中考作文如何選材

　　眾所周知,中考作文的優(yōu)劣對(duì)中考成績(jī)的高低起著關(guān)鍵性的作用。結(jié)合近年來(lái)中考優(yōu)秀作文及本人參加福州市中考閱卷、命題的經(jīng)歷看來(lái),中考作文要想獲得閱卷老師的青睞,在內(nèi)容方面必須要做到選材新穎。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于中考作文如何選材的資料，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　中考作文選用材料的標(biāo)準(zhǔn)

　　一、材料要以真實(shí)為基礎(chǔ)，寫自己熟悉的東西。作文寫的感情真摯動(dòng)人，材料就要感人。作文的材料真實(shí)不是指材料的原始再現(xiàn)，而是指經(jīng)過(guò)提煉，比現(xiàn)實(shí)生活更加鮮明，更加強(qiáng)烈，更加集中。比如事情的完整性、材料的理想性人物典型性等方面，要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行加工。我們可將幾個(gè)人的事情加在一個(gè)人身上，幾個(gè)人的品質(zhì)加在一個(gè)人身上，來(lái)深化人物和主題。

　　二、選材要典型有意義。指的是所選的材料是有代表性的，有意義的。因?yàn)橛写硇缘牟牧夏芤砸划?dāng)十、以個(gè)別反映一般，從而深刻而全面的反映事物本質(zhì)。比如有位考生寫《這事發(fā)生在我班》，選取了班上有個(gè)叫李玲的同學(xué)為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)300元。一人就捐出了占全班三分之二多，可謂突出、意義重大的事例。當(dāng)然還可寫平時(shí)吝嗇的人捐出很多錢，這也是典型。學(xué)習(xí)上，平時(shí)不坑一聲的人，突然在這堂課上發(fā)言了這也是典型……

　　三、選材要新穎而生動(dòng)做到：人無(wú)我有，人有我新，人新我奇。有的時(shí)間，換個(gè)角度想問(wèn)題，可以老材料出新意。比如：“讓座”是老掉了牙的材料，有一考生把“讓座”寫成“謝座”，使材料新穎了。有一位中學(xué)生讓座給一位帶小孩的婦女，這位婦女教小孩“謝謝大哥哥”，借孩子之口表達(dá)感激之情，到站了，這位婦女讓孩子再次說(shuō)“謝謝大哥哥”，“大哥哥再見”，再一次借孩子之口表示謝意。從中感悟，做了一點(diǎn)“好事”，得到的回報(bào)是一謝再謝。

　　四、在選材時(shí)，我們要首選“打動(dòng)自己”的材料，如果所選材料“一提起來(lái)自己就很感動(dòng)”，“虧他想得出來(lái)”的事件，是寫出來(lái)一定能打動(dòng)人，只有先“打動(dòng)自己”，然后才能打動(dòng)他人，這樣的材料行之以文，感情真摯，得分一定會(huì)高。凡是考場(chǎng)上的滿分作文，首先得力于選材的成功。所以說(shuō)，選好了材料，文章就成功了一半。

　　中考作文如何選材文題

　　文題一：以“良師”為題，寫一篇不少于600字的文章，體裁不限。

　　[點(diǎn)撥]

　　雖是全命題作文，但既無(wú)提示，又無(wú)其他限制，只要所寫突出“良師”即可。這道題開放度很大，為學(xué)生提供了展現(xiàn)個(gè)性的廣闊空間。要在選材上閃出創(chuàng)新的亮色，應(yīng)把握以下幾點(diǎn)。

　　1、多考生寫“教學(xué)上認(rèn)真”“生活上關(guān)心”的“良師”這類“第一構(gòu)思”，選擇“醫(yī)治心靈創(chuàng)傷”等內(nèi)容為題材，在讀者面前凸現(xiàn)一個(gè)“良醫(yī)”式的“良師”形象。

　　2、跳出一篇寫一人的常規(guī)思維，從印象深刻的眾多“良師”形象中選出若干最具美麗的場(chǎng)面，構(gòu)成“良師”群體，從不同角度表現(xiàn)主題。

　　3、打破“以人為師”的框框，選取生活中通過(guò)暗示間接地教育你的事物為敘寫對(duì)象，展現(xiàn)這些不開口的“良師”的內(nèi)蘊(yùn)美。你可以寫黑板——心甘情愿地把自己漆成一身黑色，為的是能清楚地襯托出粉筆字的白;你可以寫掃帚——同污穢贓物勢(shì)不兩立，必欲掃除之而后快，而當(dāng)人們?cè)谫澝纼?yōu)美清潔的環(huán)境時(shí)，在議論該給誰(shuí)一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)時(shí)，它卻躲到了不為人注意的墻角;你可以寫橡皮——寧可天天承受磨礪身軀的痛苦，但決不放過(guò)白紙上一絲一毫的錯(cuò)誤;當(dāng)然你還可以寫堅(jiān)忍不拔的小草，寫任勞任怨的老牛，寫團(tuán)結(jié)互助的大雁等等，應(yīng)該注意的是，無(wú)論寫何物為“良師”，你都要揭示你對(duì)它獨(dú)特的感悟，亮出有個(gè)性的視角。

　　4、你如果對(duì)“良師”的判斷標(biāo)準(zhǔn)有切身的體會(huì)，如果你對(duì)校內(nèi)外“良師”的個(gè)案材料比較熟悉，那么你不應(yīng)該“隨”寫記敘文之“大流”，寫一篇觀點(diǎn)和材料都較有個(gè)性的議論文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)何為“良師”的獨(dú)特見解

　　文題二：《還我課外天地》

　　現(xiàn)有三則材料可供選用——

　?、賹W(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，不能顧及課外天地。

　?、趯W(xué)校、家長(zhǎng)卡得緊，不敢顧及課外天地。

　?、壅n外天地充斥著武打、兇殺、色情，不愿光顧課外天地。

　　你不妨想一想，①②兩則選用者肯定很多，③則會(huì)少一些，你便可淘汰①②而?、邸?/p>

　　文題三：以“心中的美麗”為話題

　　[點(diǎn)撥]：可選文學(xué)作品中的人物美、歷史中的情感美等等。有，二泉映月的凄美，高山流水的情美，霸王別姬的壯美;有，長(zhǎng)江黃河的奔騰咆哮之美，林間夜月的幽靜雅致之美;有，歌壇上一展歌喉的婉轉(zhuǎn)動(dòng)人之美，舞臺(tái)上千姿百態(tài)之美，賽場(chǎng)上叱咤風(fēng)云之美，等等。

　　文題四：以“感受青春”為話題

　　[點(diǎn)撥]本題就可以在體育界、歌壇上、商海里、戰(zhàn)場(chǎng)上等等地方各選一位年輕有為的人物，寫出他們青春的亮麗與風(fēng)采。

　　文題五：以“美在夏季”為話題

　　[點(diǎn)撥]本題可選不同人物眼里的夏季之美，如簡(jiǎn)真的《夏之絕句》、李清照的《如夢(mèng)令》、辛棄疾的《西江月》、還有一首流行歌曲《盛夏的果實(shí)》、峻青的《海濱仲夏夜》等。