老師怎樣與學生溝通
老師怎樣與學生溝通
作為一個班主任，要想建立一個優(yōu)秀的班集體，首先要做的就是了解學生，而了解學生的最佳途徑就是與學生溝通，那如何與學生溝通呢?下面學習啦小編整理了與學生溝通的方法，供你閱讀參考。
與學生溝通的方法(一)用愛心接納每個學生
愛護學生是教師的天職，作為老師應用心接納每一個學生，不管他是聰明、乖巧或淘氣，他都是一個真真實實的個體，需要被接納，也唯有老師用心接納，學生才能把上課當成一種享受，而樂意學習。
我所任教的電商班里有一名學生，他頭腦非常用，就是紀律差，上課和周圍同學沒話找話，一旦批評他，便一臉的誠懇，保證要改正缺點，但事隔幾天，依舊故我。面對這樣的學生，我沒有放棄他，而是不厭其煩地跟他交談，講述學習的重要性，要養(yǎng)成良好的學習習慣必須持之以恒，要有堅強的意志力和毅力。這個學生深有感觸，說：“老師，看我的表現吧!”他現在確實變了。雖然還時有反復，但他已經知道怎樣控制自己了。從這里我更加認識到：對于差生，不要把他從你身邊推出去教育，而應用愛心接納他們，善于發(fā)現他們的優(yōu)點，有情有理有力有度。學生特別需要我們那溫和的笑容，文雅親切的話語，善解人意的目光。
與學生溝通的方法(二)緩解學生的心理壓力
作為老師，首先要求學生自我定位，即對自己的身體心理、情緒意志、興趣愛好、發(fā)展?jié)摿靶袨榉绞降奶攸c和能力進行感知，并對所作出的反應進行調整，減少內在壓力。其次營造比較寬松的氛圍，開發(fā)他們的潛力，教給其學習方法，促使學生全面發(fā)展，合理調整期望值，減少外來壓力。再次要善于發(fā)現他們的進步，要“打著燈籠找優(yōu)點”，并分享他們成功的喜悅，多提供讓學生體驗成功的機會，從而變壓力為動力。此外還要培養(yǎng)學生積極開朗的情緒，掃除內心的陰霾，建立自信心，增進解決問題的能力。
與學生溝通的方法(三)用誠心贊美鼓勵
在日常生活中，贊美是人人都需要得到的。若發(fā)現學生有值得贊美的行為時，要把握時機，不管用語言、肢體、眼神、表情、評語，只要是真心誠意的，學生必然感受深刻。作為成長中的個體，學生身上的不良習慣和弱點是難免的，然而對于學生的種種問題，當老師們感到束手無策時，往往會采用批評的方法，結果情況越來越糟。如果適時地采取贊美的方法，以平常心去看待他們的每一個長處，肯定他們的每一次進步，自然而然就會發(fā)現學生的每個閃光點，欣賞他們的價值，從而樹立起學生的自信心和自豪感。學生的每一個微小的進步都要及時給予稱贊，這樣會讓學生們認為老師時時刻刻都在關注著他，他們就會表現得更好。
與學生溝通的方法(四)專業(yè)傾聽
要傾聽學生的發(fā)問之音。學生正處于求知的重要階段，心中有著無數個為什么?因而在教學中，尊重學生們的求知欲，鼓勵學生提問，并善于傾聽他們的問題，面對學生們的問題，老師仔細傾聽著，微笑著加以肯定，在教學中給予了解答，并鼓勵他們向書本、利用現代化高科技手段來尋求答案。讓學生帶著問題走出教室，讓學習不斷地向課外延伸。
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