè)如此重要，那我們?cè)撊绾伍_(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)呢?我們要建設(shè)一個(gè)東西首先要知道“學(xué)風(fēng)”是什么。“學(xué)風(fēng)”又名“學(xué)校的風(fēng)氣”，從廣義上講就是學(xué)校師生員工在治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法等方面的風(fēng)格，也是學(xué)校全體師生認(rèn)知知、情感、意識(shí)、行為在學(xué)習(xí)上的綜合表現(xiàn)。學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)抓教與學(xué)，而且必須全校人員的共同努力。那么該如何開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)呢，根據(jù)學(xué)風(fēng)的定義對(duì)癥下藥提出建議：倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起從現(xiàn)在做起從一點(diǎn)一滴做起，這個(gè)建議雖然很想環(huán)保口號(hào)，但是呢點(diǎn)子不怕舊，最重要是受用。
倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起，從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度做起。有句話(huà)說(shuō)得好，“性格決定命運(yùn)，態(tài)度決定一切”，沒(méi)有足夠認(rèn)真的態(tài)度，就不可能有理想的結(jié)果。那要怎么做呢，在我認(rèn)為轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度要從轉(zhuǎn)變上課的態(tài)度開(kāi)始，上課就是單純上課，不要老是在上課拿出一部土豪金(iphon)出來(lái)玩，上課要有上課的態(tài)度，玩有玩的時(shí)候，不要把上課時(shí)間當(dāng)做玩手機(jī)等娛樂(lè)時(shí)間，然后在不斷求學(xué)的過(guò)程中養(yǎng)成，求知若渴，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，把這種學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)用到我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，必定對(duì)我們的學(xué)習(xí)大有裨益。
倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起，從改變學(xué)習(xí)習(xí)慣做起。單是具備認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是不夠的，還必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能達(dá)到最優(yōu)的學(xué)習(xí)效果。改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要從改變生活習(xí)慣做起，不要天天晚上斷網(wǎng)后在床上玩手機(jī)玩到2.3點(diǎn)，那樣明天上課怎么不會(huì)遲到呢?習(xí)慣是一個(gè)人行動(dòng)的方向，因此我們每個(gè)人都會(huì)不知不覺(jué)地跟著自己的習(xí)慣走，一個(gè)好的生活習(xí)慣會(huì)在日常的學(xué)習(xí)生活中引導(dǎo)我們自然而言的按部就班從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證自己的學(xué)習(xí)在穩(wěn)定中完成，學(xué)期結(jié)束后能取得如愿的成績(jī)。
倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起，從幫助身邊的人做起。既然要投身到優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)中，就肯定不能事不關(guān)己高高掛起。要知道，學(xué)校是一個(gè)群體，班級(jí)也是個(gè)群體，其中的每一個(gè)人都避免不了會(huì)影響到別人，你在認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)時(shí)可能會(huì)帶動(dòng)到其他人向你學(xué)習(xí)，但是，當(dāng)有些人因?qū)W習(xí)不順而產(chǎn)生厭倦情緒時(shí)，那也可能影響到你和其他想認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，特別是同班同宿舍的，宿舍3個(gè)人逃課那么剩下那個(gè)人會(huì)去上課的概率小得可憐。所以呢，我們應(yīng)該幫助身邊的人激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣，去上課的熱情怎讓讓他們有熱情呢，告訴他們點(diǎn)名就好，激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣帶動(dòng)他們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同建設(shè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
下面就到更加官方的話(huà)了，倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起，從積極配合學(xué)院做起。學(xué)院是學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)起方，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的總指揮，就是學(xué)院是老大，我們是小弟。我們除了認(rèn)真做好本分工作學(xué)生的本分，班干的本分，還應(yīng)該聽(tīng)從學(xué)院的指揮，配合輔導(dǎo)員的工作，積極配合和落實(shí)學(xué)院的方針，為校園的學(xué)風(fēng)建設(shè)做全面的貢獻(xiàn)。
學(xué)校是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對(duì)于我們學(xué)生而言尤為重要。怎樣的水樣怎樣的魚(yú)，怎樣的風(fēng)吹出怎樣的人。我們作為學(xué)風(fēng)建設(shè)中的一員，應(yīng)積極貢獻(xiàn)自己的力量。最后，我要再說(shuō)一次環(huán)保口號(hào)，不是倡議倡議：讓我們從自身做起，共同投身到優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)中去吧!也祝愿我們的學(xué)院越來(lái)越美好、人才輩出!
樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)演講稿
尊敬的老師們、我們:
晚上好!我是來(lái)自應(yīng)化專(zhuān)09的趙庭昊。
我今晚演講的主題是“學(xué)會(huì)從自己的實(shí)際情況出發(fā)培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)”。十年寒窗苦讀，我們已經(jīng)是大學(xué)生，只要我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)總是學(xué)生的天職，學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)習(xí)是成才的前提保證。要使每一位同學(xué)都成為有用人才，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立端正的學(xué)風(fēng)就顯得非常重要。經(jīng)過(guò)近一年半的大學(xué)學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)我們應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面:
第一，我們應(yīng)該“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。大學(xué)的學(xué)習(xí)我們不能像高中那樣只是呆板地吸收知識(shí)，單一地操練習(xí)題，被動(dòng)地接受灌輸，而是應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)自己的思維能力，有目的地歸納自己的學(xué)習(xí)方法，有針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對(duì)所學(xué)的知識(shí)能質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容能總結(jié)，對(duì)所學(xué)的方法能反思。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)也是未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)要求每個(gè)人必須擁有的一項(xiàng)基本能力，這項(xiàng)能力的強(qiáng)弱將決定著我們能否在未來(lái)的社會(huì)生存、立足和發(fā)展，能否為個(gè)人增值，為社會(huì)貢獻(xiàn)。目前我院十分重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提倡我們?nèi)?、和諧發(fā)展。每一位同學(xué)都要好好把握學(xué)院提供給我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，主動(dòng)地追求自我學(xué)習(xí)能力的完善和提高。
第二，我們應(yīng)該“學(xué)會(huì)做事”。我們?cè)诖髮W(xué)期間不僅要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，還要重視自身其他能力的鍛練。不論做什么事，我們都不能一個(gè)人埋頭苦干，閉門(mén)造車(chē)，而是應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)和提高自己的合作意識(shí)，要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助、共同努力、共同進(jìn)步;我們也不能“兩耳不聞窗外事”，而是應(yīng)該有計(jì)劃地鍛煉自己的社會(huì)能力，多與社會(huì)接觸，多關(guān)心社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展，這個(gè)社會(huì)不再歡迎“高分低能”的人，而是偏愛(ài)能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的人才。大學(xué)生活里，學(xué)校和學(xué)院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺(tái)，提供個(gè)性發(fā)揮的空間和機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該用自己的才智來(lái)展示我們當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
第三，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做人。大學(xué)時(shí)代，我們就是要使個(gè)人素質(zhì)、能力和人格日趨完善。作為一名大學(xué)生，我們的人格日趨獨(dú)立、成熟，這就意味我們要學(xué)會(huì)開(kāi)始承擔(dān)各種各樣的責(zé)任。要學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，更要對(duì)自我負(fù)責(zé)!
當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)進(jìn)取自信的校友，你是否也豪情滿(mǎn)懷?當(dāng)你走在學(xué)風(fēng)濃郁的校園，你是否心境也豁然澄明?學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一所大學(xué)的立校之本。良好的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量。在化學(xué)化工學(xué)院創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)活動(dòng)的契機(jī)下。在這里，我希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中要努力做到:
一、自覺(jué)樹(shù)立“營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識(shí)，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)，行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。積極參加早讀和晚自習(xí)。
三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，積極參加科研活動(dòng)如化工設(shè)計(jì)大賽、讀書(shū)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，完善自我，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)需要的合格人才。
四、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。不曠課、不晚歸，遵守校風(fēng)校紀(jì)，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
讓我們時(shí)刻銘記“厚德、博學(xué)、勵(lì)志、篤行”的校訓(xùn)，努力營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，從我做起，從每個(gè)人身邊的點(diǎn)滴做起;讓我們將陽(yáng)光、自信、包容、進(jìn)取的重慶科技學(xué)院大學(xué)生形象發(fā)揚(yáng)光大。我堅(jiān)信，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開(kāi)展一定能夠使我們整體學(xué)風(fēng)更上一個(gè)臺(tái)階。在今后的學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，多問(wèn)問(wèn)自己“我想要什么，我要為什么而努力”天道酬勤!只要我們努力，我們定然成功。
最后祝我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，鵬程萬(wàn)里。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)演講稿范文
大學(xué)是知識(shí)的殿堂，是眾多莘莘學(xué)子聚集的地方，是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)及希望的地方。這里擁有豐富的學(xué)習(xí)資源，這里的圖書(shū)館擁有百萬(wàn)冊(cè)經(jīng)典書(shū)籍，教室里有最優(yōu)秀的教授，學(xué)者。但是如果沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)，這里的一切知識(shí)我們就不能夠全面吸收。此時(shí)此刻，我就在想，在思考，一個(gè)校園應(yīng)該建立怎樣良好的學(xué)風(fēng)，對(duì)此采取怎樣的措施呢?
說(shuō)起學(xué)風(fēng)建設(shè)，無(wú)論對(duì)個(gè)人，對(duì)班級(jí)，乃至整個(gè)院校，都是一個(gè)非常重要的因素。一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)，能有效地激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)，去尋找我們的目標(biāo)，去追求自己的理想;一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)，給大家一個(gè)安靜和諧的文化氛圍，讓思想的火花更加激烈地碰撞，讓智慧的光芒更加完美地綻放，讓心靈的幼苗更頑強(qiáng)地成長(zhǎng)……所以我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)為建設(shè)我們的美好校園獻(xiàn)份力量，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都生活在這個(gè)集體里。
大學(xué)的旅途既是漫長(zhǎng)又是短暫的，同時(shí)也是我們一生中很寶貴的四年，一眨眼，一閉眼就這樣匆匆而過(guò)，因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該去珍惜每分每秒，去過(guò)好自己的每一天，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，持之以恒，堅(jiān)持不懈地為了自己美好的未來(lái)而努力，相信現(xiàn)在我們的起點(diǎn)是一樣的，但是四年之后就會(huì)有參差不齊的差別。四年后是碩果累累，還是空手而歸，都在我們各自的手掌里把握。其中，懶惰是大學(xué)生的一大陋習(xí)，一天之計(jì)在于晨，而很多學(xué)生把美好的時(shí)光留給了睡覺(jué)，為了更充分地利用每天的時(shí)間，我們?cè)诤荛L(zhǎng)一段時(shí)期里，不管天氣如何，我們都應(yīng)善于養(yǎng)成早起的良好習(xí)慣，難道不是嗎 ?大學(xué)的生活很大一部分需要自己來(lái)分配，自己掌握的時(shí)間很多，不再像初中高中時(shí)在老師的督促下完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一切的一切都要靠自己……一句話(huà)，珍惜時(shí)間毋庸置疑。
當(dāng)然，每個(gè)人不能都成為優(yōu)秀人才，差別是必然的，但是我們要形成一種一幫一的制度，成績(jī)好的同學(xué)帶動(dòng)幫助較差的同學(xué)。有句話(huà)說(shuō)得好，大家好才是真的好，相互督促，相互鼓勵(lì)，相互幫助，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在這種敢?guī)透移吹膶W(xué)習(xí)氛圍下，難道不利于我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)么?一句話(huà)，互幫互助乃是創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的一個(gè)重要因素。
此外，積極鼓勵(lì)同學(xué)去參加課外實(shí)踐活動(dòng)及各種比賽，比如籃球賽，演講比賽，創(chuàng)新科技比賽，拉歌比賽等，都有利于我們的個(gè)人成長(zhǎng)，基于很多同學(xué)性格內(nèi)向，缺少公共場(chǎng)合開(kāi)口表達(dá)自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì)，班上舉行此活動(dòng)，要求同學(xué)參與，經(jīng)過(guò)大家充分的準(zhǔn)備，心理素質(zhì)及表達(dá)素質(zhì)都得到了相應(yīng)的提高，展現(xiàn)了大家更加自信的一面，鍛煉了大家的口語(yǔ)能力。是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的深化和應(yīng)用。另外，鼓勵(lì)大家積極參與各種考試和競(jìng)賽，為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，促使大家更好地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)大家參與各種學(xué)科競(jìng)賽和各種設(shè)計(jì)大賽以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)大賽等大型競(jìng)賽，總之，組織性活動(dòng)對(duì)創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)也是很重要的一點(diǎn)。
大家都知道大學(xué)四年會(huì)有很多的講座，學(xué)校應(yīng)號(hào)召大家積極聽(tīng)講座，講座的主講人一般都是德高望重的學(xué)者，或是在某些方面有建樹(shù)的講師，我們可以從中學(xué)到很多的知識(shí)，可以得到他們的成功經(jīng)驗(yàn)，以免我們走很多不該走的彎路，因此，班委應(yīng)該經(jīng)常搜集最近講座，開(kāi)設(shè)情況并及時(shí)通知大家，通過(guò)講座的學(xué)習(xí)大家的視野和思路被拓展了，同時(shí)也讓大家思考現(xiàn)在最新技術(shù)發(fā)展的潮流和方向，使大家站在前人的肩膀上，看的更高更遠(yuǎn)!
有句名言說(shuō)“人活到老要學(xué)到老”，學(xué)無(wú)止境，無(wú)論做任何事情都應(yīng)該學(xué)有所多，確實(shí)如此，人要有所追求，有所抱負(fù)，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我們付出的所有努力都是青春的見(jiàn)證，我們一起努力，我們一起拼搏，如果每個(gè)人都從小事做起，那么我們的整個(gè)校園就會(huì)充滿(mǎn)朝氣充滿(mǎn)陽(yáng)光。
最后我要說(shuō)，世界上沒(méi)有絕對(duì)的自由，自由是建立在規(guī)矩下的，沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓，所以我們應(yīng)該樹(shù)立良好的考勤制度，有制度的校園才會(huì)更加有秩序，有秩序的校園才會(huì)變得美好。我們生活在這個(gè)人物繁雜的集體中，如果沒(méi)有制度章程的規(guī)劃，我們大家可想而知那種亂的一塌糊涂的的生活是多么的可怕。說(shuō)了那么多，大道理不必多說(shuō)，大家都懂，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都已成熟，都已長(zhǎng)大，我們理解我們應(yīng)該做什么，不該做什么。但是或許很多自身的毛病已成習(xí)慣，一時(shí)難改，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要時(shí)刻克制自己，努力做好自己，凡事做到問(wèn)心無(wú)愧，已足矣。很多時(shí)候，我們都不能以一個(gè)成人的頭腦去思考問(wèn)題，這很正常，那是因?yàn)槲覀兘?jīng)歷的太少，還未經(jīng)社會(huì)的洗禮，但是年輕人不需要太多的金錢(qián)，需要的是積累經(jīng)驗(yàn)……
學(xué)風(fēng)建設(shè)與我同行。優(yōu)良學(xué)風(fēng)催人上進(jìn)，是在一種和諧的環(huán)境下，抱著不拋棄不放棄的精神努力做好學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們會(huì)越飛越高，越來(lái)越好。
動(dòng)起來(lái)吧，同學(xué)們，學(xué)風(fēng)建設(shè)需要我們每個(gè)人。
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