演講時(shí)如何為自己解圍
在演講中，只要你能靈活機(jī)動(dòng)地發(fā)揮自己的口才，就能順利地應(yīng)付喜歡評(píng)論和挑剔的聽(tīng)眾。下面是小編為大家收集關(guān)于演講時(shí)如何為自己解圍，歡迎借鑒參考。
1.精明地回答難題
首先，仔細(xì)聽(tīng)清提問(wèn)。其次，重復(fù)或解釋一遍問(wèn)題的具體內(nèi)容，以免聽(tīng)眾沒(méi)聽(tīng)清。然后將目光從提問(wèn)者身上移開(kāi)，這樣，就不會(huì)成為注意的中心?；蛘?，作為演講者，你可以將問(wèn)題拋還給提問(wèn)者：?jiǎn)枂?wèn)聽(tīng)眾中有誰(shuí)能回答。
如果提問(wèn)者還堅(jiān)持要談?wù)摶蛱釂?wèn)，你可以巧妙而鎮(zhèn)定地說(shuō)：“現(xiàn)在讓我們給其他人提問(wèn)的機(jī)會(huì)。”或。我得在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成演講，所以，我得將發(fā)言繼續(xù)下去。希望以后能有機(jī)會(huì)討論更多的問(wèn)題。”
2.巧妙地應(yīng)付反對(duì)意見(jiàn)
在某高校，一個(gè)著名的政治評(píng)論家進(jìn)行了一場(chǎng)演講。她引用了許多材料，并對(duì)國(guó)際政治事件作了精辟的分析。當(dāng)演講結(jié)束時(shí)，她讓聽(tīng)眾提問(wèn)。一個(gè)坐在前排的人舉了手，演講者叫了他。他站了起來(lái)，直視著演講者的眼睛，大聲地說(shuō)：“那又怎樣!”
演講者目瞪口呆。她問(wèn)那提問(wèn)者：。什么，什么怎樣?”提問(wèn)者瞪著她，答道：“你做了許多推想，堆砌了不少事實(shí)，但那又怎樣?你的觀點(diǎn)會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界帶來(lái)任何影響嗎?”提問(wèn)者的話，就像往演講者的心上插了一刀，并在她奄奄一息時(shí)慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)刀子。
怎么辦呢?最明智的做法就是巧妙地給提問(wèn)者一個(gè)含糊不清的回答，然后繼續(xù)下去。巧妙而含糊的回答是一種應(yīng)對(duì)提問(wèn)的應(yīng)答技巧，用這種方法可以給對(duì)方這樣一種印象——他會(huì)以為自己完全正確，且深受贊同。一旦聽(tīng)到這種回答，提問(wèn)的人便會(huì)認(rèn)為自己的批評(píng)得到了理解或認(rèn)同。實(shí)際上，回答者自然不一定理解或贊同。畢竟，任何評(píng)論都是。要點(diǎn)”或表達(dá)了“某種想法”。演講者只需承認(rèn)提問(wèn)者提出了一個(gè)“要點(diǎn)”或表達(dá)了某種“想法”就夠了。通過(guò)這樣一個(gè)巧妙而含糊的回答，演講者能控制住聽(tīng)眾，并得到提問(wèn)者的尊敬。
3.老練地應(yīng)付挑剔者
無(wú)論那些挑剔者有何種理由和目的，演講者都必須得體圓融地應(yīng)付。演講者必須保持頭腦清醒，鎮(zhèn)定自若。
如果你當(dāng)時(shí)坐著，就站起來(lái)，以造成一種有權(quán)威的感覺(jué)。然后按你在其他情況下應(yīng)該做的那樣來(lái)處理反對(duì)意見(jiàn)：表示贊同，或解釋一番，巧妙地作出一個(gè)模糊的回答然后繼續(xù)演講下去?；蛘吣憧梢詠?lái)個(gè)開(kāi)放式提問(wèn)，鼓勵(lì)聽(tīng)眾參與討論。
例如：“你們中還有誰(shuí)有什么想法嗎?”
必須注意的是：只有當(dāng)大多數(shù)聽(tīng)眾站在你的一邊時(shí)，才能鼓勵(lì)他們參與討論，否則，會(huì)適得其反。
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