女生怎么練聲音好聽_讓魅力迷倒萬(wàn)千路人
女生要怎么通過練聲的方式吧自己的聲音變好聽呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了女生練聲技巧，供你閱讀參考。
女生練聲技巧01
1、音調(diào)的高低變化
如果你在和別人講話時(shí)始終保持同一個(gè)音調(diào)，就如同催眠曲，不能調(diào)動(dòng)氣氛，會(huì)使聽的人打不起精神，昏昏欲睡，很難讓人找到你說話的重點(diǎn)所在，自然也就達(dá)不到溝通的目的。可以放慢速度強(qiáng)調(diào)一些主要詞句，在一般內(nèi)容上稍微加快變化。隨著內(nèi)容和情緒的變換，說話的音量和音調(diào)也應(yīng)該發(fā)生變換，在不同聲音段里.要有高潮、有舒緩、有喜憂，才能引人入勝，扣人心弦。
2、表達(dá)要清楚。
不要有太多的尾音，每個(gè)音節(jié)之間要有恰當(dāng)?shù)耐ｎD。講話的音量要適當(dāng)，聲音太大了會(huì)讓人反感，讓人感覺是在裝腔作勢(shì)。但音量太小會(huì)使人聽著費(fèi)勁，誤以為怯懦。一般要根據(jù)聽者的遠(yuǎn)近適當(dāng)控制自己的音量，最好控制在對(duì)方聽得見的限度內(nèi)。
3、多看法語(yǔ)片。
大家公認(rèn)法語(yǔ)是世界上最動(dòng)聽的語(yǔ)言，的確，種用氣聲發(fā)音的語(yǔ)言充滿了情調(diào)，不論法國(guó)男人、女人，發(fā)出的聲音都吐氣如蘭。多聽聽法語(yǔ)，哪伯你并不借這種語(yǔ)言，也會(huì)潛移默化，受到熏陶。
4、要提升自己的談吐、氣質(zhì)。
如果沒有相應(yīng)的談吐和氣質(zhì)，再好的聲音條件恐怕也會(huì)大打折扣。試想如果一個(gè)人說話低俗，即便他有再好聽的聲音也不會(huì)有人喜歡聽。所以，與人交談多用一些禮貌詞匯和句式，加上朗朗的風(fēng)度和儒雅的氣質(zhì)，也可以為你的聲音增加一些分?jǐn)?shù)。
5、要想擁有動(dòng)聽的聲音，不但需要自己認(rèn)真練習(xí)，還需要做聲音美容。
聲音美容就是在專業(yè)的健聲教練指導(dǎo)下，采用一套獨(dú)特而科學(xué)實(shí)用的方法，來學(xué)習(xí)和掌握發(fā)聲技巧，糾正語(yǔ)言發(fā)音，使人們的聲音得以改善，解決追求盧音完美的人們的困惑，讓人們的聲音更圓潤(rùn)、色彩更豐富、語(yǔ)言的表現(xiàn)力更強(qiáng)。
女生練聲技巧2
一、呼吸訓(xùn)練
呼吸訓(xùn)練永遠(yuǎn)是嗓音訓(xùn)練的第一課。首先要弄清楚一個(gè)概念，就是說話和唱歌的發(fā)音方式是相通的，所以一些學(xué)習(xí)唱歌的方法可以用到說話上。意大利男高音之父卡魯索說：在所有學(xué)習(xí)歌唱的人中，誰(shuí)掌握了正確的呼吸，誰(shuí)就成功了一半。氣息是發(fā)出聲音的動(dòng)力，更是各種聲音技巧的能源。
歌唱時(shí)正確的呼吸，既不是用兩肩上抬、胸廓緊張的淺胸式呼吸法，也不是用腹部一起一伏、胸部僵硬緊逼的純腹式呼吸法，而是打開口腔用胸腔和腹腔聯(lián)合運(yùn)動(dòng)而完成呼吸動(dòng)作。
其吸氣要領(lǐng)是：吸到肺底--兩肋打開--腹壁站定;呼氣要領(lǐng)是：穩(wěn)勁--持久--及時(shí)補(bǔ)換。不過，要掌握好這一方法是有一定難度的，通常要經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練。
也有一些簡(jiǎn)單易行的方法，如：平心靜氣地去聞鮮花的芳香;突然受到驚嚇時(shí)的倒吸冷氣;模擬吹灰塵。還可以利用早上起床的時(shí)間做一些訓(xùn)練，具體方法是：
全身平躺在床上，盡力伸展身體，收縮腹部，把一只手平放在橫隔膜上，將另一只手放在胸骨上，然后盡力吸氣，吸氣的同時(shí)說哦，哦，哦，呼氣的同時(shí)說哈，哈，哈，這樣練習(xí)幾次，能夠使氣息充盈全身。然后再說出早—上—好，說的時(shí)候，手要能感覺到胸腔是在振動(dòng)。
然后坐起，雙腳緊貼地面，保持身體挺直，再說幾次早--上--好。最后，站起來在房間里來回走動(dòng)，連續(xù)說早上好，早上好。注意在說的時(shí)候，要對(duì)自己充滿自信。發(fā)音練習(xí)：怎么讓你的聲音有磁性好聽)
二、共鳴訓(xùn)練
人的口腔、胸腔等發(fā)音器官就像一個(gè)音箱，搭配使用得當(dāng)就能發(fā)出具有磁性的嗓音。為什么有的人說話的聲音穿透力特別強(qiáng)，即使房間里噪音很大，也能聽清他在講什么，這就是共鳴的原因。你的聲音必須是通過胸腔共鳴產(chǎn)生的，而不是堵在嗓子眼里被憋出來的。
共鳴訓(xùn)練要注意對(duì)發(fā)音器官的控制練習(xí)，以達(dá)到好的音質(zhì)音色。首先要練習(xí)如何張開嘴說話，而不是發(fā)聲不動(dòng)嘴，咬著牙齒說話。我們會(huì)注意到歌手唱歌時(shí)都是張大嘴，這樣才能夠清晰地唱出每一句歌詞。講話時(shí)你也應(yīng)該盡力做到這一點(diǎn)。開始訓(xùn)練時(shí)，朗讀以下的內(nèi)容大聲進(jìn)行練習(xí)：
胸腔共鳴練習(xí)：暗淡反叛散慢計(jì)劃到達(dá)
口腔共鳴練習(xí)：澎湃碰壁拍打噴泉品牌
鼻腔共鳴練習(xí)：媽媽買賣彌漫出門戲迷
在練習(xí)時(shí)要注意仔細(xì)體會(huì)發(fā)音時(shí)胸腔、口腔、鼻腔共鳴的感覺。發(fā)音練習(xí)：怎么讓你的聲音有磁性好聽)
三、吐字歸音訓(xùn)練
強(qiáng)調(diào)的是對(duì)發(fā)音動(dòng)作過程的控制，是一種經(jīng)過加工的藝術(shù)化的發(fā)音方法，目的是要做到吐字發(fā)音準(zhǔn)確清晰。在培養(yǎng)歌手的錄音室里，歌手要在一個(gè)規(guī)定的非常低的音量范圍內(nèi)，讓人聽清楚他唱的每一句歌詞。吐字不清晰的人，即使聲音很大，別人也聽不清你在說什么，更談不上談吐有魅力了。
讓你的聲音好聽又有魅力的訓(xùn)練方法
在開始前，你可以試著向自己提問，帶著問題來學(xué)習(xí)。
1、怎么用丹田發(fā)音?
2、女生聲音粗怎樣變細(xì)?
3、怎樣讓別人喜歡我的聲音?
4、連續(xù)說話嗓子疼，怎樣科學(xué)護(hù)嗓?
你有沒有試過因?yàn)橐粋€(gè)人的聲音愛上一個(gè)人呢?我自己是聲音控，對(duì)聲音有一種本能的迷戀。
在人類相互溝通表述中，文字意義(說話用字的內(nèi)容)占7%，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)占38%，身體語(yǔ)言占55%。這就包含生理和心理方面。心理有喜怒哀樂情緒變化。而生理指的是我們的發(fā)聲器官，由兩部分構(gòu)成，提供氣息、控制共鳴腔體。
你的聲音是天生的嗎?沒關(guān)系，通過下面的聲音訓(xùn)練法，改變你的聲音，讓你的聲音好聽又有魅力。
一、基本功——腹式呼吸。不但可以讓你的發(fā)音落地有聲，還可以增加體內(nèi)含氧量，增強(qiáng)自身體質(zhì)。那么何謂腹式呼吸呢?吸氣的時(shí)候肚子鼓起來，呼氣的時(shí)候肚子扁下去。
你可以自己感受一下：站起來，雙腿分開與肩同寬，右手放在胸部，左手放在肚子上，說話的時(shí)候如果是放在肚子上的左手突出來，那么恭喜你天生就會(huì)用腹式呼吸。
腹式呼吸練習(xí)法：
1、深吸慢呼。
2、吹蠟燭。深吸一口氣均勻緩慢的去吹，盡可能時(shí)間長(zhǎng)一些。剛開始練習(xí)是無(wú)法做到均勻的，沒關(guān)系，多練習(xí)即可。
3、深吸一口氣后，咬住牙從牙縫里發(fā)出“嘶”的音，均勻吐氣，平穩(wěn)持久。
4、清晰響亮的數(shù)數(shù)字：1-2-3-4-5-6-7-8-9-10，如此循環(huán)往復(fù)，直至一口氣息用完。
練習(xí)腹式呼吸時(shí)，肚子收縮要收到極限，膨脹也要膨脹到極限，做到氣沉丹田。用腹部發(fā)音可以不傷喉嚨。
二、打開口腔的秘密：
1、體會(huì)胸腔的共鳴。
2、降低喉頭的位置。有的女生說話嗓音比較粗，聲帶比較緊張，可以做兩個(gè)打哈欠的動(dòng)作來放松聲帶。
3、打牙關(guān)。右手摸摸耳垂后凹陷的位置，感受聲帶的變化。
4、挺軟腭。發(fā)“又”的音，感受舌尖到舌根的過渡。
三、打開口腔的繞口令：
白石塔，白石搭，
白石搭白塔，
白塔白石搭。
搭好白石塔，
白塔白又白。
四、氣息訓(xùn)練法：讓聲音變得有彈性，每天早上起來練習(xí)“哈-ha”、“嘿-hei”、“霍-huo”這三個(gè)音。還可以練習(xí)延長(zhǎng)音，用柔和的聲音發(fā)出愛的嘆息。
五、提笑肌訓(xùn)練法。女生善用笑肌，可以讓你的聲音甜美有親和力，還充滿活力和感染力。而男生好聽的聲音是低沉宏厚的，說話的時(shí)候面帶微笑(想象自己是一枚暖男)，一邊說話一邊吐氣。
課后是聲音診斷的環(huán)節(jié)：
附上中音練習(xí)文稿：
讓我怎樣感謝你?
當(dāng)我走向你的時(shí)候，
我原想收獲一縷春風(fēng)，
你卻給了我整個(gè)春天。
讓我怎樣感謝你?
當(dāng)我走向你的時(shí)候，
我原想捧起一簇浪花，
你卻給了我整個(gè)海洋。
讓我怎樣感謝你?
當(dāng)我走向你的時(shí)候，
我原想親吻一朵雪花，
你卻給了我銀色的世界?！?/p>
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