班主任激勵(lì)學(xué)生的話

班主任激勵(lì)學(xué)生的話

　　關(guān)于激勵(lì)的句子你知道多少?下面是學(xué)習(xí)啦小編給你分享的班主任激勵(lì)學(xué)生的話，快來看看吧!

　　班主任激勵(lì)學(xué)生的話大全：

　　1) 你非常善于提問題，老師非常佩服你!

　　2) 真棒!這肯定是一個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)。

　　3) 剛才同學(xué)們討論得非常好，匯報(bào)得也非常出色。根據(jù)大家剛才的討論、操作，大家都把長(zhǎng)方行剪拼成了平行四邊行，雖然剪拼方法不一樣。但同學(xué)們都有相同的發(fā)現(xiàn)，為了共同的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們可互相

　　4) 同學(xué)們跟科學(xué)家想得一樣，真了不起!

　　5) 你的回答令老師感到特別滿意，無可挑剔。

　　6) 評(píng)價(jià)聰明但驕傲的同學(xué)：科學(xué)如大海，出海越遠(yuǎn)越覺得浩淼無邊，愿你做一只遠(yuǎn)洋航行的輪船，遨游在知識(shí)的海洋上。不過，歌德有句名言：“知識(shí)越多，疑問越多”，你、我、我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該做一名謙虛的人呀!

　　7) 今天，大家學(xué)得很好，認(rèn)識(shí)了人民幣、角、分和它們相鄰單位間得二進(jìn)關(guān)系，回家后，請(qǐng)把學(xué)到的知識(shí)講給爸爸媽媽聽，把爸爸媽媽給你的零花錢一分一分地?cái)€起來，比比看誰是儲(chǔ)蓄小能手。

　　8) 你真聰明，比老師分析得還好!

　　9) “能提出這個(gè)問題很好呀!科學(xué)家就是這樣成功的，祝賀你得了一枚科技章。”

　　10) 因?yàn)槟闩α?，即使失敗，也是美好?

　　11) 機(jī)會(huì)的大門永遠(yuǎn)為那些作好準(zhǔn)備的人敞開著，他——就是其中一個(gè)。

　　12) 老師不說你多么優(yōu)秀，但你是——與眾不同的。

　　13) 這一節(jié)課，你的表現(xiàn)太突出了，老師代表同學(xué)們宣布“你被評(píng)為我們班的數(shù)學(xué)代言人!”

　　14) 你看大家都很贊成你回答，多好呀!

　　15) 多有創(chuàng)意的想法!你真聰明!

　　16) 同學(xué)們擺小棒算出9+2得11，那9+3得多少呢?你會(huì)不會(huì)擺小棒算出來呢?(生擺)同學(xué)們不僅會(huì)擺，而且說得也很好，老師真替同學(xué)們高興。

　　17) 你們組解決問題的過程既對(duì)又快，太棒了!

　　18) 即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。因?yàn)槟氵~出了別人不敢邁出的一步。

　　19) 分析得太透徹了。換一換，你來當(dāng)老師，好嗎?

　　20) 你真會(huì)動(dòng)腦筋，比老師想的還要好。

　　21) 老師欣喜地感到你們不再是一張張任意涂抹的白紙，而是有獨(dú)特思想和個(gè)性的當(dāng)代少年。

　　22) 同學(xué)們提的這些問題太有價(jià)值了，老師沒想到同學(xué)們這么出色!

　　23) 同學(xué)們，老師希望你們能像科學(xué)家一樣，通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法，你們對(duì)自己有信心嗎?

　　24) 他是勇敢的因?yàn)樗话俅蔚氖?，他又一百零一次地站了起來?/p>

　　25) 雖然，你提的問題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。

　　26) 同學(xué)們，在過去的許多數(shù)學(xué)課中，大家都是通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，自己歸納出新知識(shí)的，這一節(jié)課，老師同樣希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去的探索精神，自己來推導(dǎo)出長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法。大家有信心嗎?

　　27) 能提出這個(gè)問題，老師很驚喜，這個(gè)問題讓大家討論一下好嗎?

　　28) 你看，數(shù)學(xué)家總結(jié)出來的知識(shí)，我們也能總結(jié)出來，我們多棒!

　　29) 你的想法很有創(chuàng)見!老師愿你在這方面大膽實(shí)踐，早日成為“速算小能手”!

　　30) 你的計(jì)算過程特別簡(jiǎn)便，你想得可真周到呀!

　　31) 你的想法太新奇了!老師要向你學(xué)習(xí)!

　　32) 一道題，你想出了這么多不同的解法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。

　　33) 問得好!大家的問題提得很好!這些問題在我們以后的研究中逐步得到解決，同時(shí)，同學(xué)們也可以開動(dòng)自己的腦筋一想，這些問題該怎樣解答。

　　34) 評(píng)價(jià)“愛告狀”的同學(xué)：你的責(zé)任心很強(qiáng)，老師很信任你。我想以后你應(yīng)該成為老師的“小助手“，有些小事你能自己解決的應(yīng)該幫老師解決好，不能解決的再讓老師處理，好嗎?

　　35) 評(píng)價(jià)答題有錯(cuò)而引起哄堂大笑：沒關(guān)系。能夠站起來面對(duì)全班同學(xué)回答問題，這說明他思考了，這本身就是收獲。

　　36) 天下無難事，有志者事竟成。學(xué)問是苦根兒里長(zhǎng)出來的甜果，只要你付出努力了，你一定會(huì)成功。知識(shí)來源于生活。所以說，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒有知識(shí)，又何談發(fā)明呢?我們要向……學(xué)習(xí)，細(xì)心留心觀察身邊的奧秘。

　　37) 敢于大膽地發(fā)表自己的見解!令人佩服!

　　38) 你真勇敢!敢回答別人不敢回答的問題。

　　39) 你真聰明，不僅掌握了知識(shí)，而且注意探索新方法、新思路，真了不起。

　　40) 你做得這么快，能把你的秘訣說一說嗎?

　　班主任激勵(lì)學(xué)生的話精選：

　　1) 同學(xué)們都很聰明，像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式，下面我們就應(yīng)用這個(gè)公式來解決實(shí)際生活中的一些問題。

　　2) 這是一個(gè)十歲孩子的構(gòu)想嗎?太令人驚奇了!

　　3) 你們小組討論得非常熱烈，想說一說你們的想法嗎?

　　4) 青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。老師相信，你們這些后來者一定能居上。

　　5) 沒關(guān)系，只要你認(rèn)為有道理，就要大膽地說出來!

　　6) 只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。

　　7) 駿馬是跑出來的，強(qiáng)兵是打出來的。

　　8) 駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。

　　9) 如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。

　　10) 懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。