畢業(yè)季感人詩朗誦稿精選(2)
畢業(yè)感動(dòng)朗誦稿篇4
畢業(yè)了
鬧鐘不再和小鳥的晨唱合奏
床頭的書都撤了
再也不會(huì)有“雙人枕”
夢(mèng)里的她可以無牽無掛地離開
畢業(yè)了
早餐和午餐一起吃
終于對(duì)得起那個(gè)被挖得坑坑洼洼的飯盒了
黑眼圈從此抹去
還給了我最美的容顏
畢業(yè)了
男生把歌唱得越來越沙啞
女生把詩寫得越來越傷感
畢業(yè)了
滿城煙雨
我搖墜了時(shí)間的鏈子
又望見了你那雙結(jié)滿哀怨的眼睛
畢業(yè)感動(dòng)朗誦稿篇5
男1:長(zhǎng)亭古道,道不完離別的哀愁;
女1:笛聲悠悠,訴不盡珍重的叮嚀;
男2:小鳥長(zhǎng)出羽毛,就要惜別媽媽,飛上云霄,
女2:我們完成小學(xué)學(xué)業(yè),
合:就要離開虹一,邁入虹中的殿堂!
男1:楊柳依依,怎能舍,我朝夕相伴的母校,
女1:群山綿綿,怎能比,我循循善誘的師恩,
男2:芳草茵茵,怎能忘,我活潑可愛的同學(xué),
女2:“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞,
合:而是一份沉甸甸的留戀!
男1:敬愛的老師,加減乘除,算不盡您的奉獻(xiàn)!
女1:敬愛的老師,詩詞歌賦,頌不完對(duì)您的感恩!
男2:將來,無論我長(zhǎng)成挺拔的白楊,
女2:還是化作低矮的小草,
合:敬愛的老師,我們都將以生命的翠綠向您致敬!
男1:親愛的同學(xué),曾經(jīng),我們一樣懵懂無知,
女1:親愛的同學(xué),曾經(jīng),我們共經(jīng)喜怒哀樂,
男2:如今的我們意氣風(fēng)發(fā),
女2:滿懷美好夢(mèng)想,相約啟航!
男1:聚不是開始,
女1:散也不是結(jié)束,
男2:今日分手,說一聲:珍重!
女2:明朝重逢,賀一句:成功!
男1:再見了,我親愛的同學(xué)!
女1:再見了,我可愛的母校!
男2:再見了,我敬愛的恩師!
女合:天之涯,地之角,
合:您是我成長(zhǎng)中不變的航燈!
男合:天之涯,地之角,
合:您是我回憶里不老的容顏!
畢業(yè)感動(dòng)朗誦稿篇6
今天,我們即將畢業(yè),站在這里,心潮澎湃,
這并不是畢業(yè),而是我們奮斗的開始;
今天,我們多么不舍,亦有幾多憂傷,
這并不是離別,我們還要再度回來。
更多的是無盡的感激與感謝。
感謝偉大的安拉,選擇了我們,
我們?nèi)绱诵疫\(yùn),踏上了求知的道路……
感謝親愛的老師,如慈母似親人,
帶給我們溫暖和關(guān)愛,
給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來;
感謝管寺們和那些默默無聞奉獻(xiàn)的教親,
注入那些虔誠(chéng)的乜貼和辛勤的汗水……
回首
那一年,踏入校園,
簡(jiǎn)陋的房舍,荒蕪的院落,
頓時(shí)打碎我年輕的夢(mèng)想,
失落、哀傷,
層層疊疊讓我心涼……
白菜、土豆,難以下咽,
水土不服,蚊蟲叮咬,
多少委屈,多少思鄉(xiāng),
頓時(shí)化作淚,汩汩流淌,一行行……
年輕,氣傲,
叛逆,反抗,
變?yōu)閷?duì)老師的頂撞,爭(zhēng)吵,
以及無聊的惡作劇……
心想著逃離,
主意欲留下,
一捧清泉,洗滌靈魂。
古蘭悠揚(yáng),浸潤(rùn)心房……
跪拜,敬畏,淚水流淌,
主啊!
只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。
主啊!
只有你的喜悅才是我終生的向往。
穿上長(zhǎng)袍,蓋頭飄揚(yáng),
行走在彎彎的亭廊,跪拜在肅穆的禮拜堂。
瑯瑯誦經(jīng),響在晨曦的樹旁。
點(diǎn)點(diǎn)墨跡,記錄書寫,散發(fā)真知的芬芳,
從此,心中裝滿信仰,開始啟航;
先輩圣道灑落滿天的星光。
照耀我心,在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……
齋戒,夜間拜,
幫廚,清掃,
我們共同生活,我們一起成長(zhǎng),
還記得第一次離開父母的那個(gè)季節(jié),
認(rèn)識(shí)了遞過溫水湯瓶的你,
幾許感謝,幾許感動(dòng),
淺淺微笑的模樣。
永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;
還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗,
咀嚼著家的味道,
老師,阿孃,為我們做出可口的飯菜,
細(xì)細(xì)品嘗,回味綿長(zhǎng)……
老師啊,你就像我們的親人,
校園啊,你就是我的第二故鄉(xiāng)……
還記得第一次打開墨香的教材,
扉頁寫下自己的名字,
心都飛往信仰的殿堂。
還記得老師第一次的提問響起,
驚惶地站起來,緊張、靦腆與羞澀,
腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。
還記得,那一年壩塘的水干涸,
口渴難捱,焦慮異常,
還記得,我們一同祈禱,一同盼望,
主啊!求你快快把那甘霖降來。
震雷轟響,大雨滂沱,
而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……
讓那感恩的淚啊,肆意流淌。
尊貴的使者在圣訓(xùn)中說:
不感謝少的人,就不會(huì)感謝多的;
不感謝人的人,就不會(huì)感謝安拉!
讓我們滿懷感恩地說:萬贊歸主!
讓我們滿懷深情地道聲:珍重,老師!
暖風(fēng)春暉
印在課桌蜿蜒的木紋上。
老師們辛勤耕耘的筆尖,
雕琢出人生信仰的路航。
今天,你也許會(huì)流淚,
可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;
今天,我們分別了,
可那不是遺失——那是永恒的珍藏。
遠(yuǎn)去了,只是時(shí)間
接近了,唯一的篤信,
題寫著美麗的詩行。
我們擁有未來,
從此 邁著不變的步履,
去播撒至真的信仰光芒。
我們擁有夢(mèng)想,
帶著老師深切的寄托,
去延續(xù)奮斗的漫長(zhǎng)。
往事幽幽,
歲月悠悠。
即將揮手作別的姐妹,
即將不忍離去的校園。
讓我們?cè)僖淮危?/p>
緩緩的展開,
這啟迪世人的真卷,
細(xì)細(xì)地聆聽,
淚水頓時(shí)灑滿衣衫……
這塑造靈魂的詞韻。
參悟身旁遺忘的悄悄過往,
感慨歲月留痕的隱約無常。<蓮山課~件 >
阿校,寫下這兩個(gè)字的時(shí)候,
就像打開了一本舊的影集。
或明麗或暗淡的晨暉與暮色,
或喧囂或冷清的白天與夜晚。
一張張的翻閱,
一片片的重溫,
讓記憶漸漸浸潤(rùn)老師與我們的眼眶。
再見!
阿校,
這只是短暫的分離,
因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長(zhǎng),
雖然我在遠(yuǎn)方,
但我們的心在一起,
再續(xù),
老師,
耳畔還會(huì)響起您那諄諄的教導(dǎo),
感贊真主,感謝老師,
感謝阿校
我們一生最美好成長(zhǎng)的地方!
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