表達能力太差該怎樣練習
表達能力很強的人，他們有一個共同特征，他們明確自己要說什么，怎么說，有非常清晰的一條邏輯線在串聯(lián)著他們的表達。那么，我們該怎么鍛煉清楚表達自己想說的內容的能力呢?下面是小編為大家收集關于表達能力太差該怎樣練習，歡迎借鑒參考。
1. 開場設置亮點
要清晰自己演講的類型、聽眾以及場景，才能夠有針對性地安排開頭內容?？梢砸靡萋勢W事、名人名言或者提出問題、使用幽默語句等。如：
★以眼前的人、事、物、景展開，巧妙過渡
比方，可以談一談會場的布置、當時的天氣或此時的心情。這樣做會更自然地吸引聽眾。建議的開場方式是結合聽眾需求，聽眾屬性和共同點，以問問題的方式開場，這種方式開場效果特別好，一下子就把聽眾帶進你的演講里面。后面我們會專門講到這個技巧。
★以故事開場
1962年，82歲高齡的麥克阿瑟回到母校西點軍校演講：
“今天早上，我走出旅館的時候有人問我：‘將軍，你要上哪兒去?’我告訴他，要去西點，他說，那是個好地方，您從前去過嗎……”
這個故事的情節(jié)雖然非常簡單，卻飽含了豐富的情感。選擇故事要注意：內容要精短有意味，引人深思，最重要的是必須要與演講內容有關。
★制造懸念
革命家彭湃從事農民工作時，在鄉(xiāng)場上發(fā)表演講。他為了吸引來去匆匆的農民們，突然大聲喊叫起來：“老虎來啦!老虎來啦!大家快跑啊!”人們信以為真，紛紛逃散。過了一會，才發(fā)現(xiàn)是虛驚一場，于是都圍上來責怪他。這時候，彭湃道歉說：“對不起，讓大家受驚了?？赡切┕倭诺刂?、土豪劣紳難道不是吃人的老虎嗎?”接著，便向大家宣講了很多革命道理。于是從他演講后，農運工作很快就開展起來了。
人天生具有好奇心，一旦有了疑惑，就一定要弄清楚不可。制造懸念可以吊起聽眾的胃口，激發(fā)聽眾強烈興趣。但也要注意，制造懸念不是故弄玄虛，可不是越多越好，也不是懸而不解，而是一定要在適當?shù)臅r候滿足聽眾的好奇心。
★用自嘲開場，增強演講趣味性
在古代有位石學士，騎驢時不小心摔在地上。遇到這種情況，一般人會不知所措，可這位石學士卻不慌不忙地站起來說：“幸虧我是石學士，要是玻璃的，這不摔成碎片了?”在場的人聽了這句話，哈哈大笑起來，石學士也在笑聲中免去了尷尬。
在聽眾心中，能在大庭廣眾下發(fā)表演說的人往往都具有極高的透明度，是可以親近的人。
如果采用自嘲的方式來“批評”自我，很容易讓聽眾不自覺地產生一種莫名的優(yōu)越感，使他們內心十分愉快，從而接受你的演講。除了以上幾種方法以外，開頭還可以運用欲揚先抑、語義轉折、鋪墊渲染等方法為演講造勢。
2.明確產生結果
明確主題
明確觀點
明確案例
明確演講目的
明確這幾個方向，其實把內容表達清楚并不難，越明確，表達的時候就不會容易跑偏，就算有時突然跑偏，也能馬上意識到，及時回到正題上。學員經常說：“當初我來學習，只是為了能夠讓自己把話講清楚，講明白就可以了，沒想到，突破了這個之后，發(fā)現(xiàn)演講里深層次的訓練才是應該去挑戰(zhàn)的標準。”
3.刻意練習
每一個在臺上輕而易舉演講的演講者，背后一定離不開持續(xù)的刻意練習。要想鍛煉清楚表達自己想說的內容的能力，先要訓練“點”思維，即把一個觀點一個觀點的講清楚，讓聽眾清晰的接收到你想表達的意思。很多人上臺演講，總是想把所有知道的東西，很多自己的觀點一股腦的分享給聽眾，生怕聽眾漏掉哪個點，結果聽完演講后，有兩個情況，第一個，聽眾聽得云里霧里，不明白演講者究竟想說什么;另外一種情況，聽眾覺得演講者在臺上很能說，但是演講者所講的內容在聽眾大腦里面沒有記憶點，也就是沒有記住演講者到底說了什么。這兩種情況，都不能達到我們演講最后的目的。所以每次訓練，可以先練習如何講好一個觀點，如果你能講好一個觀點，就能講好很多個觀點，就能做好一場場優(yōu)質的演講。
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