2024屆新疆九省聯(lián)考語文試題及答案
2024新高考九省聯(lián)考將于近期開考，本次九省聯(lián)考的參與省份有是黑龍江、吉林、安徽、江西、甘肅、廣西、貴州，新增河南和新疆，其中新疆只考三大主科。下面小編為大家?guī)?024屆新疆九省聯(lián)考語文試題及答案，希望對您有所幫助!
2024屆新疆九省聯(lián)考語文試題及答案
2024新高考九省聯(lián)考之后如何備考高考
①2024新高考九省聯(lián)考成績的高低，不能完全說明問題
一些高三同學(xué)很在意2024新高考九省聯(lián)考成績，更有的說法是聯(lián)考成績加上多少分就是你的高考成績，這都是沒有根據(jù)的說法。
在高三，我們會經(jīng)歷很多次模擬考試，除了聯(lián)考，還有一模、二模、三模等等，說到底，聯(lián)考只是一次模擬考試而已，和真正的高考還是有一定區(qū)別。
即便是最后的高考，也是有很多不確定的因素的，比如考場地點、心理狀態(tài)、身體狀況都是不確定因素，沒到最后一步，沒人知道結(jié)果會是如何。
②不要輕易懷疑人生
即使2024新高考九省聯(lián)考的成績不理想，也不要輕易的懷疑人生，更不要因為一次成績就否定自己。
如果你一直很努力，成績還不是很理想，那么就需要你自己想一想是不是學(xué)習(xí)方法有問題了。
還有一些同學(xué)總是想著狠學(xué)幾個月就能超過誰，這不現(xiàn)實。學(xué)習(xí)從來就不是一就而就的，機會永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的!
的考生和家長們可以先用這次2024新高考九省聯(lián)考核對答案，進行查漏補缺，對于其他城市的考生也有一定參考價值。
高三語文學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)方法
1、多讀：閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握，精彩語段達到成誦;自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年高考考查項目之一。
2、多劃：即在閱讀課文同時，把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便于復(fù)習(xí)鞏固，一目了然。遇到規(guī)范句子，不妨劃分句子成分，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系，典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難，還要作標(biāo)記，便于以后向老師同學(xué)求教。
3、多查：查什么呢?查工具書。字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程，也是提高運用工具書能力的過程。對于似曾相識的語句，不妨查一查以往學(xué)過的課文，把新舊知識聯(lián)系起來，“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別，理解能力又能得到提高。
4、多問：“三人行，必有我?guī)熝伞?。?fù)習(xí)過程免不了有疑難，要獨立鉆研，實在解決不了的，要善于向老師、同學(xué)請教。有時自己向老師請教一個問題，老師很可能不止講一個問相關(guān)知識聯(lián)系起來，使你融會貫通。
5、多寫：俗話說，眼看十遍，不如手過一遍。無論平時學(xué)習(xí)還是考試，有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯，為什么呢?就是缺少寫的訓(xùn)練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上，反復(fù)寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要動筆寫寫，切忌眼高手低。
6、多練：就是通過做練習(xí)題，檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結(jié)，尋找規(guī)律，觸類旁通，增強應(yīng)試能力。做練習(xí)題，既要在老師指導(dǎo)下進行，也要自覺地做。我們反對搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，但不做一定數(shù)量的練習(xí)題，也談不上質(zhì)量。練然后知不足，及時反饋矯正，以求牢固掌握所學(xué)知識和技能。
高三語文復(fù)習(xí)策略
要有階段性和層次性
一般說來，語文總復(fù)習(xí)安排四個階段為宜。第一階段按照課本單元的編排順序進行復(fù)習(xí)(一般稱橫的復(fù)習(xí))，一單元一檢測。這個階段的復(fù)習(xí)，重在掌握課本知識，提高能力，使課本知識系統(tǒng)化。
第二階段按照《考試說明》的37項能力要求進行復(fù)習(xí)(一般稱縱的復(fù)習(xí))，一項一項復(fù)習(xí)，一項一項落實，一項一項訓(xùn)練，最后穿成串，連成線，達到系統(tǒng)化。
第三階段是綜合訓(xùn)練階段，通過一系列的練習(xí)，進行限量的訓(xùn)練。這一階段的復(fù)習(xí)旨在提高學(xué)生運用知識的各種能力，做好考前的練兵。
第四階段是學(xué)生自己看書，自己總結(jié)，自己查漏補缺，同時養(yǎng)精蓄銳，迎接高考。
要有可控性和針對性
語文復(fù)習(xí)的計劃性還表現(xiàn)在它的可控性和針對性上。制定的計劃要有長計劃和短計劃;既要有單元計劃，又要有課時計劃;既要有專題訓(xùn)練計劃，又要有綜合訓(xùn)練計劃;既要有一個月的計劃，又要有一周的計劃。
制定的計劃要便于操作，便于落實，防止落實失控。制定計劃要有針對性，要搞調(diào)查研究，搞好民意測驗，要了解學(xué)生實際，聽取學(xué)生要求，有的放矢。制定的計劃一定要與學(xué)生見面，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，積極配合，變被動為主動。
這樣總復(fù)習(xí)才能有條不紊，扎扎實實，有綱可循，有章可依。