右腦開發(fā)提升孩子的九大能力
記憶是人腦對(duì)經(jīng)驗(yàn)過事物的識(shí)記、保持、再現(xiàn)或再認(rèn)，它是進(jìn)行思維、想象等高級(jí)心理活動(dòng)的基礎(chǔ)。人類記憶與大腦海馬結(jié)構(gòu)、大腦內(nèi)部的化學(xué)成分變化有關(guān)。記憶作為一種基本的心理過程，是和其他心理活動(dòng)密切聯(lián)系著的。下面是小編為大家收集關(guān)于右腦開發(fā)提升孩子的九大能力，歡迎借鑒參考。
1.直覺能力
右腦意識(shí)在α腦波狀態(tài)下時(shí)，可與宇宙波產(chǎn)生共鳴，這種共鳴可圖像化、聲音化。刺激右腦的α腦波，會(huì)激發(fā)并提升孩子的心靈感應(yīng)和直覺能力。
2.觀察力
通過右腦開發(fā)中的色卡訓(xùn)練，可以提高孩子對(duì)信息的圖像觀察能力。觀察能力的提升，可以使孩子能夠快速地捕獲信息的本質(zhì)和根源。
3.專注力
通過圖像觀察和a腦電波刺激訓(xùn)練，可以激發(fā)孩子蘊(yùn)藏在潛意識(shí)中的強(qiáng)大專注力。專注力的提升，可以獲取大量的信息，同時(shí)，記憶的效果也會(huì)得到長足發(fā)展。
4.記憶力
人類認(rèn)知和感知的基礎(chǔ)依賴于大量的信息存儲(chǔ)，而信息存儲(chǔ)則依賴于人的記憶。
位于右腦舊皮層的海馬照相記憶功能，通過開發(fā)后，可以如同照相機(jī)一樣記憶大量的信息，并可以達(dá)到永久記憶的效果，這是一種圖像記憶能力，可以隨用隨取，相對(duì)于文字記憶能力，它的記憶更靈活、更長久。
5.思維能力
與思維能力密切相關(guān)的是右腦的額葉區(qū)域，具有發(fā)達(dá)額葉的人，思維更具活力，考慮問題能把握全局，能夠瞬間抓住事物的核心。
通過右腦開發(fā)，孩子更具思維能力，考慮問題會(huì)抓住核心，能夠明確事物的輕重緩急，孩子的自主性和獨(dú)立性都會(huì)隨之得到培養(yǎng)和鍛煉。
6.想象力
創(chuàng)造力的發(fā)揮離不開豐富的想象力，奇思妙想會(huì)調(diào)動(dòng)孩子探索新鮮事物的積極性，孩子的興趣一旦被調(diào)動(dòng)起來，探索精神、思維的活躍度就會(huì)得到提升，創(chuàng)造力也會(huì)被激發(fā)出來。
7.創(chuàng)造力
創(chuàng)造力深藏于右腦的核心部位“腦橋”之中，0-8歲的孩子，在這一年齡階段最具創(chuàng)造性，右腦開發(fā)中，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)，會(huì)讓孩子的創(chuàng)新思維得到鍛煉。創(chuàng)造力出眾，孩子在未來的成長過程中就更具競爭力。
8.理解能力
右腦是感性腦，情商、審美能力屬于右腦的重要功能部分，而情商和審美意識(shí)的提升，需要擁有對(duì)信息的極高領(lǐng)悟能力，或可表述為對(duì)信息的分析、判斷及舉一反三的理解能力，右腦的開發(fā)，孩子的理解能力會(huì)得到提升，情商及審美意識(shí)都會(huì)隨之得到發(fā)展。
9.控制能力
右腦主管情商，屬于愛的教育，情商的高低將決定孩子的行為和習(xí)慣。孩子良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立個(gè)性的培養(yǎng)離不開右腦的開發(fā)。右腦開發(fā)可提升孩子處理問題的主動(dòng)性，這對(duì)孩子自身的行為控制力提升不容小覷。
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