演講怎樣抓住聽(tīng)眾
演講開(kāi)頭與演講主題搭配緊密自然，達(dá)到在第一時(shí)間就吸引住聽(tīng)眾的注意力、緊緊抓住聽(tīng)眾的目的。演講要怎樣抓住聽(tīng)眾?演講抓住聽(tīng)眾的方法有哪些?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了演講抓住聽(tīng)眾的方法，供你閱讀參考。
演講抓住聽(tīng)眾的方法：故事篇
案例1：自己的親身經(jīng)歷
喬布斯2005在斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講就是由三個(gè)自己的故事組成。每一個(gè)故事傳遞一個(gè)道理，其中不少富有哲理的句子廣為流傳。
案例2：身邊人的故事
Tan Le 在2010 TED Global做的演講題目為《My Immigration Story》(我的移民故事)，她的演講開(kāi)場(chǎng)便以外婆、媽媽、姐姐和自己30年前坐船偷渡從越南去澳大利亞的故事開(kāi)場(chǎng)，深深抓住了聽(tīng)眾的注意力。整個(gè)演講是關(guān)于一家三代女性堅(jiān)強(qiáng)奮斗的故事。
案例3：其他人的故事
自己書(shū)上讀到的，電視、網(wǎng)絡(luò)看到的他人的故事都可以為己所用。我自己在演講或培訓(xùn)時(shí)經(jīng)常喜歡用到力克胡哲的故事來(lái)激勵(lì)聽(tīng)眾，活出不受限的人生。
講故事三要三不要
(1)故事要有沖突，不要一帆風(fēng)順。
有沖突的故事才會(huì)引人入勝，吸引聽(tīng)眾聽(tīng)完結(jié)局。沖突就是在主角在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)遇到的阻力，可以是遇到的困難、挫折，也可以是故事主角自己的困惑與彷徨，還可以是生老病死的沖擊。例如：?jiǎn)滩妓顾v的三個(gè)故事中，每個(gè)故事都有一個(gè)沖突：退學(xué)、被自己一手創(chuàng)立的蘋(píng)果公司炒魷魚(yú)、面臨死亡的威脅。
(2)每個(gè)故事要有一個(gè)簡(jiǎn)潔的道理，不要多個(gè)道理。
一個(gè)故事一個(gè)簡(jiǎn)潔的道理便于觀(guān)眾記憶，如果長(zhǎng)篇大論、道理太多，反而減弱了故事的沖擊力，適得其反。
(3)講故事要真誠(chéng)，以啟發(fā)或激勵(lì)聽(tīng)眾為目的，不要自我炫耀。
我們講故事的目的是為了啟發(fā)激勵(lì)聽(tīng)眾，并非自我炫耀。觀(guān)眾的眼睛是雪亮的，如果講者有自我吹噓或炫耀之意，不僅無(wú)法打動(dòng)觀(guān)眾，反而激起觀(guān)眾的抵觸情緒。真誠(chéng)是對(duì)每位講者最基本的要求。
演講抓住聽(tīng)眾的方法：幽默篇
案例4：自我嘲諷
這是一種最穩(wěn)妥也最能拉近觀(guān)眾距離的幽默方式?！豆ㄌ亍返淖髡逬K羅琳2008年在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上做演講開(kāi)場(chǎng)便自嘲，此演說(shuō)機(jī)會(huì)給她壓力太大寢食難安以致減肥成功，是雙贏。
案例5：扭轉(zhuǎn)觀(guān)眾預(yù)期
這種方法在相聲和Standup Comedy里面經(jīng)常被使用，就是先說(shuō)符合常人思維的話(huà)，后半句卻是大家意料之外的。這種幽默方式用于演講或溝通中會(huì)非常有助于建立融洽和愉悅的氣氛。例如國(guó)際演講會(huì)(Toastmasters International)2005年全球演講冠軍Lance Miller在他的比賽演講中講他失意的狀況講到：“我26歲時(shí)生活在一個(gè)小地方，有著一份自己不喜歡的工作，三年沒(méi)有約會(huì)過(guò)，還有兩個(gè)室友，名叫爸爸媽媽。” (在美國(guó)成年人還和父母住一起被視為沒(méi)有能力養(yǎng)活自己)。在他說(shuō)室友的時(shí)候，大家的預(yù)期是他的同齡人，沒(méi)想到他說(shuō)的是爸爸媽媽。所以引發(fā)觀(guān)眾笑聲。
案例6：詞語(yǔ)換意
通過(guò)個(gè)別詞語(yǔ)的調(diào)整而得到不同的意思，造成幽默的效果。我一位做PR的朋友時(shí)常這樣介紹自己：我是做PR的，有人說(shuō)我們是Public Relations，也有人說(shuō)我們是PianRen (騙人)。我也聽(tīng)另外一個(gè)朋友在演講中曾說(shuō)道：“我一些在投行的同學(xué)天天忙工作，幫著人家公司重組，沒(méi)過(guò)多久自己家庭也重組了。
演講抓住聽(tīng)眾的方法：道具篇
案例7：視頻
視頻是非常普遍運(yùn)用的一種輔助手段。使用視頻的時(shí)候要注意以下幾點(diǎn)：
1、宜短不宜長(zhǎng)。兩、三分鐘是個(gè)比較合適的長(zhǎng)度;
2、越高清越好。分辨率低模糊不清的視頻寧可不使用。
3、最好能嵌入PPT或Keynote播放。如果是在使用幻燈片的情況下，在講完一段內(nèi)容后播放視頻，最好是將視頻轉(zhuǎn)換成兼容的格式，直接嵌入Powerpoint或Keynote播放，這樣更顯講者的專(zhuān)業(yè)度，以及節(jié)省切換的時(shí)間。
案例8：圖片
配合演講內(nèi)容的照片也是非常能抓住聽(tīng)眾眼球的一種工具。大家在制作Powerpoint或Keynote時(shí)也會(huì)大量使用照片，具體如何讓圖片更有效的幫助傳達(dá)演講信息，大家可閱讀一些PPT的制作書(shū)籍，例如《Presentationzen》(中文譯作：演說(shuō)之禪)，還有秋葉老師、孫小小老師寫(xiě)的書(shū)。
案例9：歌曲/音樂(lè)
有的演講人在演講的過(guò)程中甚至?xí)弦粌删涓枨芤l(fā)觀(guān)眾共鳴。國(guó)際演講會(huì)中國(guó)區(qū)2010年中文演講比賽冠軍李麗萍在她的冠軍演講《我于深圳30年》中講到1997年快來(lái)臨時(shí)，當(dāng)時(shí)學(xué)校廣播里都放著這首歌，她現(xiàn)場(chǎng)唱了兩句：“1997快點(diǎn)來(lái)吧，我就可以去香港。” 引發(fā)全場(chǎng)會(huì)心爆笑。
案例10：實(shí)物
配合演講的內(nèi)容使用一些實(shí)物做道具也非常有吸引力。Susan Cain在TED做過(guò)的一個(gè)演講題為《The Power of Introverts》。她一上場(chǎng)就拎著一個(gè)行李包，講她小時(shí)候參加夏令營(yíng)的故事：她是個(gè)內(nèi)向的人，喜歡閱讀，參加夏令營(yíng)，行李包里都是書(shū)籍，但是老師強(qiáng)調(diào)要外向跟同學(xué)交際，以至于她整個(gè)夏天都沒(méi)有打開(kāi)過(guò)行李包不好意思告訴別人她帶的都是書(shū)。到了演講的結(jié)尾，她又回到自己的行李包，希望內(nèi)向的人能夠意識(shí)到內(nèi)向的好處，可大膽的在行李包里帶上喜歡的書(shū)籍。首尾呼應(yīng)都使用了實(shí)物，與眾不同，也令人印象深刻。
演講抓住聽(tīng)眾的方法：互動(dòng)篇
案例11：提問(wèn)
如果是大多的觀(guān)眾，可通過(guò)提封閉式問(wèn)題讓觀(guān)眾舉手，進(jìn)行互動(dòng)。如果觀(guān)眾人數(shù)較少，例如20人以?xún)?nèi)，可以提些簡(jiǎn)短的開(kāi)放式問(wèn)題，讓觀(guān)眾說(shuō)出自己的答案。
案例12：聽(tīng)眾與周?chē)嘶?dòng)
聽(tīng)眾如果久坐不動(dòng)，比較容易疲勞且走神。如果是長(zhǎng)時(shí)間的演講，可以在演講中穿插一些讓聽(tīng)眾與周?chē)撕?jiǎn)短互動(dòng)的環(huán)節(jié)，例如，相互分享下自己的想法，與身邊人握手、擊掌等。當(dāng)然互動(dòng)的形式要配合演講的內(nèi)容。
演講抓住聽(tīng)眾的方法：出其不意篇
案例13：出其不意，與眾不同
2007 年9 月身患胰腺癌、生命還剩幾個(gè)月的蘭迪·波許(Randy Paush)教授在他的母?？▋?nèi)基·梅隆大學(xué)做了一場(chǎng)題為《真正實(shí)現(xiàn)你的童年夢(mèng)想》的講座，在講座開(kāi)始他居然做起了俯臥撐以向大家證明他還很健康，大家不需要憐憫。這是我迄今為止見(jiàn)過(guò)的唯一一位做俯臥撐的演講人。但是正是他這一出其不意的舉動(dòng)為他的演講奠定了積極樂(lè)觀(guān)的基調(diào)。
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