2023全國甲卷高考地理試卷及參考答案
學(xué)習(xí)地理的重要任務(wù)是背誦，若將知識點(diǎn)編成口訣，想必會更好記憶。為了方便大家學(xué)習(xí)借鑒，下面小編精心準(zhǔn)備了2023全國甲卷高考地理試卷及參考答案內(nèi)容，歡迎使用學(xué)習(xí)!
2023全國甲卷高考地理試卷及參考答案
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高中地理主觀題答題技巧
在解答主觀題時，要先看問題，帶著問題讀材料，這樣不僅能很好的從材料中獲取信息，也能節(jié)省考試時間。具體方法--審題要慢，入題準(zhǔn)確，理清思路，構(gòu)建答案，看分值答題，做題要快，要點(diǎn)化，序號化和段落化，注意書寫。
1、審題(時間可稍長)回答論述題，關(guān)鍵在于審題。
審清材料和題目的設(shè)問，就跟語文的作文審題一樣，必須吃透題意，從材料中提取有效信息，看清題目的設(shè)問，弄清題目要求回答的中心問題究竟是什么(題目究竟考察課本中的什么基本概念、基本原理、基本觀點(diǎn))，以免走題，造成答非所問的失誤。
審題時可以首先把該背景材料以及設(shè)問的問題分成若干個層次或幾個小問題分別來進(jìn)行思考。
首先，判斷題型(7種)1."體現(xiàn)型"2."反映型" 3."為什么型"4."怎么辦型"5."意義型"6."認(rèn)識型"7."啟示型"(遇見沒見過的題型要轉(zhuǎn)化為熟悉的題型)其次，理清答題思路，即如何表達(dá)。
2、切入點(diǎn)。
主體，客體，政治常識，經(jīng)濟(jì)常識，哲學(xué)常識。要搞清用什么原理(單個原理還是多個原理)進(jìn)行表達(dá)。
3、作答。
作答時要注意把它們分成幾個自然段，以要點(diǎn)化的方式，正確運(yùn)用學(xué)科語言(學(xué)科術(shù)語)，認(rèn)真工整地書寫(要書寫清楚)，將答案準(zhǔn)確完整地表達(dá)出來。作答(答題)要求:
①要有針對性，即答題思路要正確，要針對題目的設(shè)問作答，不要答非所問。
②全面化，答題要點(diǎn)要全面，不要遺漏。
③要有邏輯性，即先答什么，后答什么;先說哪句話，后說哪句話。
④要點(diǎn)化，即一定要用阿拉伯?dāng)?shù)字清楚地標(biāo)明答題要點(diǎn)，使你的答案一目了然。
⑤要有層次性，要層層分析，大的層次包含哪些小的層次。⑥規(guī)范化，包括書寫規(guī)范和語言表達(dá)規(guī)范。書寫規(guī)范主要是指書寫認(rèn)真工整，清楚明白;用語規(guī)范是指要正確運(yùn)用學(xué)科語言、學(xué)科術(shù)語來答題。我們要準(zhǔn)確使用書本語言，學(xué)科語言(課本中的基本概念、基本原理、基本觀點(diǎn))答題，一般不要使用自己創(chuàng)造的或社會上的語言;語言要簡潔明了準(zhǔn)確。
高中地理答題技巧
技巧一：審題慎重，注重信息獲取。
試題信息可分為：題目文字信息、圖像圖標(biāo)信息、問題信息和答案信息。了解試題信息的呈現(xiàn)方式，快速獲取、準(zhǔn)確解讀試題信息，明確出題者考查意圖是解題的關(guān)鍵。
技巧二：注意比較，甄別篩選最優(yōu)答案。
在對客觀題的答案設(shè)置中，往往按照思維定式、答題細(xì)節(jié)、主要地理知識誤區(qū)、主干考查設(shè)置考查內(nèi)容和答案選項(xiàng)，一些試題具有很大的迷惑性，在兩個答案之間差別不大。因此，在做客觀題時，要突破原有的思維定式，思維盡量開闊一些，思考問題時辯證一些、全面一些，在比較中選擇正確的答案。
技巧三：準(zhǔn)確空間定位。
地理試題以地圖為載體，定位是入圖解題的關(guān)鍵。掌握正確的定位方法，有助于理解題意，進(jìn)一步解題。常見的定位方法有：經(jīng)緯網(wǎng)定位法、自然人文特征定位法、特征地理事物定位法、特殊注記定位法等，關(guān)鍵是靈活使用。
高三如何提高地理成績的方法
適合自己的參考資料
高三復(fù)習(xí)的時候要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方向，不能東一榔頭西一棒子的。有些同學(xué)高三會買好幾本參考資料，對比著來看。
但是你要明白，你這是第一次參加高考，對于高考也不了解，平時復(fù)習(xí)都是根據(jù)老師的要求來做，再多的參考資料都沒有什么用，反而會讓你覺得無從下手，這本看一下，那本看一下，其實(shí)是浪費(fèi)了復(fù)習(xí)時間。
歸納整理
高三學(xué)生最寶貴的就是是時間，所以，用在地理上的復(fù)習(xí)時間也不會太多。所以，在高三學(xué)習(xí)地理的時候，并不是去簡單的復(fù)習(xí)重復(fù)過的內(nèi)容，而是需要高三學(xué)生以章為單位，或是以地理要素為專題，對地理知識進(jìn)行整理、歸納和記憶，形成屬于自己的知識網(wǎng)絡(luò)。