2017高考?xì)v史復(fù)習(xí)知識點
我們都知道2017的高考即將來臨，所以我們不論是歷史還是其它科目都要好好復(fù)習(xí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的2017高考?xì)v史復(fù)習(xí)知識點，供大家參閱!
2017高考?xì)v史一二戰(zhàn)復(fù)習(xí)知識點
一戰(zhàn)后到二戰(zhàn)前的東西方世界(1917-1939年)
此階段的歷史相當(dāng)重要，歷來是高考命題的重點。此階段又可以分為三個歷史時期：(1)1917-1923：兩塊內(nèi)容：一塊是以十月革命為中心的世界性革命高潮(三小塊：俄國，歐美，東方)一塊是帝國主義戰(zhàn)后瓜分世界的分贓體系：凡爾塞-華盛頓體系的確立。(2)1923-1929年：一塊是蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)，一塊是帝國主義“相對穩(wěn)定局面”的形成和隱含的尖銳矛盾。(3)1929-1939年：一是大危機沉重打擊下帝國主義陣營分化成民主陣營和法西斯陣營;二是蘇聯(lián)的建設(shè)和斯大林體制;三是法西斯的瘋狂擴(kuò)張和大戰(zhàn)的醞釀。總的來說是三條基本線索：一是帝國主義由一戰(zhàn)后的動蕩調(diào)整到形成暫時穩(wěn)定局面，再到大危機后走向新的動蕩爆發(fā)新的世界大戰(zhàn)。核心是帝國主義彼此間深刻而又復(fù)雜的矛盾;一是俄國經(jīng)二月革命到十月革命后經(jīng)過曲折鞏固政權(quán)，恢復(fù)經(jīng)濟(jì)探索建設(shè)社會主義的道路。一是東方的革命運動進(jìn)入新時期，到三十年代和反法西斯結(jié)合起來。理解這一階段的關(guān)鍵在于明確此階段是在一戰(zhàn)和十月革命影響下的20年。
1、理解十月革命發(fā)生在俄國的歷史原因(經(jīng)濟(jì)、政治、階級、政黨、大戰(zhàn)、演習(xí))十月革命的經(jīng)過(兩個過渡：由資產(chǎn)階級民主革命過渡到社會主義革命;由和平設(shè)想過渡到暴力奪權(quán)。集中體現(xiàn)在四月提綱中。)熟練掌握二月革命后俄國的復(fù)雜形勢。十月革命的歷史意義。
2、如何理解蘇俄向社會主義過渡(戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟(jì)政策)。
3、蘇聯(lián)社會主義建設(shè)(蘇聯(lián)的建立、工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化、斯大林體制的政治經(jīng)濟(jì)特點和評價)。
4、、凡爾賽--華盛頓體系的含義，內(nèi)容(宰割戰(zhàn)敗國;重分殖民地;協(xié)調(diào)大國利益和矛盾;策劃反俄;建立國聯(lián))。如何評價該體系(反動性為主;但注意其三個積極意義?)通過分析該體系隱含的復(fù)雜矛盾理解其必不能持久的必然性。
5、掌握凡爾賽和約和九國公約，四國條約，五國公約的內(nèi)容和作用。理清英，法，美，日之間的關(guān)系。
6、大危機的原因，特點和影響。
7、大危機下美德不同選擇的歷史原因。(經(jīng)濟(jì)，政治，思想，歷史傳統(tǒng)，外交，個人因素。)
8、理解羅斯福新政的實質(zhì)、特點，正確評價羅斯福新政。(經(jīng)濟(jì)意義，政治意義，理論意義。)
9、日本法西斯和德國法西斯上臺的不同點。
10、三十年代后期世界形勢的特點。各主要政治力量的活動和影響。
11、慕尼黑陰謀和蘇德互不侵犯條約
12、理解綏靖政策的歷史背景，表現(xiàn)，影響。
13、世界反法西斯同盟形成的原因和過程。同盟建立后采取的重大軍事行動。大戰(zhàn)后期召開的會議的內(nèi)容。
2017高考?xì)v史復(fù)習(xí)知識點
資本主義時代
資本主義時代，或者叫做手工工場時代。包括資本主義在歐洲的興起和早期資產(chǎn)階級革命時代。又稱為原始積累時代。
1、資本主義萌芽的原因、標(biāo)志、途徑和影響(瓦解封建制度、推動新航路的開辟和早期殖民、促使階級分化、推動新興資產(chǎn)階級展開反封建的斗爭：文藝復(fù)興，促使自然科學(xué)的突破)。
2、開辟新航路的原因，三大航海家和三條航線，商業(yè)革命和價格革命*。新航路開辟后對西、葡，英、法、荷、意大利、歐洲、東方、世界的不同影響。
3、文藝復(fù)興：自然科學(xué)的突破，和日心說有關(guān)的科學(xué)家的貢獻(xiàn)。藝術(shù)和文學(xué)的著名人物及貢獻(xiàn)。
說明：是資本主義興起的時代。資本主義工商業(yè)在歐洲興起，新航路的開辟和早期殖民活動促使歐洲資本主義進(jìn)一步發(fā)展起來，早期資產(chǎn)階級的反封建斗爭采取了宗教異端形式取決于當(dāng)時資封的力量對比。
4、理解圈地運動對英國歷史的深遠(yuǎn)影響。
5、熟練掌握革命前英國的經(jīng)濟(jì)，階級，政治，宗教狀況，對比都鐸王朝和斯圖亞特王朝對英國資本主義的不同影響。
6、如何重新正確理解和辨證評價英國革命的保守性(是必然)。并從經(jīng)濟(jì)、階級、思想、舊勢力等方面分析原因。
7、掌握君主立憲制、兩黨制在英國的形成。
8、從經(jīng)濟(jì)，階級矛盾和社會矛盾，革命領(lǐng)導(dǎo)的革命性，人民群眾的參與性，思想發(fā)動、國際環(huán)境等方面理解法國大革命比之于英國革命徹底的原因。并正確評價之。
9、熟練掌握法國大革命中三個派別的活動貢獻(xiàn)和垮臺原因。正確評價雅各賓派及其恐怖政策的兩面性。
10、結(jié)合史實正確評價拿破侖的內(nèi)外活動。(內(nèi)外活動均具有階段性和兩面性)
11、啟蒙思想家提出了那些政治學(xué)說，這些政治學(xué)說在早期資產(chǎn)階級革命中是如何體現(xiàn)出來的?
12、早期資產(chǎn)階級革命以推翻封建統(tǒng)治，確立資產(chǎn)階級統(tǒng)治為任務(wù)，早期資產(chǎn)階級聯(lián)合人民大眾，表現(xiàn)了相當(dāng)?shù)母锩?，?jīng)過較為曲折反復(fù)的斗爭以暴力形式推翻封建統(tǒng)治，以法律的形式確立了資本主義社會的基本原則和規(guī)范。對后來影響極大。
13、理解《人權(quán)宣言》，《獨立宣言》，《1787年美國憲法》的意義和局限。
結(jié)論：17-18世紀(jì)晚期是資本主義到來的時代，首當(dāng)其沖的就是三大資產(chǎn)階級革命在英法美確立了資本主義制度。當(dāng)然，資制尚不成熟，封建君主的封建改革盡管主觀目是加強封建統(tǒng)治但也反映了這一歷史發(fā)展趨勢;從經(jīng)濟(jì)上看，商業(yè)資產(chǎn)階級控制著手工工場生產(chǎn)，重商主義和赤裸裸的殖民掠奪促進(jìn)了原始積累;思想上看啟蒙運動進(jìn)一步解放了思想，并且給資產(chǎn)階級破舊立新以精神動力和理論素養(yǎng)。東方落后并開始從屬于西方。
2017高考?xì)v史復(fù)習(xí)知識點
社會主義初級階段
全面建設(shè)社會主義的曲折征程：社會主義初級階段
1、理清1956-1999年重大事件的發(fā)展線索和聯(lián)系。(包括：社會主義制度確立→蘇共東歐暴露問題→十大關(guān)系開始探索→八大內(nèi)容正確→處理內(nèi)部矛盾，中共開始整風(fēng)→少數(shù)攻擊領(lǐng)導(dǎo)→掀起反右斗爭→形勢估計嚴(yán)重→斗爭嚴(yán)重擴(kuò)大→八大二次路線→修改主矛結(jié)論，多快好省路線→全面左傾"躍進(jìn)"→人民公社展開→全民大煉鋼鐵→左傾錯誤泛濫。
經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重失調(diào)→廬山會議糾左→彭黃張周"聯(lián)盟"，打成反黨集團(tuán)→階斗引入黨內(nèi)，從此后患無窮，糾左轉(zhuǎn)為反右，民主集中破壞→人禍天災(zāi)蘇逼，造成嚴(yán)重困難→召開七千大會，確定八字方針→指導(dǎo)思想仍左。
階斗理論發(fā)展→海瑞只是炮引，開始兩個通知→紅衛(wèi)兵席卷全國，造反派全國奪權(quán)→老將帥二月抗?fàn)帲瑒⑸倨婧┤ナ?rarr;林彪陰謀篡權(quán)，摔死溫都爾汗→著手調(diào)整，江青批林批孔→主席病重，小平全面整頓，實為系統(tǒng)糾左，國民經(jīng)濟(jì)回升→批鄧右傾反案，全國重又混亂→與世長辭，引發(fā)四五運動→粉碎四人小幫，全國人民歡心→兩個凡是阻撓，工作徘徊不前→真理標(biāo)準(zhǔn)討論，沖破思想禁區(qū)→實事求是路線，戰(zhàn)勝教條主義→召開三中全會。
偉大歷史轉(zhuǎn)折→轉(zhuǎn)移工作中心，實施改革開放，平反冤假錯案，全會功績永存→家庭聯(lián)產(chǎn)承包，農(nóng)業(yè)空前豐收→經(jīng)濟(jì)體制改革，增強企業(yè)活力→全面對外開放，多種經(jīng)濟(jì)共舉→建設(shè)成就輝煌，綜合國力提高→中共十三大會，確立一心兩點，初級階段國情，三步實現(xiàn)戰(zhàn)略→四項基本原則，保證前進(jìn)航向→中共十四大會，市場經(jīng)濟(jì)理論。→征程頗多艱險，高舉小平理論。)
2、熟練掌握建設(shè)社會主義的40多年中正確的探索，探索中的失誤。對"左"的抵制。新時期成功的探索。啟示。
3、中共八大和十一屆三中全會的召開背景(國內(nèi)外)，內(nèi)容，方針的落實情況和原因。
4、比較七千人大會和十一屆三中全會兩次糾正錯誤的背景，內(nèi)容和最大的不同點。(全局性和根本性。)
5、1958-1960和1966-1976我黨兩次嚴(yán)重左傾在兩個問題上的體現(xiàn)。
6、注意1949-1999年五十年以來國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的起伏波動的原因。(好的年份是：1952，1957，1965，1973，1975，1992，1996等。差的年份如58-61，66-68，74，76，77-79，98-99等。)(主要是和政治的關(guān)系。98，99原因較多。)談?wù)剢⑹尽?/p>
7、必須記憶建國以來四個時期經(jīng)濟(jì)，科技成就的具體細(xì)節(jié)。
8、建國以來外交工作的曲折歷程。(四段：分為好開端-困難時期-突破---大提高。用史實說明，并注意和清政府，中華民國的外交地位比較。)
9、鄧小平理論形成的過程，來源，其豐富內(nèi)容。思考它和毛澤東思想的一致性。是“揚棄”。
10、聯(lián)系三農(nóng)問題，注意建國以來在農(nóng)村工作上的得與失。
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