考研英語經(jīng)驗分享_考研英語復(fù)習(xí)攻略
有人說，關(guān)于英語，興趣的確是最好的老師。這句話確實不假，但對于考研的千萬大軍來說，并不是每個人都對英語很感興趣。那么，下面是小編整理的考研英語經(jīng)驗分享，希望對大家有幫助。
考研英語經(jīng)驗分享
我考的是醫(yī)學(xué)類專業(yè)，考試科目只有三門，西醫(yī)綜合占300分，政治英語各占100，考過政治的人都知道，要想在考研政治上與別人拉開分?jǐn)?shù)，是很難的，大家平均都在70分左右，所以分?jǐn)?shù)高低的關(guān)鍵還是看西綜和英語，而這兩門成績的提高絕非一朝一夕之功，對于像我這種對英語學(xué)習(xí)興趣不高的人來說，我覺得，復(fù)習(xí)計劃和方法極為重要。
我當(dāng)初給自己設(shè)定的目標(biāo)是英語70分，在沒有系統(tǒng)接觸考研英語的情況下，我首先拿了一套真題進行模擬測試，知道自己的水平在50分左右，與目標(biāo)差距很大。與很多同學(xué)情況不太一樣，我對英語的復(fù)習(xí)是從報名新東方考研英語培訓(xùn)班開始的，提前一年上完了考研英語基礎(chǔ)班，對這個科目有了更清晰的認(rèn)識，最關(guān)鍵的，并從新東方的老師那里學(xué)到了復(fù)習(xí)和臨場解題的一些好方法，這是我們閉門造車所學(xué)不到的。印象深刻的有樂柯健老師對題目風(fēng)趣幽默而又鞭辟入里的剖析，以及賈從勇老師提供的豐富實用的寫作素材。這些都為以后的復(fù)習(xí)打下了良好地基礎(chǔ)。
在2012年暑假讀完基礎(chǔ)班之后，我就開始了自己的復(fù)習(xí)之旅，我按照老師推薦的書目，買了一本張錦芯的閱讀200篇，每天一篇，鍛煉解題思路并擴充詞匯量，這本書里的題雖說并不是十全十美，但至少是我翻閱過的模擬試題里最貼近真題難度的試題，答案解析也比較到位，且每篇文章后附有大綱詞匯，可以借此學(xué)習(xí)單詞?？傮w來說值得應(yīng)用。
對于詞匯，我比較推崇新東方老師說的方法，背單詞不要怕量多，一天看一百個左右的單詞，不用刻意的背誦，混個眼熟，重要的是有時間把單詞本多過幾遍，肯定比慢吞吞的看一遍效果要好，看的慢不僅效率低，還嚴(yán)重影響積極性。
在復(fù)習(xí)的后半段，主要的任務(wù)就是研究真題和鍛煉作文，近十年的真題必須反復(fù)拿來研究，有時間的話研究近二十年的題也會受益匪淺，這里有一本書還算不錯，就是張劍的黃皮書，算是對真題解讀的比較透徹，而且里面的解題方法也很好，是很多考研學(xué)子公認(rèn)的必買書目。作真題重點并不是看對錯，而是從中琢磨出題人的出題意圖，并形成針對某一類題目的解題方法，這樣做題會有事半功倍的效果。
對于作文，首先背誦是必不可少的，我用的僅僅是當(dāng)時新東方發(fā)的考研英語真題作文，里面的范文很好，句式也很豐富，但有不會像其他作文書一樣太過華麗以至于背誦困難。這樣的好處就是可以形成一些自己的寫作套路，針對某一話題有的放矢，比如把作文類型分為環(huán)保類(單獨列出因為考的太多)，社會問題類，心靈感悟類等，都有很好的句式和格式可以應(yīng)用。作文的準(zhǔn)備時間可以放在考研前一到兩個月開始，背誦的多了，到后來就不怕說不出話來，當(dāng)然，現(xiàn)在閱卷老師反模板的意圖很明顯，我從一位閱卷老師那里了解到，本次上海市閱卷凡是看到有模板嫌疑"比如開篇千篇一律的As it is vividly depicted in the picture"，都把分?jǐn)?shù)壓在10分以下，可見借鑒可以，但并不能生搬硬套。
今年的翻譯很難，我也沒作好，復(fù)習(xí)的時候看了看翻譯方法，但看結(jié)果來說，翻譯方面拉不開分?jǐn)?shù)上的差距，重點還是閱讀。
最終，還是要感謝新東方為我們考研學(xué)子提供了這么多優(yōu)秀的課程，為很多處于迷茫中的考生指明了方向，也祝愿奮斗在考研戰(zhàn)場上的同學(xué)們能夠披荊斬棘，在明年的考試中取得優(yōu)異的成績!
考研英語復(fù)習(xí)攻略
對于考研來說，英語是重點，重點之中，單詞是基礎(chǔ)，沒它啥也白搭。所以必須痛下苦功，把單詞背下來。考研的話，單詞量最少要有四千。我的計劃是，找一本短小精悍但不缺斤少兩的單詞本，能裝在衣袋內(nèi)的，揣起來，沒事就看，別管站著坐著別管有人沒人，別管能看多少，考研沒有多少時間專門給你背單詞，吃完飯就看，睡覺前也看，睡不著就更看了，看過去就過去，就象看小說一樣，如果一本單詞本你看了十遍，單詞也就記差不多了，就應(yīng)該不會影響你的閱讀了?？催^四五遍以后就得找支筆把到現(xiàn)在還沒記住的標(biāo)出來。強記，一個字母一個字母的來。到最后還是記不住的，那就放一邊去吧，考研應(yīng)該用不上的。不要管它了。需要記住的是，就算你已經(jīng)背下來了，也要沒事把單詞本拿出來看看，考研不但要認(rèn)知詞匯，還要快，你每看一遍就會使你的閱讀速度有所提高。?？?，就是要保持熟悉，象漢字一樣，看了不用思考就明白是啥意思，不能看完再想半天，啥都耽誤了。背單詞要恒心和毅力，要韌勁，得堅持。
如果單詞已經(jīng)背差不多了，就開始邊背邊閱讀。用一個月時間進行英語閱讀復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，閱讀是英語的關(guān)鍵，閱讀不但占四十分，而且影響翻譯和聽力。閱讀多了，英語知識運用也好做，作文一樣道理。閱讀開始時要精讀，只研讀文章，題作參考，不用把心思全放問題上。只做初級和中級就足夠了，我去年只做到中級。共六十篇左右吧，每篇仔細(xì)的讀，不懂的畫出來，拆分一下結(jié)構(gòu)。實在拆不出來的，看看書后解釋，開始大概一篇要用兩個小時吧，后來越來越快的。最起碼，每篇要讀20遍，沒事還要?？?，開始只要看懂就行了，后來得達到一目了然程度。如果你能把中級弄完，就差不多可以過關(guān)了。下一步是歷年真題，把里面歷年的閱讀用一個月時間，使勁讀他一百遍，越多越好，越熟越好，不用看問題，不用想別的，就是看，看懂看熟。據(jù)統(tǒng)計，考研每年有大約二千多單詞年年重復(fù)，你這時所做的，就是使這些詞一看就明白啥意思，也就是說它在今年的考試?yán)锍霈F(xiàn)時，你能熟極而流一目了然。
最后的大小作文一起說吧。很多人說最后一個月來準(zhǔn)備作文剛剛好。建議廣大考生們在訓(xùn)練作文之前，先看看教育部發(fā)行的考研英語大綱里邊的高分以及滿分作文的范文?？佳杏⒄Z作文考察的東西，我想更多的是你對文章的結(jié)構(gòu)把握，以及觀點的表達。如果你的目標(biāo)不是85分以上，那么對于作文，你最后還是要回歸到一個叫模板的東西上。我推薦清北啟航團隊的模板，可以看著范文，構(gòu)建自己的模版。把范文中可以用的句子用上，進而豐富自己的模板，這樣寫的多了，題材多了，情況見多了，自己的模板也變成熟了。
總之單詞是基礎(chǔ)，閱讀是關(guān)鍵，作文是重點，最重要的是堅持。
2017年考研英語大綱解析
第一、綱要構(gòu)造方面
改變：以往的英語一和英語二綱要里都有答題卡1和答題卡2的描繪。2014年的綱要里一致刪除了關(guān)于答題卡1和2的字樣，由本來的試卷冊和答題卡1、2變成了試卷冊和1張答題卡。
主張應(yīng)對戰(zhàn)略：考生不用浪費太多時間研究這個工作，只要明晰答題卡合二為一。咱們到了考場上，將面臨的就是這樣一張A3大卡，一切標(biāo)題，挑選，翻譯，寫作，都在一張答題卡上面進行。由于方位能夠有所改變，所以考生需求留意的是一切的必填信息不能遺漏，特別是關(guān)于"二戰(zhàn)"的考生來說，條形碼一定要看細(xì)心，不要貼錯。
第二、詞匯方面
改變：英語一綱要的整體詞匯表沒有調(diào)整，可是描繪性有細(xì)節(jié)改變。由本來的"考生應(yīng)能掌握5500個擺布的詞匯及有關(guān)短語(詳見附錄1)"改成了"考生應(yīng)能掌握5500擺布的詞匯以及有關(guān)附表中的內(nèi)容(詳見1、2)"。附表1即使綱要規(guī)則的詞匯，而附錄2則是常用的前綴和后綴，有些國家(或區(qū)域)、語言、國民及國籍表，洲名及多見縮寫詞。
主張應(yīng)對戰(zhàn)略：盡管關(guān)于詞匯的改變言語不多，但內(nèi)在的影響卻很大。綱要里的許多詞匯加了前后綴、一些多見國家(或區(qū)域)名、乃至是一些多見縮寫都是列入了考察規(guī)模以內(nèi)，依照新要求，這些都是需求咱們掌握的。舉個簡略的例子：live的本意是"生存，日子"，而前綴out-表明"outside, beyond"，素以outlive的意思是"比…活得長;比…經(jīng)久;飽嘗住"。這關(guān)于不明白詞根、詞綴，只是死記硬背孤立單詞的同學(xué)是一個很大的應(yīng)戰(zhàn)。如果是跟從新東方在線考研英語(一、二)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的同學(xué)在詞匯備考方面不用有改變。由于教師在網(wǎng)絡(luò)課程上講課的時分，現(xiàn)已將詞根、詞綴記憶法聯(lián)系歷年真題的高頻詞、根底詞和難點詞進行解說。
但考研綱要也充分考慮到了英語一和英語二的區(qū)別，這些改變本年只將出現(xiàn)在英語一的試卷構(gòu)造上，英語二的詞匯有些本年暫不發(fā)作此改變。
第三、寫作評分
改變：上一年的考研英語綱要取消了摘要寫作，本年來說在寫作評分標(biāo)準(zhǔn)描繪上有所改變。第四檔："老"綱要的層次"根本"明晰變成了新綱要的層次"對比"明晰：第三檔：本來的內(nèi)容"對比"連接改為了內(nèi)容"根本"連接。此外，四、五檔作文也提到了"詞匯適當(dāng)有限"屬于低分作文。
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