與人溝通的口才藝術

與人溝通的口才藝術

　　摘錄：不具有真誠待人、平等溝通的理念，可以說是部分同學與人溝通，說教味濃的內因，那么，它的外因又是什么呢?那就是，我們很多同學的說話能力過于薄弱了!

　　與人溝通，切忌說教味濃

　　每個人都不喜歡被強迫，與人溝通也是如此，如果你說教味太濃，則勢必會激起對方的逆反情緒。

　　在2009年9月剛剛舉行的上海市中學生“進華杯”金口才邀請賽決賽中，某女生在回答評委“該如何巧妙拒絕異性的追求”時，卻說：“我們現(xiàn)在正處于學習進步的最寶貴時期，你怎么能有這樣的想法呢!你難道不怕一時糊涂，而耽誤了將來的高考嗎……”根據(jù)媒體的報道，這個女生扮演起“師長”角色，“義正詞嚴”地對同學展開“說教”的談話方式，讓在場的同學無不大為驚詫!

　　其實，我倒是認為，我們的同學不必“莫名驚詫”，在我們的校園生活中，很多同學動不動就居高臨下，對他人說教一番的情況，難道不是很多嗎?“作為課代表，你應該搞好老師和同學們之間的關系，不能……”“這個公式，老師不是講過多次了啊，它不適用于這種情況的，你上課都干什么去了啊!”不管是上例回答問題的女生，還是后面例子中喜歡對他人說教的同學，完全沒有認識到的就是，這樣的溝通是無效的，更是別人不喜歡接受的談話方式!

　　我們的部分同學喜歡充當“師長”說教他人，其主要原因是說話時總是脫離自己的身份，一副高高在上的樣子，也沒能充分的認識到平等溝通，真誠講話是對待他人最起碼的禮貌和尊重，這只會讓自己的話成為蒼白無力和別人厭惡的“大話”“套話”!

　　不具有真誠待人、平等溝通的理念，可以說是部分同學與人溝通，說教味濃的內因，那么，它的外因又是什么呢?那就是，我們很多同學的說話能力過于薄弱了!只有掌握說話的方法和技巧，才能在具體情境中靈活應變，把話說到點子上，入耳入心。

　　同學們，與人溝通，脫離身份的無謂說教，只會讓人對你這個“小大人”哭笑不得!