2017安徽中考優(yōu)秀作文

　　剛剛結(jié)束的安徽中考中，很多同學(xué)都不知道語文作文該怎么寫，下面由學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了2017安徽中考優(yōu)秀作文，希望可以幫到大家!

　　2017安徽中考優(yōu)秀作文

　　這就是我的承諾散文體

　　文/張娟

　　本學(xué)期，我給孩子們的承諾較多，陪你們鍛煉每天走一萬步、每次聯(lián)考寫下水文、看你們最后一個離開學(xué)校我才離開……在這些承諾的背后，最難忘的是那一次。

　　初三元旦放假的前一天，語文課代表在網(wǎng)上精心挑選了一本厚厚的日記本，黑色的殼兒，上面印著小熊，歡天喜地地捧給我，下面一陣熱烈的掌聲……我情不自禁地說：孩子們，我用這個本子，記下和你們在一起的每個日子，在你們畢業(yè)前，記完。

　　今天，你們走進(jìn)了中考的考場，我反復(fù)撫摸著這本散發(fā)著師生共同體溫的日記本，給自己也給你們一個確鑿地肯定：老師說的都做到了。

　　其實(shí)“言必行行必果”，說得容易，做起來真難。如果沒有教學(xué)任務(wù)、沒有瑣碎家務(wù)、不需要讀書寫文，記日記是最簡單的事，可是工作家庭都要兼顧，我只有擠出零碎的時間，在等孩子放學(xué)的車廂里，在課間辦公室的一角里，我都會記上幾筆……這本日記我隨身攜帶，終于早在你們畢業(yè)的一個月前記完。

　　孩子們吶，老師這三年的承諾離不開一個主題，我讓你們完成的文字，我必須首先完成。也就是你們寫的每一篇作文，我也必有下水作文。今天的考場作文，因?yàn)槟銈儗懀腋请y以推脫，這也是三年的最好總結(jié)了。我在考場之外寫下它的時候，內(nèi)心是百味雜陳的。

　　我曾經(jīng)在一篇專欄的后記里這樣寫給自己：以詩意的信仰，活在浪漫和現(xiàn)實(shí)中間;以無用的書寫，點(diǎn)燃內(nèi)心的火焰。其實(shí)真的，老師的一篇篇文字并不能給自己帶來任何的好處，甚至也不能給懵懂的你們什么影響。記得我跟大家說：誰愿意陪著老師一塊寫日記，我獎勵給誰一個本子，沒有，繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，沒有人愿意能夠把這件事堅(jiān)持下去。后來我降低格調(diào)，誰能堅(jiān)持一天寫一句話，我依然獎勵給大家一個本子，只有兩三個孩子。當(dāng)然真的感謝這兩三個孩子，他們也堅(jiān)持到了最后，堅(jiān)持到了今天。這些，我在《讓詩歌綻放成離別的花瓣》的最后一課都有展示。

　　記得莫言曾經(jīng)說過一段話：文字如果沒有累積到300萬，你就還沒有進(jìn)入文學(xué)的大門。孩子們啊，老師向你們的承諾，其實(shí)是希望你們與中文結(jié)緣，熱愛上美麗中文，打敗自身的懶惰，更是借你們的眼睛監(jiān)督我自己啊!

　　教與學(xué)的道路上，我們是互相成就的!文字的路上，我向你們承諾的，實(shí)際上得益的是我自己，所以我永遠(yuǎn)感謝你們……說了這些話，其實(shí)就是一句：低低地愛著你們，師生一塊向未來承諾。(917)

　　【同事點(diǎn)評：開頭結(jié)尾圍繞“承諾”，引、結(jié)自然。真情流露，緊扣中心。中間敘述為主，其實(shí)可以引用些“日記”里的話，更顯“有味”。展開故事情節(jié)兼及議論抒情，沒有波瀾，平鋪直敘，最后結(jié)題是承諾帶給自己和未來什么?立意平常?！?/p>

　　這就是我的承諾(小說體)

　　文/張娟

　　張甲的高考分?jǐn)?shù)線，超過了一本，能上一所很好的大學(xué)，這在農(nóng)村是一件隆重的事?？稍谔钪驹盖?，他一個人跑到爺爺?shù)膲炃啊?/p>

　　往事一幕一幕。

　　三年前，爺爺還在世。

　　那個插秧季節(jié)，爺爺問：“娃，將來大學(xué)學(xué)啥?”

　　張甲明白，爺爺問的是什么專業(yè)：“學(xué)醫(yī)，讓爺爺您看病不求人。”

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　　“看病，不求人”這是張甲從心底對爺爺?shù)某兄Z。爺爺望著秧苗笑，笑得喉管齁齁的，身體一顫一顫。父親彎著腰身，退步、向前，插秧的大手很有勁。

　　二年前，村外蓋起了高樓大廈，所有村民的戶籍都變成了“農(nóng)轉(zhuǎn)非”。累了一輩子了，土地可以賣錢，自己又變成城里人，莊稼人都好喜歡。雖然這些賣地錢要經(jīng)過鄉(xiāng)里、村里，要被扣掉這，扣掉那，剩下的僅很少很少，家家都一樣，也就覺得公平。搬遷的時候，要住進(jìn)“高樓大廈”，莊子里又是鞭炮齊鳴。

　　可是還沒住一陣子，鄉(xiāng)親們才覺察小區(qū)跟自建房那么不一樣。那一年的雨下的人睜不開眼，六樓的水漏進(jìn)五樓、四樓到一樓。張甲家里更遭大殃，住在一樓，家具全部泡在水里。這時候，還是想不明白，為啥子土地和村子都沒了，卻住進(jìn)了這種爛尾樓。父親帶著鄉(xiāng)親們上訪，無果。爺爺則躺在病床上罵。

　　爺爺問：“娃，將來學(xué)啥?”

　　張甲：“學(xué)法律。幫父親打官司。”

　　“學(xué)法律”，這是他向爺爺?shù)淖詈蟪兄Z，不久后，爺爺去世，得到一小筆安葬費(fèi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵不上買公墓的錢。父親為了供養(yǎng)他上學(xué)，在工地上沒日沒夜干活，年底陰翳著臉，長滿老繭的手?jǐn)?shù)著薄薄的一疊錢，嘆口氣。什么都要錢，喝一口水都要錢……沒有土地的農(nóng)村人……

　　土地哪里去了?錢哪里去了?學(xué)法律，跟誰打官司?張甲開始一頭霧水。

　　隨著“打老虎拍蒼蠅”的政策深入，舊一撥的村支部，全部落馬，牽涉及鄉(xiāng)里，這成為當(dāng)?shù)氐拇蟀浮５唐方?jīng)濟(jì)，憑著從前的原始積累，這些人好像洗了個污水澡，不久又神清氣爽了。張甲看到，經(jīng)過重新洗牌的另一撥人，打掃著開發(fā)的舊攤點(diǎn)，干癟的腰身，不久又鼓了起來。

　　農(nóng)民依然是農(nóng)民，戶籍上改了啥字，與其無關(guān)，他們?nèi)匀豢恐鲑u勞動力，風(fēng)塵仆仆——討活。

　　二爹，七十五了，在一個建筑工地看大門。最近老伴也住進(jìn)他的簡易工棚，在附近拉著駕車，撿破爛。他們的身邊，拉扯著四五歲的孫子。

　　二丫，隔壁的妹子，嫁到了被開發(fā)的鄰村，在街上的飯店端盤子，衣飾上常年散發(fā)著油哈氣，孩子在娘家上小學(xué)。

　　叔伯們，每年的春節(jié)才能看到一次，過完節(jié)，又都像批發(fā)的貨物，被郵寄到各地。

　　………

　　這些人影，幢幢的，疊加在心頭，整個高三，張甲都在思考：怎么才能活出失地農(nóng)民的安適，和尊嚴(yán)?

　　給爺爺上完墳，他下定了決心。在第一志愿上填了“師范大學(xué)”，怕撞車，又在第二志愿上填了“師范學(xué)院”，都跟教育有關(guān)的，都勾了服從。這就是我對未來的承諾……他重重地想……(1077字)

　　安徽中考作文詳解

　　閱讀下面文字，按要求作文。(55分)

　　不闖紅燈，是對規(guī)則的承諾;走近經(jīng)典，是對閱讀的承諾;追求卓越，是對人生的承諾;關(guān)愛他人，是對社會的承諾……承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。在初中生活里，你有過哪些與承諾有關(guān)的經(jīng)歷和感觸呢?

　　請以“這就是我的承諾”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一篇文章。【提示與要求】

　　(1)自定立意，寫出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識。

　　(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。

　　(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。

　　(4)不要套作，不得抄襲。

　　(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。

　　析題：

　　2017年安徽省的中考命題作文是《這就是我的承諾》。“我的”，強(qiáng)調(diào)了一種“親力親為”，也就是說不要以旁觀者的身份參與。承諾，其對象既可以是人，包括對父母、親戚、朋友、同學(xué)、老師等等;也可以是事物，比如說材料里的“不闖紅燈、走近經(jīng)典”等有形的事物，還可以是意志、品格等抽象的事物……也就是說這個題目界定的范圍非常之廣，讓大家都有話說，具有很強(qiáng)的可操作性。這也體現(xiàn)了中學(xué)作文要學(xué)會正確表達(dá)自己對自然、人生、社會的感受和看法的要求。

　　當(dāng)然題目出得再好，范圍再廣，也要來源于生活，如葉圣陶說的“生活如泉涌，文章如溪水”，泉水不枯竭，溪水才能活潑，所以考場作文正是對生活豐富性的綜合檢驗(yàn)。

　　選材：

　　選材首先要考慮到體裁，中考作文主要以記敘文為主。我一拿到題目，就想起幾件關(guān)于承諾的事兒。最近的百日沖刺中，我要求大家“每日寫一句話”。一些學(xué)生堅(jiān)持到了最后，這是對我的承諾，也是對初中最后時光的承諾，不知道這些材料被孩子們用到了沒有。就這樣類似地拓展開去，我又想起我對學(xué)生們的承諾：在體育加試前，我堅(jiān)持每天跟你們跑完一萬步。后來我做到了，這是我對教育的承諾，更是對健康的承諾……越琢磨，我心內(nèi)涌起的對“承諾”的感激越多，聯(lián)系點(diǎn)也越多。上學(xué)期元旦放假前的一幕：我的課代表，把一個日記本，送上講臺。從那一天，我承諾在大家離校前記完這個筆記本。我雖可以馬虎記，但有了這份承諾，就要有堅(jiān)守的素養(yǎng)，所以我不僅要記完，還要認(rèn)真，早在一個月前也就記完了?，F(xiàn)在為寫這篇下水文，重新翻起，心倏然間一些緊、疼，因打開的有對教育的一知半解，有一種深情……當(dāng)然，作文的選材就要像黃厚江老師的“共生課堂”，可以“花枝扶疏，搖曳多姿”，但始終要圍繞一個點(diǎn)，一條線。所以再多的素材，我們也要篩選，挑出自己最有感覺的那件。我濃墨重彩的是最后一件事情。

　　立意：

　　題目給出的素材“不闖紅燈，是對規(guī)則的承諾;走近經(jīng)典，是對閱讀的承諾……” 體現(xiàn)了命題者的用心，它既包含著某種“情感、態(tài)度、價值觀”，又提醒我們承諾背后是有意蘊(yùn)的。也就是如果你寫的對象是父母，那不光是對父母承諾這件事的本身，背后可能還有著被延展的東西，比如意志地堅(jiān)守，某種品格地提升等等。

　　結(jié)構(gòu)：

　　我喜歡詩歌的樣式，起承轉(zhuǎn)合，結(jié)構(gòu)不要大開大合，不要繞，不要像老年人的錢包，里裹外裹的。尤其開頭需要老實(shí)、真誠、自然。中間的豬肚，要以“我”的感受，貫穿全文。

　　總之，就像巴赫金說的，“用其眼，用其唇，用其手，用其心，用其魄，調(diào)動全部的身心”，考場行文就要這樣，努力讓自己的情緒蓬勃，激動沸騰，欲吐不能，達(dá)到這種境界，你離成功才不遠(yuǎn)。