如何用幽默提升口語魅力

如何用幽默提升口語魅力

　　幽默是調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛的潤滑劑、緩沖劑。它像一座橋梁拉近了主持人與觀眾之間的距離，使陌生的心靈變得更親近，以最敏捷的方式溝通感情，融洽氣氛;以輕松的形式化解矛盾和尷尬。下面小編為你整理用幽默提升口語魅力，希望能幫到你。

　　如何用幽默提升口語魅力

　　一、幽默是“金”

　　趙忠祥在主持《正大綜藝》節(jié)目時(shí)，曾說過一個(gè)自嘲式的幽默段子。他說：“我說我怎么控制不住，吃什么--好像喝涼水都長肉啊!我就去找一位熟悉的王醫(yī)生。他給我開了一個(gè)方子，他說：‘你每天只能吃兩片面包。’好啊，什么藥都不要吃，只吃兩片面包。我挺高興的就走了。走老遠(yuǎn)，我又趕緊回來問‘不太好意思，人家不是說遵醫(yī)囑嘛，您開的藥方讓我只吃兩片面包，倒是挺好，可就是……究竟是飯前吃，還是飯后吃呢?’”

　　不吃藥當(dāng)然好，只吃兩片面包，對趙忠祥小菜一碟。可他卻問醫(yī)生“究竟是飯前吃，還是飯后吃呢?”這句話一般指藥物，醫(yī)生的意思是要他減少食量，而他誤認(rèn)是為三餐之外的零食，想來他減肥是天方夜譚了。觀眾自然喜歡他主持的節(jié)目。趙忠祥把自己的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為自己個(gè)性的展現(xiàn)，通過恰當(dāng)?shù)淖猿氨憩F(xiàn)出他樂觀向上的生活態(tài)度，給人留下憨厚可愛深刻的印象。幽默是“金”，觀眾自然喜歡賞“金”啦。

　　二、幽默需要揣摩

　　讓我們領(lǐng)略一下白巖松在對話中的冷幽默。

　　學(xué)生：我看你有危機(jī)感，看起來冷冷的，這是為什么?

　　白巖松：我喜歡把每一天當(dāng)作地球的末日來過(鼓掌，笑聲)

　　學(xué)生：你什么時(shí)候才會(huì)笑?

　　白巖松：會(huì)不會(huì)笑不重要，重要的是懂幽默。

　　學(xué)生：有一天你的缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，怎么辦?

　　白巖松：沒有缺點(diǎn)也沒有優(yōu)點(diǎn)的主持人，連評論的機(jī)會(huì)都沒有，有缺點(diǎn)我覺得幸福，他可能是優(yōu)點(diǎn)的一部分。(鼓掌)

　　學(xué)生：我是學(xué)歷史的，能當(dāng)新聞節(jié)目的主持人嗎

　　白巖松：今天的新聞就是明天的歷史(鼓掌笑聲)

　　幽默口才讓白巖松從容回答學(xué)生的尖銳問題。他告訴人們“要把每一天都當(dāng)作世界末日來過”，只有細(xì)細(xì)咀嚼才能品出其中之味。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，為自己的缺點(diǎn)而幸福是一種自信。運(yùn)用幽默的方式把缺點(diǎn)看成是優(yōu)點(diǎn)的一部分，不僅不會(huì)自卑，還會(huì)鼓舞別人。“今天的新聞就是明天的歷史”這句話很有趣，言外之意 “條條大路通羅馬”，努力吧小伙子。話語化解了誤解，使學(xué)生更深入地理解白巖松。正話反說，正題反做。一個(gè)司空見慣的話題，倘從聽眾的逆向心理出發(fā)來表達(dá)，就可能起到不同凡響的效果。最高境界的幽默只可意會(huì)不可言傳也。

　　三、幽默不打草稿

　　畢福劍與央視那些口音標(biāo)準(zhǔn)、英俊瀟灑的男主持人相比，臉黑、搞怪、鄉(xiāng)音重、嗓門大的老畢顯得有些“另類”。在擔(dān)當(dāng)“頤安杯”主持人大賽主持人時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)小插曲。一名選手被淘汰出局，她忍著不讓自己的眼淚流出來。這時(shí)老畢告訴她，不要忍著，哭出來吧。憋著容易把眼睛憋小，自己從小就剛強(qiáng)，有眼淚就憋著，所以就把眼睛憋小了。此話一出，全場沸騰。

　　剛說完這句話，現(xiàn)場就突然停電了。來電后，老畢開口說的第一句話，就又把全場的觀眾逗樂了。他說：“來銀川一說話，就把燈泡說憋了。”這話還沒有落地，電又停了。等電燈修好，老畢就又扔出了一個(gè)“幽默炸彈”，“不能再說了，全場的燈都憋了。”

　　老畢在節(jié)目中總能讓觀眾“樂不可支”，這種幽默來自何處?老畢說，自己的幽默沒有秘訣，說實(shí)話自然有內(nèi)容。一方面他的話安慰了選手，另一方面活躍了氣氛。老畢順藤摸瓜，自賣自夸。臨場幽默有如蜻蜓點(diǎn)水，毫不刻意，卻能動(dòng)人心弦，沒有事先安排，卻能隨手拈來，這就是掌控全局后的幽默境界。

　　四、幽默源于生活

　　CCTV-2《今晚》的高博幽默精選(二)

　　1、我們單位的小崔平總喜歡沾點(diǎn)藝術(shù)氣息。還經(jīng)常去去畫廊什么的，光看不買。她說她對藝術(shù)的美僅限于欣賞。那天她在畫廊一邊欣賞一幅油畫，一邊坐下來夸贊道：“多么漂亮的色彩啊!多么不凡的天才之作!”她悄聲對站在旁邊的畫家說：“我真希望能夠把這些奇異的色彩帶回家。”“你會(huì)如愿以償?shù)摹?rdquo;畫家答道， “你正坐在我的調(diào)色板上。”

　　2、我們欄目的小華是一個(gè)在愛情方面有點(diǎn)木訥的年輕人，見到女孩子他就緊張。前兩天，他終于戰(zhàn)勝了自己的羞怯，鼓足勇氣問他心儀的女孩子：“你喜歡什么樣的男孩?”人家女孩想了一下說：“我喜歡投緣的男孩。”小華緊張地說：“一定要頭圓嗎?稍微有點(diǎn)方不行嗎?”

　　央視有史以來第一檔生活服務(wù)類幽默脫口秀節(jié)目《今晚》的主持人高博用特有的幽默視角為百姓解讀生活資訊，他的幽默完全源于生活。他的同事非常喜歡油畫，以至于“我真希望能夠把這些奇異的色彩帶回家。”出乎意料的是畫家說“你會(huì)如愿以償?shù)摹?rdquo;這讓她既驚奇又欣喜，然而畫家又說“你正坐在我的調(diào)色板上。”她真的可以把最美的色彩帶回家了，不過是在屁股上。看來人陶醉的時(shí)候會(huì)忘記一切。高博將生活中的真實(shí)事件娓娓道來，觀眾聽了不僅不會(huì)生厭，而且興趣會(huì)更濃。第二個(gè)例子筆者不做分析大家也自然心領(lǐng)神會(huì)。高博會(huì)風(fēng)趣的說：“皮鞋不亮找不著對象”更讓人體會(huì)到了語言的藝術(shù)魅力。幽默在哪?它就在生活里。

　　荀子說過：“言語之美，穆穆皇皇。”意思是語言的魅力在于美好而正大。而美好正大的語言，必然是光彩照人的。幽默的目的是激活信息的輸出，調(diào)劑人際關(guān)系，不是不顧場合的挖苦和嘲諷。有人說，語言的最高境界是幽默。不管怎么說，在短短的問答中能否運(yùn)用幽默、運(yùn)用多少幽默，則是衡量語言高下的重要標(biāo)準(zhǔn)。擁有幽默口才會(huì)讓人感覺你很風(fēng)趣，有很高的文化素養(yǎng)和豐富的文化內(nèi)涵，折射出一個(gè)人的美好心靈，這樣具有魅力的人誰不喜歡呢?

　　提高口頭表達(dá)能力

　　一是努力學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的知識(shí)。僅口才論口才是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。君不見那些伶牙利齒的“巧舌媳婦”，盡管能說會(huì)道，但卻登不了“大雅之堂”。出色的口頭表達(dá)能力，其實(shí)是由多種內(nèi)在素質(zhì)綜合決定的，它需要冷靜的頭腦、敏捷的思維、超人的智慧、淵博的知識(shí)及一定的文化修養(yǎng)。為此，可努力學(xué)習(xí)有關(guān)理論及知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。如學(xué)好演講學(xué)、邏輯學(xué)、論辯學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等。

　　二是努力學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的技能、技巧。如在講課、講演時(shí)，就要做到：(一)準(zhǔn)備充分，寫出講稿，又不照本宣科;(二)以情感人，充滿信心和激情;(三)以理服人，條理清楚，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)，論據(jù)充分;(四)注意概括，力求用言簡意賅的語言傳達(dá)最大的信息量;(五)協(xié)調(diào)自然，恰到好處地以手勢、動(dòng)作，目光、表情幫助說話;(六)表達(dá)準(zhǔn)確，吐字清楚，音量適中，聲調(diào)有高有低，節(jié)奏分明，有輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫;(七)幽默生動(dòng)。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用設(shè)問、比喻、排比等修辭方法及諺語、歇后語、典故等，使語言幽默、生動(dòng)、有趣;(八)尊重他人，了解聽者的需要，尊重聽者的人格，設(shè)身處地為聽者著想，以禮待人，不帶教訓(xùn)人的口吻，注意聽眾反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整講話。

　　三是積極參加各種能增強(qiáng)口頭表達(dá)能力的活動(dòng)。如演講會(huì)、辯論會(huì)、班會(huì)、討論會(huì)、文藝晚會(huì)、街頭宣傳、信息咨詢等活動(dòng)。要多講多練。凡課堂上老師講的或自己在書本學(xué)到的知識(shí)都盡可能地用自己的話就出來，也有助于提高自己的口頭表達(dá)能力。鍛煉口頭表達(dá)能力要有刻苦精神，要持之以恒。只要我們勤于學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，善于總結(jié)及時(shí)改進(jìn)，我們的口頭表達(dá)能力一定能不斷提高。應(yīng)如何提高自己的文字表達(dá)能力?文字表達(dá)能力，與口頭表達(dá)能力一樣，是人們交流思想、表達(dá)思想的工具，是學(xué)好專業(yè)、成就事業(yè)的利器。對大學(xué)生來說，如果缺乏文字表達(dá)能力，不會(huì)寫或?qū)懖缓米x書筆記、工作總結(jié)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告，特別是畢業(yè)論文等，還不能說學(xué)好了專業(yè)，甚至?xí)绊懽约旱氖聵I(yè)和今后的前途。