高一讀后感范文

時間：2017-04-28 15:00:35 玉蓮928由分享

　　在高一的時候，我們有寫過電影的讀后感，也有許多的小說讀后的感觸。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高一讀后感范文，供大家參閱!

　　走進和諧的春天高一讀后感范文

　　我們都讀過很多的書，在我印象里《走進和諧的春天》這本書是讓我感觸最深的一本書。書中講解了很多我們生活中很棘手的問題，當(dāng)我們看到答案的時候才開始恍然大悟，原來一切都是如此的簡單。

　　在書上，我看到一個故事：一塊大廣場上的地磚對一尊雕像說：“你我都是石頭，為什么你有美麗的外形和尊榮的地位，得到游客的喜愛，而我卻只是一塊被人忽略的普通地磚?真不公平!”雕像微笑著說：“兄弟，你我的確材料相同、出身一樣，但你出生時只是磨了幾下，而我卻被工匠們千錘萬鑿之后才成了這樣。我們各自的歷練不同，代價也不同，境遇自然不一樣，這難道不公平嗎?”對，公平永遠(yuǎn)是相對的，它只對每個人付出的努力負(fù)責(zé)。非常努力的人往往可以得到利益，那些只會空想而不會付出的人往往一無所有。生活也是一樣的，你瞧，勤奮、會付出的好學(xué)生又在老師那里得到獎勵了，而那些不努力、只會空想的同學(xué)只能眼睜睜的羨慕別人，當(dāng)然，這是公平的，因為那些好學(xué)生，是付出才得到褒獎的。

　　這本書讓給我以后再面對一些問題的時候會多往好的地方想了，這些就是我讀過后的感想。

　　發(fā)現(xiàn)之旅高一讀后感范文

　　從小，我就有一顆極強的好奇心，所以，從小，我就喜歡看《發(fā)現(xiàn)之旅》。

　　記得我小學(xué)三年級的時候，非常流行收集《發(fā)現(xiàn)之旅》單頁裝的月刊，我每期都會按時收集，從不斷開，我已經(jīng)收集了兩冊，它是一本集所有百科為一體的資料庫，書里面的知識包羅萬象，從天到地，從地到海，圖文并茂。讓我受益非淺，一有時間我都會去仔細(xì)地閱讀，不懂的就向它請教，它是我無聲的好老師，一直陪伴我成長。直到現(xiàn)在我也會經(jīng)常翻閱它。

　　這天我做完作業(yè)，突然又想起了它，我想向月刊了解一些關(guān)于太空方面的知識，于時迫不及待地去打開書，在知識的海洋中尋找我要的那部分，“太空使者——火箭”就是它了，我如獲知似寶地聚精全神地鉆研起來，里面有些知識讓我迷惑，不解，正在這時，一個熟悉地聲音對我說：“怎么啦?看不懂嗎?”我一邊懷疑地點點頭一邊回頭看是誰?，老爸!心想：老爸，你也不例外，你懂嗎

　　爸爸走過來，和我一起看起來，“呀，這不是‘哥倫比亞號’航天飛機嗎?據(jù)說在2010年秋季這一系列的飛機全部退出航天舞臺呢!”

　　我不解地問：“為什么?”，“因為啊!目前只有俄羅斯和美國擁有制造航天飛機的能力，但俄羅斯資金短缺，所以只有美國有條件制造航天飛機，而美國目前正在研制一種全新的太空飛機，新型的飛機要比像‘哥倫比亞號’這樣的航天飛機更節(jié)約成本，節(jié)約養(yǎng)護費、使用壽命更長久!”聽完爸爸地講解，我不由地改變了先前的想法，哇!我老爸可真厲害，這方面也懂呀，我立刻又問了老爸一些專業(yè)的問題，爸爸也對答如流，就這樣，我和爸爸一起談?wù)撝?，一起閱讀著，互相提問，互相解答。

　　爸爸和我又繼續(xù)往后讀，我們了解到了歐洲太空署設(shè)計制造的“阿麗亞娜”運載火箭(三級助推火箭)的分離過程圖片和標(biāo)注;“阿波羅11號”搭載的指揮官阿姆斯特朗登陸月球的故事等等，通過我自己地閱讀再加上爸爸的細(xì)致地、充分地補充說明，使我在火箭方面的知識更略知一二了，就這樣一個下午地時間轉(zhuǎn)眼間過去了，直到媽媽喊我們吃晚飯，才念念不舍地合起書，我們想約好了下次有時間再繼續(xù)看。

　　和爸爸一起閱讀，我懂得了什么叫“三人行必有我?guī)熞?”

　　看來，我們小孩子的知識還是有限地，爸爸、媽媽們知識和閱歷都比我們多，我們必須謙虛地請教他們，和他們一起看書，會有不一樣的收獲，讓我們覺得生活是多么地美好，在享受天倫之時也會有一種和諧地氛圍，讓人溫馨!

　　到了現(xiàn)在，《發(fā)現(xiàn)之旅》已近帶我解開了許許多多的謎團，去了許多美麗神奇的地方。我覺得《發(fā)現(xiàn)之旅》真是神奇的書。

　　人生的枷鎖高一讀后感范文

　　那天他被女傭抱著，送到母親懷中，接受母親溫柔的愛撫。他是她的孩子，先天殘疾，自幼喪父。

　　不久，他連這點溫暖都徹底失去了。

　　而在之后，遭受苦難時，他常安慰自己，這不過是一場漫長的夢，醒來后，說不定自己仍在母親懷中呢。

　　但，這也是虛無的呢，他的幻想本身，就是一場待醒的夢。

　　菲利普。跟著他，緩緩步入他的世界。

　　這個并不擅長表露情感的人啊，偏偏如此愛逞強。明明那么想得到別人施與的愛，他也盡自己所能地付出了，可偏偏，得不到。

　　父母雙亡后，他被大伯撫養(yǎng)。威廉大伯是個牧師，卻對任何人都冷酷無情。因為跛足，他受盡奚落嘲笑，甚至挨揍。在他的大伯的影響下，菲利普將全部希望都寄托在上帝身上。他無比虔誠地向上帝祈禱，希望上帝能治愈他的殘疾。為此，他不惜光著身子睡在地板上，渴求上帝的憐憫——信念能移山，對萬能的上帝來說，這個小小的請求應(yīng)該很容易實現(xiàn)吧?可這一切最終化為泡影?？嗯c痛，淚與笑，一遍遍在菲利普幼小的心中纏繞著。他只是期盼著能實現(xiàn)這個愿望，像正常人那樣生活。他向大伯請教，為何誠心向上帝請求某種事情卻未能實現(xiàn)，大伯卻說：“這只能說明你的心還不夠誠。”

　　他隱約覺得，或許，誰也無法心誠到足以挨近上帝。就像女仆講過的，只要在小鳥尾巴上撒鹽就能將它逮住的故事一樣。他頭一次感受到了宗教的虛妄。而在之后的經(jīng)歷中，他越來越深地察覺到了這一點，因此，他暫緩去牛津深造，選擇前去德國學(xué)習(xí)。

　　這是探索的開始。于他，世界充滿了新奇，正等著他啟程。

　　可是，在命運這條船上，面對陣陣涌來的波浪，人們總是無處可逃。

　　菲利普的法語教師，日內(nèi)瓦的公民迪克羅先生，早年為了“自由”到處奔走。他曾是一位有理想的青年，戰(zhàn)斗、下獄、放逐……直到最后，他“被疾病、饑餓、衰老而壓垮了”，終于發(fā)現(xiàn)“自己一生孜孜以求的目標(biāo)原來并不值得探求”，他精疲力竭，理想盡遭破滅，只得靠給窮學(xué)生授課茍延殘喘，靜靜等待死亡。

　　在巴黎學(xué)習(xí)美術(shù)的菲利普認(rèn)識了窮學(xué)生范妮·普賴斯。她熱愛藝術(shù)，卻偏偏沒有繪畫才能。在得不到家人援助、山窮水盡之后的她只得帶著未完成的藝術(shù)夢懸梁自盡。

　　放棄成為牧師，當(dāng)會計師助理，前去巴黎學(xué)習(xí)美術(shù)，開始學(xué)醫(yī)……父母有限的遺產(chǎn)無法支撐他的夢，而愛情卻漸漸開始萌芽。菲利普愛上了一家點心店里的女招待米爾德麗德。她或許不是菲利普的第一個女人，卻絕對是他最愛的一個。

　　可是，他得不到她的愛。

　　他并不是一個甘于示弱的人。驕傲的他將自己的語言化為毒箭，射向那個冷漠無禮、粗俗至極卻偏偏為自己所愛的人。可是她毫發(fā)無損，因為不在意?？伤?，卻更加痛苦。

　　米爾德麗德為著自己的虛榮心，嫁給了她所認(rèn)為的、能使她過上好日子的人，卻被無情拋棄。她懷著孕回到菲利普身邊，又和他的朋友一同背叛了他。再度被玩弄后，衣食無著的她只得從事那種最為古老的行業(yè)。菲利普因同情接納了她，但她始終不能理解他的好意，認(rèn)為他的目的不過是欲望支使罷了。和菲利普的矛盾激化后，她像潑婦一樣大鬧了一番，最終仍以賣笑為生，“淹沒在倫敦茫茫的人海之中”。

　　菲利普在探索人生的道路中跌得頭破血流。他為了虛幻的愛荒廢學(xué)業(yè)，耗費金錢;投資股票失敗，淪落為服裝店里的顧客招待員。因為一次意外，他開始重新打量自己的生活，以憐憫和饒恕的心看那些使自己痛苦的人。他明白了，生活就像一條波斯地毯，雖說色彩斑斕，令人眼花繚亂，實質(zhì)上卻毫無意義。他最終擺脫了情欲糾纏，勇敢地面對責(zé)任，得到了自己的愛，有了一個美滿的結(jié)局。

　　重重枷鎖，不僅束縛了曾經(jīng)的菲利普，也束縛了那些庸庸碌碌的人們。他們在這個一切都逐漸解體的社會環(huán)境下，感染了“愛金錢、講虛榮”的社會風(fēng)氣，對一切，甚至包括自己，都已不再關(guān)心。他們只能被命運所玩弄，盲目地追求那些自己都不知道是對是錯的東西。

　　作者著重將苦難與悲哀，一一呈現(xiàn)在讀者的腦海中，卻沒有點明如何掙脫人生的枷鎖，擺脫自己對自己的桎梏。其實，人世間的深重苦難，大多都由社會環(huán)境造成。如何進行社會制度的變革，徹底改變社會環(huán)境，才能阻止不幸之事的發(fā)生，使人們不再沉淪，不再身不由己。

　　掙脫人生的枷鎖，于自身而言，擺脫不幸的方法，就是讓自己擁有一顆純凈的心和堅定的信念。只要有了純凈的心，就能學(xué)會憐憫，學(xué)會饒恕，學(xué)會依靠自己尋找幸福;而有了堅定的信念，就不會為他人所動搖，能堅持去做自己認(rèn)為正確的事。

　　只有摒棄一切虛無的幻夢，徹底掙脫人生的枷鎖，我們才能使自己的心至清至凈，成為真正的自由人。

　　那天他...

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