肢體語言在口才中的運(yùn)用
肢體語言在口才中的運(yùn)用
肢體語言是一種無聲語言，它是一種比有聲語言更能表現(xiàn)一個(gè)人的情感和個(gè)性欲望的語言。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些肢體語言在口才中的運(yùn)用，希望對(duì)大家有所幫助。
肢體語言在口才中的運(yùn)用一、肢體語言的特性
1、可靠性
人們對(duì)語言信息的操縱總是自覺的，這也就難免產(chǎn)生虛假，肢體語言大多是在無意識(shí)狀態(tài)中說話的，因而傳遞的信息就較為可靠些。
2、連續(xù)性
只要兩人在一起，不管你是正襟危坐，還是手舞足蹈，都在傳遞著信息，整個(gè)過程是連續(xù)不斷、不可分割的。這與語言信息交流一旦話說完了、文章寫完了，過程也就結(jié)束了的“分離性”是不同的。
3、互動(dòng)性
語言信息的傳遞只經(jīng)過一個(gè)通道，比如聽話只能逐字逐句地聽，讀文章也有個(gè)前后的順序。而肢體語言信息則可以“多通道”互動(dòng)，比如：一個(gè)人坐著思考問題時(shí)，一手托著腮幫、一手輕敲桌面、雙腳踝交疊就是生動(dòng)的例子。
肢體語言在口才中的運(yùn)用二、肢體語言的類型
每個(gè)人說話時(shí)都有自己獨(dú)特的肢體語言風(fēng)格，但都不外乎3種類型，即情感型、示意型、陳述型。這3種肢體語言類型在具體運(yùn)用中互相協(xié)調(diào)、互相聯(lián)系。
1、情感型
這是表示思想感情機(jī)能的身體語言，它分為兩種，第一種是不歡迎的意思。比如，有兩個(gè)人在一塊兒說話，你也走過去和他們?cè)谝黄?，如果他們只是很平淡地看了你一眼，那就說明他們對(duì)你的到來不感興趣，你最好主動(dòng)離開。第二種是歡迎的意思。比如兩個(gè)人坐在桌旁，他們的姿勢(shì)很自然地互相對(duì)稱，這表明其中一人對(duì)另一人十分感興趣。另外，有時(shí)幾個(gè)人在一起組合成一個(gè)勢(shì)力圈，而對(duì)圈內(nèi)的人來說，則是一個(gè)整體。這說明情感型肢體語言具有對(duì)立統(tǒng)一的特點(diǎn)。
2、陳述型
這是對(duì)語言表達(dá)的思想內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和說明的肢體語言類型。首先，它有助于增強(qiáng)反饋效應(yīng)。例如美國人交談時(shí)，頭部的動(dòng)作很頻繁。如果想等待答復(fù)，他總是動(dòng)頭，每次說完話后也是動(dòng)頭，意思是說自己的話完了，請(qǐng)對(duì)方接著說。如果自己以陳述語氣繼續(xù)講話，那么他就不會(huì)動(dòng)頭，并且保持同樣的語調(diào)。其次，陳述型肢體語言有助于強(qiáng)化語義。例如一個(gè)人面對(duì)一群人演講，當(dāng)講到特別重要的內(nèi)容時(shí)，便不由自主地站立起來，甚至上身還向聽眾傾斜，目的是要強(qiáng)調(diào)所講內(nèi)容的重要性。另外，陳述型肢體語言還有助于提高聽眾的理解，有助于你說話順利流暢，有助于提醒聽眾的注意。所以說，陳述型肢體語言是善于言談?wù)叩哪檬直绢I(lǐng)。
3、示意型
肢體語言是可以用語言表達(dá)意思的語言。如迎接客人時(shí)“請(qǐng)”的姿勢(shì)就是典型。這種肢體語言在身體各個(gè)部位都有所表現(xiàn)。例如腿部：你在酒吧等人，但等了很久都沒有人來，這時(shí)你的腿開始抖動(dòng)，甚至還出現(xiàn)頻頻頓足的動(dòng)作，而頭部也頻繁地朝門口扭動(dòng)，眼睛不時(shí)地往來人的方向張望或看手表，這一系列姿態(tài)，就把你焦躁不安的心態(tài)暴露無遺。還有腰部。彎腰是表示某種“謙遜”或“尊敬”的態(tài)度。經(jīng)常挺直腰板站立、行走或坐下的人，表示其較強(qiáng)的自信心和自制力，也可能表示其性格過于古板。其他部位都有不少這類肢體語言。挺起胸部，手臂抬高交叉腦后，表示自信、有把握或有優(yōu)越感;挺起腹部，意在擴(kuò)大自己的勢(shì)力范圍或威懾對(duì)方。反之，抑腹蜷縮則表現(xiàn)出不安、消沉和沮喪。
肢體語言在口才中的運(yùn)用三、肢體語言的功能
電影表演大師卓別林早年出演的無聲電影之所以在全世界受到廣泛的歡迎，就在于卓別林準(zhǔn)確夸張的肢體語言的配合。這種配合顯示了肢體語言的強(qiáng)大功能。肢體語言在人與人之間傳達(dá)出“無言的溝通”，它的功能有以下4點(diǎn)：
1、表露功能
有時(shí)，千言萬語難以表達(dá)的思想感情，或一時(shí)說不出口的心底的話，采用肢體語言巧妙地加以表露，就容易使對(duì)方心領(lǐng)神會(huì)。
2、輔助功能
在社交場(chǎng)合講話要生動(dòng)有力，給人以深刻印象，那更是少不了肢體語言來輔助。輔助手段如果運(yùn)用得當(dāng)，可以加強(qiáng)語勢(shì)，并能取得較好的信息溝通效果。
3、調(diào)節(jié)功能
有人來訪，你正在忙這忙那，當(dāng)對(duì)方還在滔滔不絕地漫談時(shí)，你會(huì)用看看手表或坐立不安等的肢體語言，來暗示對(duì)方“廢話少說，無事快走”。當(dāng)教師講解不清時(shí)，學(xué)生的臉上會(huì)出現(xiàn)困惑不解的神色，有的可能搖頭以示不悅，這時(shí)許多教師會(huì)及時(shí)理解學(xué)生向自己發(fā)來的調(diào)節(jié)信號(hào)，并迅速做出積極反應(yīng)。
4、替代功能
《晉書_阮籍傳》記載，魏晉時(shí)代被譽(yù)為“竹林七賢”之一的阮籍善為青白眼。所謂“青”，就是黑的意思。“青眼”即人喜悅時(shí)眼睛正視，黑珠在中間，是相對(duì)于“白眼”(眼睛向上或向旁，現(xiàn)出白眼)而言的。阮籍常用“青眼”表示贊許和喜悅;用“白眼”表示厭惡和蔑視。他見到雅士，便作“青眼”;見到俗人，即以“白眼”對(duì)之。阮籍居喪期間，嵇喜前往吊唁，他白眼冷對(duì)，嵇喜十分難堪，只好不懌而退。嵇喜的弟弟嵇康聽說后，便提著個(gè)大酒壺，挾著把琴也來吊喪，阮籍立即投之以青眼，表示歡迎。今天我們常用的“青睞”、“垂青“等詞，也就是由此而來。心理學(xué)家阿蓋爾認(rèn)為，諸如承認(rèn)、愛欲、挑釁、拒絕、尋釁、優(yōu)越感、屈從、謙恭、滿足、妥協(xié)、害怕、悲傷、歡樂、痛苦、哀愁等情緒，通常都可以由肢體語言直接替代加以表達(dá)。
肢體語言的上述4種功能，顯露了不可低估的“無言的溝通”之意義。如果一個(gè)人不會(huì)正確破譯肢體語言，不善于發(fā)揮它在人際交往與溝通中的作用，那就可以說他成功的大門還沒有真正打開。
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