2018英語基礎(chǔ)較差同學(xué)的考研復(fù)習(xí)方法

時間：2017-04-22 08:56:55 思晴925由分享

　　對于英語基礎(chǔ)差的考生來說，復(fù)習(xí)英語可能會有種無從下手的感覺。接下來，學(xué)習(xí)啦小編為你分享2018英語基礎(chǔ)較差同學(xué)的考研復(fù)習(xí)方法，希望對你有幫助。

　　2018英語基礎(chǔ)較差同學(xué)的考研復(fù)習(xí)方法一：單詞篇

　　我是從去年2月份開學(xué)后開始正式復(fù)習(xí)英語的，一直到5月中旬花了將近3個月時間把紅寶書扎扎實實的過了一遍，每天背單詞的時間都在3小時以上。其實計劃誰都會制定，但關(guān)鍵是執(zhí)行。光說時間分配也沒用，關(guān)鍵是詳細(xì)過程及流程。

　　我的時間安排如下：

　　早起6:00-6:10分起來但不下床，這10分鐘用來復(fù)習(xí)前一天所學(xué)單詞;

　　下午2:00-5:00，系統(tǒng)性學(xué)習(xí)一個新單元單詞并復(fù)習(xí)前一天單詞;

　　晚上10:00-10:10分，復(fù)習(xí)今天所學(xué)單詞。以上是大概的時間分配。

　　早晚10分鐘都是在床上完成的，利用的是所謂的什么睡前睡后記憶力好還是神馬玩意。關(guān)鍵是中間的3個小時，我每天只背一個單元，但結(jié)合艾賓浩斯記憶曲線，比如今天背了1單元，那在1、2、4、7、15天后都要再復(fù)習(xí)一遍，這樣的話雖然每天新背的都只有一個單元，但是復(fù)習(xí)的確有4個單元。

　　我的前一個小時基本都在復(fù)習(xí)以前的4個單元，中間一個小時用來熟悉新單元的詞，最后一個小時用來記憶默寫新單元的詞。這樣下來3個小時基本把任務(wù)量完成，抱歉樓主記憶力不是特別好，但只能采取這樣的辦法了。

　　大家不妨也按照這個記憶曲線列一下自己的每天的進(jìn)度計劃，你就會發(fā)現(xiàn)，一旦列出來后整個書的復(fù)習(xí)就是線性的了，每天都有每天的任務(wù)，這樣就可以強(qiáng)制性的逼自己去記了，因為斷了一天整個記憶時間序列就會被打亂。

　　2018英語基礎(chǔ)較差同學(xué)的考研復(fù)習(xí)方法二：單詞——后續(xù)計劃

　　真的實打?qū)嵉倪^單詞我就是那一遍，2月中旬到5月中旬的3個月時間。5月中旬到6月底，因為作業(yè)實在是太多，所以復(fù)習(xí)稍有松懈，但還是保證每天利用睡前起后的10分鐘來看一下單詞，只為了一直保持那種感覺。英語就是這樣，一段時間不學(xué)感覺就沒了，所以連續(xù)性很關(guān)鍵。

　　7月份以后我又買了一本星火的單詞書，叫什么組合記憶神馬的，內(nèi)容不錯但沒看完。7月份以后又把新東方朱偉的單詞視頻看了兩遍。每天大概看個2個小時，一直看到10月份。朱偉的視頻很不錯，除了單詞還能學(xué)到很多其他東西，強(qiáng)烈推薦大家看下。但是別一開始就看他的視頻，得在你已經(jīng)實打?qū)嵉倪^完一遍后再看，要不就是去看笑話了。

　　7月份以后我用了一個app用來輔助記憶——扇貝單詞。這個的好處就是可以把你不會的單詞反復(fù)出現(xiàn)，直到你會為止，每當(dāng)做閱讀時的生詞我都會添加到扇貝的生詞本里，這樣就相當(dāng)于把自己不會的全都復(fù)習(xí)了，直到考試前我總共添加了大概2500個單詞。當(dāng)然，要是你不會卻點擊了跳過，這是自欺欺人的行為，萬萬不可取。

　　2018英語基礎(chǔ)較差同學(xué)的考研復(fù)習(xí)方法三：寫作(一)

　　說來慚愧，我一篇范文都沒背。網(wǎng)上都建議說至少背個10篇范文神馬的，對于天生不喜抄襲只愛原創(chuàng)的我背范文太煎熬了。但沒背范文并不代表沒準(zhǔn)備范文，只不過都是自己寫的。

　　其實這其中還是有很長的路的，比如剛開始我也背范文，范文都用詞高級，語句通順，還有一個很長很長的句子。可是我反復(fù)背完之后還是記不住，這是為什么呢?最后想明白了，因為不是自己的。而且現(xiàn)在作文批改的時候特別反感套用模板，只要感覺是模板那基本上就不會有高分了。就這樣一來二去我想還是自己寫吧。首先讀題，然后用漢語把要表達(dá)的先寫下來，最后再翻譯成英文。

　　優(yōu)點：思維清晰，邏輯合理。

　　缺點：容易寫成中式英語。

　　解決辦法：多積累英語常用結(jié)構(gòu)，靈活使用被動、插入、從句等。

　　2018英語基礎(chǔ)較差同學(xué)的考研復(fù)習(xí)方法四：寫作(二)

　　我從準(zhǔn)備考研開始到正式上考場只寫了7篇作文，3小4大。

　　首先，我為什么只準(zhǔn)備了7篇，一是因為時間不夠，本來是想準(zhǔn)備10篇的;二是因為10篇差不多就夠了。別忘了，歸納總結(jié)演繹也是一種能力。我就是在看完歷年20年的作文真題后的基礎(chǔ)上對所有的題目進(jìn)行了歸納總結(jié)，找出他們之間的相似的相近的予以排除，再把可以歸為一類的整合，就這樣下來，你要準(zhǔn)備的也就10篇左右了。

　　考研輔導(dǎo)班的老師都會讓大家背范文，越多越好，用意大概就是積累的多了自然就會用。當(dāng)然這是不可否認(rèn)的，可是輔導(dǎo)班的老師有一個老師們的通病，那就是你們只學(xué)我這一科啊，其它科目是干嘛的啊?能吃嗎?我不管。

　　可是我們作為學(xué)生，要綜合考慮4科的時間分配情況，還要綜合各種事物。無疑，效率才應(yīng)該是放在第一位的。怎么做?做什么?很值得廣大研友去思考。

　　下面是我考研期間寫的作文方法，僅作參考。

　　1、反模板，重積累(詞組、句式)。

　　2、行文不追求好句子，追求思維清晰、邏輯連貫。

　　3、少語法、時態(tài)錯誤。

　　4、只用一個長句，多用拆分結(jié)構(gòu)，如倒裝、插入等。

　　5、銜接得當(dāng)，至少3種銜接詞。however,incidentally,fortunately,副詞可單獨(dú)做銜接詞。