專四口語考試怎么考

專四口語考試怎么考

　　英語專業(yè)四級一直是英語弱勢的人的噩夢，對于不曾參加過四級考級的人來說，英語四級是陌生的，下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的英語專業(yè)四級考試的詳情，希望大家喜歡!

　　一、英語專業(yè)四級口試要求

　　1.要求：

　　《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》對英語專業(yè)四級口語的要求是：“能在一般社交場合與英語國家人士交談，做到正確表達(dá)思想，語音、語調(diào)自然，無重大語法錯誤，語言基本得體。”

　　2.形式：

　　英語專業(yè)四級口試的設(shè)計形式分為兩種——錄音口試和面試。前者不需要考官和考生見面，而后者需要考官和考生直接見面。

　　目前，根據(jù)我國高校的實際情況，主要采用錄音口試的形式。

　　3.時間和地點：

　　全國英語專業(yè)四級錄音口試的時間定于每年英語專業(yè)四級筆試以后的一個星期舉行?？谠囉煽忌诟咝５慕虅?wù)部門組織在語音室進(jìn)行。

　　二、英語專業(yè)四級口試內(nèi)容

　　1. 題型內(nèi)容：

　　根據(jù)大綱的要求，口試內(nèi)容包括三項：

　　(1)復(fù)述故事(聽兩遍故事后復(fù)述三分鐘) ;

　　(2)即席講話(根據(jù)所給的題目準(zhǔn)備三分鐘后，作即席講話三分鐘) ;

　　(3)對話(根據(jù)規(guī)定的角色各自準(zhǔn)備三分鐘后，對話四分鐘) 。

　　2. 考試步驟：

　　口試整個過程大約持續(xù) 40 分鐘。

　　口 試 開 始 前 ， 考 生 首 先 用 10 分 鐘 的 時 間 閱 讀 英 文 的 口 試 指 南 ( Guidelines for Examinees) 。

　　考試正式開始后，考生根據(jù)錄音磁帶上的要求依次完成三項任務(wù)。

　　再次強(qiáng)調(diào)考試的三項任務(wù)：

　　第一項任務(wù)要求考生聽錄音兩遍，聽時允許記筆記，聽完錄音后 復(fù)述三分鐘。復(fù)述時必須盡量用自己的語言，不允許背誦原文。如事實與原文略有出入，不影響口試成績。但如整個復(fù)述內(nèi)容和所聽材料沒有關(guān)系，不予給分。

　　第二項任務(wù)要求考生根據(jù)所給的題目，準(zhǔn)備三分鐘后，作即席講話三分鐘。

　　第三項任務(wù)開始時，甲、乙倆學(xué)生分別得到一張紙條，紙條上說明了他/她所處的情景和要扮演的角色，準(zhǔn)備三分鐘后，開始對話四分鐘。準(zhǔn)備時不得與對方講話。

　　以上三項任務(wù)的講話時間都有限制，考生應(yīng)充分利用所給的時間，盡量多說一點，因 為講的太少評分人員難以給分。

　　三、英語專業(yè)四級口試評分及策略

　　1. 復(fù)述

　　作為英語專業(yè)四級考試中口語測試的第一部分，復(fù)述(Retell a Story)結(jié)果的好壞無論 是對考生考場應(yīng)試心理還是對最終的測試結(jié)果都有著舉足輕重的作用。

　　現(xiàn)在采用的復(fù)述測試方法是先聽錄音，聽完錄音后立即對所聽內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述。具體的操作方法是選擇一篇 300 字左右的短文，按照正常的語速，即每分鐘 150 字，播放兩遍錄音， 考生在聽的同時允許做筆記，兩遍錄音結(jié)束之后考生要立即對聽到的短文進(jìn)行復(fù)述，期間沒 有準(zhǔn)備的時間。復(fù)述時間為 3 分鐘。

　　復(fù)述測試語篇題材多涉及日常生活、社會生活和文化、人文科學(xué)、社會科學(xué)、自然科學(xué)和科技、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和世界各國的情況。由于用作復(fù)述的文章體裁都是記敘文，所以建議大家采用以下幾個步驟：

　　第一步，記下關(guān)鍵詞，然后串詞成句，再聯(lián)句成篇。借助這些人物和事物的關(guān)鍵詞可以對短文的大概內(nèi)容 (main idea)有一個初步的認(rèn)識。 聽第二遍時，記下主要的一些情節(jié)，在復(fù)述時將這些情節(jié)用自己的話串起來就是一篇 完整的故事了。做筆記過程中，同學(xué)們應(yīng)該注意的問題是不需要寫下完整的句子，而只需要記錄下句子當(dāng)中的一些透露關(guān)鍵信息的字詞， 而在最終形成口頭表達(dá)時根據(jù)短期記憶儲存的信息對這 些詞組進(jìn)行擴(kuò)充和再加工，把缺省的句子成分補(bǔ)充上去。

　　第二步，巧妙運(yùn)用信號詞。信號詞就是用來表示句子之間關(guān)聯(lián)的一些常用副詞或連詞。

　　常用的信號詞按功能分有以下這些：

　　1.用以解釋的信號詞：now, in addition, for, in this case, in fact, in other words, that is to say

　　2.表示強(qiáng)調(diào)的信號詞：certainly, indeed, above all, most important

　　3.表示轉(zhuǎn)折的信號詞：but, however, although, yet, except for

　　4.用以舉例的信號詞：for example, for instance, such as, next

　　5.表示遞進(jìn)或補(bǔ)充的信號詞：in addition, furthermore, also, moreover, yet

　　6.表達(dá)順序的信號詞：first, in the first place, second, third, finally, eventually, later, then

　　7.用以表述結(jié)果的信號詞： therefore, as a result, consequently, then, thereby, therefore, thus, hence, accordingly, so, otherwise

　　8.用以表示總結(jié)的信號詞：to sum up, finally, in conclusion, at last, in a word

　　使用信號詞一來可以幫助自己理清思路，二來可以為后文闡述爭取時間。

　　第三步，由于要考生復(fù)述的都是記敘文，而記敘文的寫作都是圍繞六個“wh-”問題展開的，也就是 who, when, where, what, why 或 how。 所以同學(xué)們在復(fù)述時可以緊緊圍繞這幾個問題， 避免所述文章中重要信息的遺漏。復(fù)述對考生的要求就是理解文章意義，重述文章的要點， 原則上語音語法錯誤不在內(nèi)容上扣分。

　　2. 即席講話

　　專業(yè)四級口試的第二項題目多是生活中常見的話題?？傊寤ò碎T的論題都可能作為 即興演講的題材。在闡述各自觀點時，要注意話語的連貫性(話語運(yùn)用) 。表達(dá)時應(yīng)條理清 晰，邏輯嚴(yán)密。所以，在開始論述之前，盡量先打好腹稿，初步分析論述題目的前因后果以 及各因素之間的聯(lián)系，做到心中有數(shù)。

　　總體要求：

　　1. 是一個有情節(jié)的具體事件，而不是泛泛而談。

　　2. 這個事件必須反映考生的親身經(jīng)歷，用第一人稱講述——如果本人確實沒有經(jīng)歷過這種事件，可以有一定杜撰，但必須用第一人稱，材料要讓人信服

　　3. 這個經(jīng)歷必須體現(xiàn)出題目要求。

　　4. 必須提到從這個經(jīng)歷中所獲得的經(jīng)驗/教訓(xùn)/益處/道理，等等。

　　5. 說話條理清楚，事件完整，獲得的經(jīng)驗教訓(xùn)表述明了。

　　優(yōu)秀：得分≥85 能緊扣題目(符合以上“總體要求”) ，內(nèi)容充實，能夠細(xì)致生動、有條有理地敘述事件經(jīng)過。

　　良好：得分 75 或 80 能緊扣題目(符合以上“總體要求”) ，但內(nèi)容描述不夠細(xì)致生動。講話較有條理，有一定細(xì) 節(jié)描述。

　　及格：得分 60、65 或 70 能夠就該題目進(jìn)行講話，條理基本清楚，但內(nèi)容比較簡單，講述不夠生動充實。

　　不及格：60 分以下

　　(1) 講話內(nèi)容與題目毫不相關(guān)，完全走題。

　　(2) 能夠就該題目進(jìn)行講話，但內(nèi)容貧乏，邏輯混亂，沒有條理。

　　特殊情況：

　　(1)完全重復(fù) task I 的故事，會得零分。

　　(2) 說話內(nèi)容很少，不足一分鐘，得分會低，要掌握好時間。

　　(3) 講兩個以上事件，每個都講得過于簡單或不完整，得分會低。

　　(4) 泛泛而談，沒有具體事件情節(jié)，以發(fā)表議論為主(文體錯誤) ，得分會低。

　　(5) 如果說的不是自己而是別人的經(jīng)歷，算走題，得分會低。

　　(6) 如果不講從故事中學(xué)到的道理，得分會低。

　　第二部分的時間為 1~10 分鐘，每分鐘的說話速度一般為 100~200 詞。要想真正有效地 提高自己的即興演講水平， 除了要了解基本的要求和技巧外，還必須就各種話題進(jìn)行大量的訓(xùn)練，并在訓(xùn)練中不斷總結(jié)經(jīng)驗，同時，還須在平時的學(xué)習(xí)中不斷提高自己的整體語言水平。

　　3.角色扮演

　　口試的第三部分是 Role Play，即角色扮演。這一部分要求一對考生根據(jù)給定的題目進(jìn) 行交際性的談話。任務(wù)開始時，甲、乙學(xué)生分別得到一張紙條，上面寫著他們需要交談的情 境和要求他們分別扮演的角色。準(zhǔn)備時間是三分鐘，對話時間為五分鐘。

　　大部分考生反應(yīng)這一部分比較容易，考完后感覺良好，因為考生在這一項考試中自主性較強(qiáng)。而實際上，要較好地發(fā)揮自己的口語水平，達(dá)到這一項考試的要求，并不像考生們感覺的那么容易。 因為這一項主要測試的是考生根據(jù)對方的講話內(nèi)容作出反應(yīng)的能力，因而 在不同的交際情境中需要用到不同的句型，用以表示同意、不同意、安慰、建議、意見、感 謝等。而在不同語境的轉(zhuǎn)換中，考生們?nèi)菀壮霈F(xiàn)這樣那樣的問題，因而雖然口試中對話的流 利度可以得到保證，準(zhǔn)確性卻并不盡人意。

　　對于這一項考查內(nèi)容，考生們應(yīng)該注意以下幾點：

　　1.注意區(qū)別不同語境，使用不同的句型。

　　如前所述，具體語境下的常用句型是準(zhǔn)確進(jìn)行交際的根本。考生在復(fù)習(xí)迎考時應(yīng)注意 在同一語境中不同句型間的區(qū)別。如在表示不同意的句型中，常用的有：

　　a. I beg to differ with you.

　　b. I hate to disagree with you, but I still think…

　　c. I’m afraid I can’t agree with you there.

　　d. Excuse me, but I disagree with you.

　　e. I can’t agree.

　　f. I don’t think so.

　　g. I wouldn’t say that.

　　h. I don’t like the idea at all.

　　2.注意交際的連貫性。

　　既然交際性是這項考查的重點，那么交際的連貫性就是考生們應(yīng)該著重注意的內(nèi)容。

　　交際連貫性主要看兩點，一是時間上要連貫，即對話中不能出現(xiàn)明顯的停頓，二是語義上不要出現(xiàn)明顯的中斷。建議大家在這三分鐘里最好動動筆，記下自己思考的要點?？忌诳谠囘^程中，可以參照手中的筆記展開對話，并將內(nèi)容逐漸深入，一旦出現(xiàn)思路的中斷，可以及時參照手中的 筆記及時調(diào)整。

　　但是，使用這個方法需要特別注意與搭檔的配合，這其中常出現(xiàn)的問題有：

　　a.過度依賴筆記。——說話時眼睛不要一直盯著做的筆記，筆記上應(yīng)以關(guān)鍵詞為主。

　　b.不給搭檔說話的機(jī)會 ——兩個人有互動的手勢或暗號，提示對方該自己說話了。

　　c.注意對話的思想性——要有客觀事件的論據(jù)，也要有情感或思考的升華。

　　對話過程四忌：

　　一、提出自己的觀點，遇到對方的反對后，立刻放棄自己的立場，另找新的論點。

　　二、提不出新的有力的論述，卻仍頑固堅持自己的論點，令搭檔無所適從。

　　三、內(nèi)容極空洞。

　　四、沒有邏輯性。

　　考生進(jìn)入語音實驗室后必須注意以下問題：

　　1. 不得擅自擺弄電教設(shè)備的任何開關(guān)。

　　2.一定要根據(jù)自己的考號和在第三項中所扮演的角色，對號入座。如有差錯，一定要向監(jiān)考教師報告。

　　3. 按照錄音磁帶上的要求，逐項完成任務(wù)。每項任務(wù)都有規(guī)定的準(zhǔn)備時間和講話時間。 講話時不要擔(dān)心時間不夠，因為講不完不會影響口試成績。

　　4. 不得擅自提前將訂好的第三項考題內(nèi)容拆開。準(zhǔn)備對話時不得和其他人講話。如違反上述要求，一律視為作弊行為。

　　5. 錄音時，聲音高低要適當(dāng)控制。如果聲音太低，日后評分人員聽不清，就會影響你的口試成績。

　　6. 錄音時一定要注意力集中，周圍聲音絕不會影響你的錄音質(zhì)量。

　　7. 如果在規(guī)定的時間未到之前完成了任務(wù)，不必慌張，安心等待下面一項任務(wù)的要求即可。