什么是右腦波動(dòng)速讀

什么是右腦波動(dòng)速讀

　　科學(xué)家們?cè)缂喊l(fā)現(xiàn)，人的左腦主要從事邏輯性、條理性的思維;右腦主要從事形象思維，是創(chuàng)造力的源泉，是藝術(shù)和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的中樞，中 95% 的人，僅僅只使用了自己的左腦?？茖W(xué)家們指出，終其一生，大多數(shù)人只運(yùn)用了大腦的 3%~4% ，這是一個(gè)多么令人吃驚和遺憾的事實(shí)!下面小編為你整理右腦波動(dòng)速讀，希望能幫到你。

　　一、沒(méi)有邊界的大腦

　　越來(lái)越多的發(fā)現(xiàn)證據(jù)有力的表明，我們的大腦隱藏著巨大的潛能，擁有驚人的力量。前段時(shí)間江蘇衛(wèi)視熱播的最強(qiáng)大腦節(jié)目非常的火爆，占據(jù)了收視率榜首。大家對(duì)選手們表現(xiàn)出來(lái)的超強(qiáng)腦力感到非常震驚，真的讓人大開(kāi)眼界。我的一個(gè)朋友叫陳育娟，在2007年第16屆世界腦力錦標(biāo)賽上，她以28.15秒的成績(jī)，打破世界紀(jì)錄，成為“快速記憶撲克牌”比賽的冠軍。到2009年，英國(guó)的會(huì)計(jì)師本·普里德摩爾又創(chuàng)造出26秒28的紀(jì)錄。到2010年，武漢大學(xué)的大三學(xué)生王峰又將這個(gè)紀(jì)錄變成24秒。但是，最近最強(qiáng)大腦節(jié)目組又爆出橫店鎮(zhèn)的11歲的陳家樂(lè)小朋友可以在5秒鐘內(nèi)記憶一副打亂的52張撲克牌。我們小伙伴已經(jīng)驚呆了。對(duì)此，我想說(shuō)的是我們大腦的能力有邊界嗎?瑜伽經(jīng)典著作《瑜伽故事》中，將我們的大腦還沒(méi)有被使用的未知能力歸為52種，我們很多未知的能力都隱藏在右腦當(dāng)中。閱讀過(guò)張海洋老師的新著《最強(qiáng)大腦解密》你就會(huì)完全明白，最強(qiáng)大腦選手們看似有各種各樣的能力，但是其最本質(zhì)的能力就是右腦的圖像想象力，只要通過(guò)右腦的開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，任何人都能使用這些能力。

　　二、不為人知的波動(dòng)速讀能力

　　而波動(dòng)速讀這種更為神秘的能力現(xiàn)在還不為很多人所了解。就像透視能力這些特異能力一樣，甚至還被很多人誤解。幾天前，中央電視臺(tái)還報(bào)道了某些機(jī)構(gòu)利用“間腦開(kāi)發(fā)”、透視能力，波動(dòng)速讀培訓(xùn)作假的事件。那么宣稱(chēng)能夠一分鐘閱讀一本書(shū)的波動(dòng)速讀究竟是神話還是騙人的鬼話?在這一篇我將跟大家來(lái)分享我的研究心得。

　　波動(dòng)速讀是什么?它是一種高速的HSP感知能力。要開(kāi)發(fā)出波動(dòng)速讀的能力，必須具備的基礎(chǔ)能力就是HSP能力。那究竟HSP是什么呢?HSP是英文單詞“Heightened Sensory Perception 高等感官認(rèn)知”的縮寫(xiě)。HSP代表的是超越5感(視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué))的高等感官認(rèn)知的能力。包含透視能力、遙視能力、非視覺(jué)觸知能力、心靈感應(yīng)能力、預(yù)知能力等等人體的特異能力。韓國(guó)的大腦科學(xué)研究院院長(zhǎng)李承憲博士將HSP稱(chēng)為“人腦的潛能”。他認(rèn)為每個(gè)人的腦都具備有HSP的能力。但是，如果沒(méi)有系統(tǒng)化的訓(xùn)練是無(wú)法明顯的表現(xiàn)出來(lái)的。我在這里想要特別指出的是，因?yàn)槲覀內(nèi)梭w的各種能力和我們的精氣神，也就是對(duì)應(yīng)的身、心、腦有很大的關(guān)系。身心腦三者會(huì)相互的影響，比如說(shuō)身體很健康的話就意味著身體內(nèi)部的精力充沛，身體精力充沛我們往往會(huì)非常容易感覺(jué)到心靈的快樂(lè)，而且用腦袋來(lái)學(xué)習(xí)什么東西也會(huì)感覺(jué)很容易，這就是身體會(huì)影響心靈和大腦的表現(xiàn)。所以，要加強(qiáng)體能的訓(xùn)練，和心靈的訓(xùn)練才能真正的將這種大腦的超級(jí)感知的潛能釋放出來(lái)。

　　我們?cè)谟?xùn)練孩子波動(dòng)速讀之前，都是先訓(xùn)練孩子們的HSP能力，也就是訓(xùn)練孩子的透視能力、觸知能力、心靈感應(yīng)的能力等等。訓(xùn)練也就是反復(fù)的玩這些卡片的游戲。一開(kāi)始，孩子們的這些能力是沒(méi)有辦法那么快的速讀表現(xiàn)出來(lái)的，隨著我們的訓(xùn)練的深入，突然有一天，孩子們透視卡片的能力竟然可以達(dá)到百分百準(zhǔn)確了。而在這之前，就好像是有一扇門(mén)在遮掩著這些能力，孩子們的表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞。但是突然有一天竟然能夠輕易透視看出來(lái)反扣過(guò)來(lái)的撲克牌。

　　一旦孩子玩透視卡片的游戲可以百分百準(zhǔn)確的話，任何一個(gè)孩子要練習(xí)波動(dòng)速讀其實(shí)已經(jīng)變得非常的容易了。即使是成年人，如果可以百分百的準(zhǔn)確透視卡片的話，也是可以輕易的練成波動(dòng)速讀的能力。因?yàn)椴▌?dòng)速讀在本質(zhì)上其實(shí)是HSP能力，是高速的HSP能力，如果“低速”的HSP能力已經(jīng)練成了的話，要練習(xí)高速的HSP能力已經(jīng)變得比較簡(jiǎn)單。所以，波動(dòng)速讀能否練成，其關(guān)鍵在于HSP能力。

　　真正的波動(dòng)速讀和一般人所認(rèn)識(shí)的速讀能力其實(shí)有本質(zhì)上的差別，即使訓(xùn)練的方法看起來(lái)好像有類(lèi)似的地方，但是在本質(zhì)上是有很大的差別的。

　　真正的波動(dòng)速讀甚至都不需要使用眼睛來(lái)參與閱讀，而是使用HSP能力里面的透視能力、心靈感應(yīng)等能力來(lái)接收波動(dòng)的信息的。

　　我們?cè)谟?xùn)練孩子們的時(shí)候，我們會(huì)把書(shū)本直接放置在孩子們的大腦上方或者額頭前面，進(jìn)行快速的翻頁(yè)訓(xùn)練來(lái)訓(xùn)練孩子們感知波動(dòng)的信息。

　　擁有了百分百的透視能力的孩子，在快速波動(dòng)書(shū)本的時(shí)候，就能感知到書(shū)本的信息。一開(kāi)始的時(shí)候，感知的信息會(huì)比較少，比如說(shuō)只能感知到書(shū)本里一個(gè)人物的名字，一個(gè)故事發(fā)生的場(chǎng)景等。但是隨著訓(xùn)練的加深，感應(yīng)到的信息就會(huì)逐漸增多。

　　三、波動(dòng)速讀的作用機(jī)制

　　科學(xué)家把人類(lèi)的右腦稱(chēng)為舊皮層，舊皮層是相對(duì)應(yīng)于左腦的新皮層來(lái)說(shuō)的啦。左腦的新皮層掌管復(fù)雜語(yǔ)言和抽象思考的能力，而復(fù)雜語(yǔ)言和抽象思考的能力是我們?nèi)祟?lèi)出現(xiàn)群居社會(huì)之后出現(xiàn)的?？脊艑W(xué)的諸多證據(jù)表明，左腦的新皮層很可能是最近一萬(wàn)年進(jìn)化出來(lái)的。哈，還真的是很新啊。但是右腦的舊皮層就真的很舊了，據(jù)說(shuō)擁有幾百萬(wàn)年以上的進(jìn)化歷史?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，右腦有很多的區(qū)域的功能是無(wú)法確定的，還不了解這些區(qū)域有什么用，因此這些區(qū)域被稱(chēng)作是“沉默區(qū)”。右腦有很多能力我們現(xiàn)在還不能完全認(rèn)識(shí)。右腦開(kāi)發(fā)的權(quán)威日本的七田真博士指出右腦有四大機(jī)能。1、波動(dòng)共振的機(jī)能。2、圖像轉(zhuǎn)換的機(jī)能。3、高速自動(dòng)計(jì)算的機(jī)能。4、高速自動(dòng)處理的機(jī)能。

　　波動(dòng)速讀之所以可以做到，和右腦的四大機(jī)能有很大的關(guān)系。

　　現(xiàn)在的量子力學(xué)揭示，萬(wàn)事萬(wàn)物都是波動(dòng)的存在，即使是看起來(lái)很堅(jiān)硬的桌面，但是在量子的層面都是波動(dòng)，本質(zhì)上都是振動(dòng)頻率不同的波動(dòng)存在。

　　地球和地球上任何的事物都在以不同的頻率在發(fā)出不同的波動(dòng)。人類(lèi)的大腦是目前地球上最復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，本質(zhì)上，它能夠發(fā)出任何頻率的振動(dòng)。比如，司掌我們高級(jí)思考的前額葉能夠發(fā)出高達(dá)10億億兆赫茲的振動(dòng)。人類(lèi)的腦部作用的原理其實(shí)沒(méi)有大家想象中的復(fù)雜，它也是依靠生物電磁場(chǎng)的波動(dòng)來(lái)獲取能量的。最簡(jiǎn)單的波動(dòng)的方式獲取能量的案例就是音叉共振的案例。我們?cè)诔踔芯蛯W(xué)過(guò)了音叉共振的現(xiàn)象和原理：當(dāng)兩個(gè)音叉擺在一起，其中一個(gè)音叉振動(dòng)的時(shí)候，會(huì)將振動(dòng)的能量傳遞到附近的音叉引發(fā)共振現(xiàn)象。人的腦部和外界的波動(dòng)可以形成音叉共振的效應(yīng)，而右腦再將波動(dòng)的信號(hào)轉(zhuǎn)換成圖像的信息來(lái)進(jìn)行理解。這就是右腦的圖像轉(zhuǎn)換機(jī)能。右腦的圖像轉(zhuǎn)換機(jī)能也不神秘。我們眼睛“看東西”其實(shí)本質(zhì)上是大腦內(nèi)部在“看東西”。視網(wǎng)膜接收的視覺(jué)信息會(huì)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)傳遞到視覺(jué)皮層，視覺(jué)皮層再將電信號(hào)轉(zhuǎn)換成視覺(jué)信號(hào)，然后我們就認(rèn)為我們“看到東西”了。大腦的這種工作原理和電視機(jī)的工作原理幾乎完全一樣。多么神奇的大腦啊，我們每天用它也還不知道它是怎么做到的!幾十年前大家還無(wú)法想象電視機(jī)這種盒子一樣的東西竟然可以播放影像。

　　對(duì)于波動(dòng)速讀也是如此，波動(dòng)速讀就是建立在這些看起來(lái)不可思議的事情上面。

　　當(dāng)孩子們快速翻書(shū)的時(shí)候，書(shū)本的信息就會(huì)以影像的方式快速的在孩子們的大腦內(nèi)部的想象屏幕中展現(xiàn)，就像播放電視一樣，畫(huà)面清晰而且穩(wěn)定，直觀可見(jiàn)。就像電視機(jī)剛出現(xiàn)那樣，如果不是你親自看到，你絕對(duì)難以置信。

　　四、未來(lái)的新新人類(lèi)

　　波動(dòng)速讀是人類(lèi)發(fā)現(xiàn)的最驚人的吸收能力和吸收信息的方式。訓(xùn)練出這種能力，我們的大腦將可以以超過(guò)目前閱讀速讀十倍甚至數(shù)百倍的方式來(lái)吸收或者感知信息。波動(dòng)速讀使用的正是我們右腦潛藏的能力。前面我們所提到的陳家樂(lè)小朋友還有王峰等人，只不過(guò)是使用了右腦的圖像想象的能力，就能以比常人快20倍的速度來(lái)記憶困難的信息。只要啟動(dòng)了波動(dòng)感知的能力，那么我們的大腦幾乎是沒(méi)有任何的限制邊界。

　　在上八十年代，日本的速讀協(xié)會(huì)大學(xué)校長(zhǎng)加古徳次先生就訓(xùn)練出每分鐘可以閱讀20萬(wàn)字的學(xué)生。這些學(xué)生被報(bào)紙和新聞大肆的報(bào)道。當(dāng)時(shí)研究幼兒右腦開(kāi)發(fā)，HSP(或說(shuō)ESP超感知)能力的七田真先生受到了很大的啟發(fā)，然后把快速閱讀的理念運(yùn)用在右腦開(kāi)發(fā)上面，進(jìn)而開(kāi)發(fā)波動(dòng)速讀的訓(xùn)練方法來(lái)。所以，日本已故的七田真先生是波動(dòng)速讀法的真正創(chuàng)始人。

　　波動(dòng)速讀法真正的意義就是，人類(lèi)從此開(kāi)啟了以波動(dòng)的方式來(lái)接收信息的能力。在2007年，七田真先生應(yīng)邀到北京做演講分享。七田真先生在演講中提到，未來(lái)的新新人類(lèi)將會(huì)進(jìn)化成以心靈感應(yīng)、波動(dòng)感應(yīng)的方式來(lái)獲取信息的靈性時(shí)代。先前的文字中我也說(shuō)到了，這種能力和我們的身、心、腦三者的協(xié)調(diào)工作有很大的關(guān)系?，F(xiàn)在的教育，不管是東方還是西方都是非常注重左腦能力的教育，而對(duì)于右腦的能力和身體的能力、心靈的能力漠不關(guān)心。對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)本身靈性的屬性也沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)?？梢哉f(shuō)，我們現(xiàn)代的教育其實(shí)進(jìn)入一個(gè)非常有害的時(shí)期。這是一種失去平衡的教育。如果我們希望地球這個(gè)大家庭以后能夠如意吉祥的話，就必須重新審視我們的教育，正確認(rèn)識(shí)我們的靈魂的屬性。如果能夠正確認(rèn)識(shí)我們身上所具備的潛能，如果能夠正確的使用我們的身、心、腦，人類(lèi)將會(huì)進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。