部編版六年級下冊語文期中試卷

查漏補缺是復習階段最有效的方式，那么六年級下冊語文期中試卷怎么做呢?以下是小編準備的一些部編版六年級下冊語文期中試卷，僅供參考。

部編版六年級下冊語文期中試卷

一、基礎知識。(40分)

(一)讀拼音,寫詞語。(8分)

畢業(yè)會考就要臨近了,我xīn jí rú fén(　　　　　),因為媽媽給我定下了學習mù biāo(　　　),一定要wèn dǐnɡ(　　　)全年級,這給我cuì ruò(　　　)的心靈pínɡ tiān(　　　)了幾分壓力。但我卻調(diào)皮地對媽媽說:“我一定不怕xī shēnɡ(　　　),排除一切kùn nan(　　　),用qiè ér bù shě(　　　　　)的精神,完成這個光榮而艱巨的任務!”

(二)下面句中加點字的音節(jié),沒有錯誤的一項是(　　)(4分)

A.媽媽老是埋(mán)怨我,說我學習不夠踏(tā)實。

B. 機器人的機械(jiè)手臂居然能靈活地摘下一朵玫瑰(ɡuì)花,真是不可思議!

(三)下面句子中,沒有錯別字的一項是(　　)(4分)

A.面對嚴峻的形勢,父親拒絕離開北京。

B.他正在試驗室里搞側(cè)量,請不要去打擾他。

(四)下面詞語中加點字的解釋,錯誤的一項是(　　)。(4分)

A.孰對孰錯(誰)　　B.自嘆弗如(不)

C.繳槍不殺(弓箭) D.玉石俱焚(全,都)

(五)根據(jù)要求,完成句子練習。(16分)

1.選詞填空。(8分)

反應　　反映

(1)請你把這件事(　　　)給校長,他會解決的。

(2)老板轉(zhuǎn)身拿起一塊面包,見我沒有(　　　),以為我嫌少。

2.用合適的關聯(lián)詞語把下面兩句話連成一句話,并用這個關聯(lián)詞語造句。(8分)

我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?為人民的利益改正錯的。　我們這個隊伍一定會興旺起來。

(1)連句:

(2)造句:

(六)判斷正誤。正確的畫“√”,錯誤的畫“?”。(4分)

1.《為人民服務》這篇課文的題目就是文章的中心意思。

(　　)

2.“荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝?！边@兩句詩運用了借古諷今的寫法。 (　　)

3.“孔子不能決也?！北憩F(xiàn)了孔子實事求是的科學態(tài)度,也說明了學無止境的道理。 (　　)

4.《真理誕生于一百個問號之后》這篇課文的體裁是說明文。 (　　)

二、積少成多。(10分)

1.千錘萬鑿出深山,　　　　　　　　。粉骨碎身渾不怕,　　　　　　　　。

2.人固有一死,　　　　　,　　　　　。

3.使弈秋　　　　　,其一人　　　　　,惟　　　　　;一人　　　　,一心以為　　　　　　　,思　　　　　　　。

三、閱讀感悟。(20分)

(一)課內(nèi)閱讀。(8分)

沒有請求,父親就自動給我看,我高興極了,同時我的心也加速跳動。父親取出一把小刀,把表蓋(拔　撥)開,我的面前立即呈現(xiàn)出一個美麗的世界:藍色的、紅色的小寶石,釘住幾個金黃色的齒輪,里邊還有一個小尾巴似(shì　sì)的東西不停地擺來擺去。這小世界(　　)被表蓋保護著,(　　)被一層玻璃蒙著。我看得入神,唯恐父親再把這美麗的世界蓋上?？墒沁^了一會兒,父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。

1.用“√”從文中括號里選出正確的漢字和音節(jié)。(2分)

2. 從下面選擇合適的關聯(lián)詞語,填入文中的括號里。(2分)

雖然……但是……　不但……還……

3.哪些文字在具體描寫“一個美麗的世界”?用“　　”從文中畫出來。(2分)

4.你從文中讀出了“我”是一個怎樣的孩子?(2分)

(二)課外閱讀。(12分)

打 碗 碗 花

小時候,離我家不遠,有一塊荒蕪的土地。荒地上的野花總是一茬接一茬,終年不斷——除非雪花蓋滿了大地。

有一次,我跟著外婆從那兒經(jīng)過,遠遠地就望見荒地上的野花開得一片粉紅。走到近處,我才看清那野花生得十分異樣。粉中透紅的花瓣連在一起,形成一個淺淺的小碗,“碗”底還滾動著露珠呢。多么新奇,多么有趣的花呀!我掙脫外婆的手,蹦跳著去摘那花兒。

誰知,外婆一把拉住我,連聲說:“不能摘,不能摘,那是打碗碗花。誰摘它,它就叫誰打破飯碗?！?/p>

我被嚇住了,將信將疑地看著外婆。外婆的神色是嚴肅的,鄭重其事的。

過了一些時候,外婆的警告逐漸地淡薄起來,而好奇心卻強烈地鼓動著我,想要看看打碗碗花究竟是怎么使人打碎碗的。

吃飯的時候,我把一束打碗碗花藏在衣袋里,端起碗,一聲不吭地吃著飯。我的心忐忑不安,真擔心手里的碗像變戲法那樣,突然間就碎了。但一頓飯吃完,那碗?yún)s安然無恙,絲毫也沒有要破的樣子。啊,打碗碗花——不打碗!

但我始終不明白,人們?yōu)槭裁匆堰@樣一個怪名字加給它呢?那原是一種美麗、可愛的花呀!

1.聯(lián)系上下文,解釋下面的詞語。(4分)

(1)安然無恙:

(2)將信將疑:

2. 打碗碗花是什么樣子的?在文中用“　　”畫出來。(2分)

3.短文第6自然段表現(xiàn)了“我”從(　　)到(　　)的心理歷程。(2分)

A. 驚慌　B. 擔心　C. 難過　D.放心

4. 根據(jù)短文內(nèi)容,判斷句子內(nèi)容是否正確。正確的畫“√”,錯誤的畫“?”。(4分)

(1)打碗碗花會使人打碎碗。 (　　)

(2)“荒”字一共有9筆,第6筆是豎折。 (　　)

(3)打碗碗花有毒,外婆為了不讓“我”去摘花,才這么嚇?！拔摇薄?(　　)

(4)在生活中有了疑問,要多用自己的眼睛去觀察,甚至是親自動手去做做。 (　　)

四、習作平臺。(30分)

快畢業(yè)了,我們的心中有很多話想對母校說。請以《給母校的一封信》為題寫一篇作文,回憶在母校度過的六年的美好時光,向母校提出中肯的建議,期許母校的美好未來。

部編版六年級下冊語文期中試卷

一、(一)心急如焚　目標　問鼎　脆弱　平添　犧牲　困難　鍥而不舍

(二)A

(三)A

(四)C

(五)1.(1)反映　(2)反應

2.(1)只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?為人民的利益改正錯的,我們這個隊伍就一定會興旺起來。

(2)示例:只要努力學習,就有可能取得好的成績。

(六)1. √　2. ?　 3. √　4. ?

二、1.烈火焚燒若等閑　要留清白在人間

2.或重于泰山　或輕于鴻毛

3.誨二人弈　專心致志　弈秋之為聽　雖聽之　有鴻鵠將至　援弓繳而射之

三、(一)1. 撥　shì

2.不但……還……

3.藍色的、紅色的小寶石,釘住幾個金黃色的齒輪,里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。這小世界不但被表蓋保護著,X k B 1 . c o m

還被一層玻璃蒙著。

4. “我”是一個有強烈的好奇心、善于觀察的孩子。

(二)1.(1)原指人平安沒有疾病?，F(xiàn)泛指事物平安未遭損害?！?2)有點相信,又有點懷疑。

2.遠遠地就望見荒地上的野花開得一片粉紅。走到近處,我才看新|課 | 標|第 | 一| 網(wǎng)

清那野花生得十分異樣。粉中透紅的花瓣連在一起,形成一個淺淺的小碗,“碗”底還滾動著露珠呢。

3.B　D　4.(1) ?　(2)√　(3)?　(4)√

四、提示:這次習作要求以《給母校的一封信》為題寫一篇作文。寫之前,想一想在小學六年的學習生活中,母校里的哪些人、事、景、物給你留下極為深刻的印象。寫的時候注意抓住重點,分段具體記敘,信中還可以給母校提出合理化的建議和中肯的意見,注意書信的格式和表達的語氣。

六年級下冊語文期中復習計劃

一、字詞：

1.課文中生詞和標出的詞語會寫。

2.多音字組詞，能正確區(qū)分所學的形近字.同音字。

3.能進一步鞏固平常學習中的易錯字.難記憶的字。

二、句子和段落：

1.要求背誦的課文、古詩和每單元練習中的誦讀與積累會背會寫。

2.常見的`句型之間的轉(zhuǎn)換，(練習冊上的，卷子上的重難點)

3.能按要求完成或改寫各種句式：比喻句、擬人句、縮句、擴句。

4.要求背誦的課文段落，并能按課文原形填空。

5.在段落中正確使用標點符號。

三、閱讀理解：

1.以《配》、教研室試卷和《伴》試卷上的篇章為主。

2.將書上所有精讀課文內(nèi)容都過一遍，每個單元卷子中的閱讀理解逐個復習。

四、作文：

復習1-4單元的習作。能按要求完成各類習作，敘事清楚、內(nèi)容具體、語句通順、書寫規(guī)范，正確使用標點符號。

總之，復習抓住書本，多講多練，針對班上學生易錯問題進行重點復習。句型轉(zhuǎn)換，閱讀理解，詞語理解，難寫生字反復聽寫，講解。教給孩子復習方法，最終用一個好的心態(tài)來面對考試

注：

1.認真鉆研教材，認真鉆研復習方法，結合學生以前在學習中出現(xiàn)的問題“對癥下藥”。

2.力爭讓學生學得輕松，讓他們樂于復習、勤于復習。

3.多參考教學資料和試題。

4.如果時間允許就一課一課進行復習。