如何快速高效記憶初中英語單詞
如何快速高效記憶初中英語單詞
學好英語的基礎就是記憶單詞，這也是難攻克的一關，你知道有什么方法嗎?下面是由學習啦小編給大家?guī)黻P于如何快速高效記憶初中英語單詞，希望對大家有幫助!
快速記憶初中英語單詞
一、拼讀記憶法
讀準單詞的發(fā)音是記住單詞的前提。我在英語教學中，鼓勵學生當堂記單詞，不是給時間讓學生背單詞，而是通過讀單詞。拼讀記憶法首先要求把單詞讀準確，充分認識單詞的讀音與拼寫之間的關系，并要善于總結字母、字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)律以及在某些特定情況下的發(fā)音，這樣就會較輕松的記住單詞。如：學習book，look，cook，good 等詞時，如果記住發(fā)音規(guī)律，即“oo”字母組合在字母k的前面發(fā)短音/ u /，其它情況一般發(fā)長音∕u：∕，那么很快就可以記住它們讀音和拼寫了，因此掌握了單詞的發(fā)音和拼寫之間的關系，對于符合發(fā)音規(guī)律的詞，不用借助音標就可以達到見形就讀，聽音能寫的程度，從而大副度地提高了記憶英語單詞的效果。再者，如果遇到較長的單詞，在反復多讀幾遍就熟悉了讀音，可根據(jù)讀音分音節(jié)來記憶單詞。
二、聯(lián)想記憶法
在記憶單詞的過程中，把表面上無聯(lián)系的或聯(lián)系不大的詞進行整理、歸納，根據(jù)自己的喜好把他們編成容易記得住的口訣或小故事。例如?。阂詏結尾變復數(shù)加es的單詞記憶口訣，Negro，hero，tomato，potato這四個詞我們可以按照其意編排成口決：黑人英雄愛吃西紅柿味的土豆。再如：感官動詞的記憶口訣：一感、二聽、三讓、四看。一感即feel，二聽即hear，listen to，三讓即let，make，have，四看即watch，see，notice，look at。 以此類推，我們會記住這些詞后跟動詞原形指的是做了某事，跟動名詞，也就是動詞加ing表示正在做某事。從而擴大了詞匯短語的量。另外，我們還要培養(yǎng)學生學習一個單詞，就可以想到一連串相關單詞的能力。可以是同義詞、反義詞、形似詞等，放在一塊記。例如：在學到ball這一單詞時，老師就應該讓學生聯(lián)想關于球類的單詞：football，volleyball，basketball等，這樣效果會更好。
三、構詞記憶法
了解一些構詞法方面的知識，也有助于省時、省力地記單詞。如知道合成詞：是由兩個詞合在一起構成的新詞，就容易記住basketball，worldwide;這些合成詞的意思可根據(jù)合成它的幾個詞的意思推斷出來。如：play(玩)和ground(場地)合成playground(操場);black(黑色的)和board(板)合成blackboard(黑板)。掌握一些派生詞的前綴和后綴，明白就像漢字中的形聲字有形旁和聲旁構成一樣，許多單詞是由詞綴和詞根構成的。理解構詞法的基本知識，掌握常用的合成詞、派生詞、轉化詞及常用詞匯的縮寫和簡寫等。如：
合成詞：blackboard， waiting-room， hardworking
派生詞：work——worker， help——helpful， slow——slowly， like——dislike
轉化詞：hand(n.) hand(v.) stop(v.) stop(n.)
快速記憶英語單詞的方法
1.漢字有偏旁部首，英語單詞也是有結構的
據(jù)了解，英語單詞共有六十多萬個，這也不是絕對和全面的，但是他們都是由一個或若干個詞素組成，詞素就是用以構成一個詞有意義的音節(jié)(比較專業(yè)的解釋)。
比如：progress,是由pro-,gress兩部分組成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步)。所以這個單詞的意思是進步。
再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct組成，re-表示again(再次),con-表示together(共同),struct表示build(建立),所以這個單詞的意思是重建。
2.結合讀音規(guī)則記單詞
英語的讀音和拼寫形式是兩套符號，但它們是統(tǒng)一的，有規(guī)律的。大多數(shù)單詞的讀音和拼寫是一致的。
如單音節(jié)詞一般是按開音節(jié)和閉音節(jié)的讀音規(guī)則讀音。如：late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].
輔音字母的讀音一般是固定的，如字母c在多數(shù)情況下讀[k]只有在e,i(y)前面讀[s],如rice[rais].city['siti],bicycle[baisik].
雙音節(jié)或多音節(jié)的重讀音節(jié)的讀音一般都附和開音節(jié)或閉音節(jié)的讀音規(guī)則。學習多音節(jié)時首先要弄清單詞重讀音節(jié)，做到按音節(jié)背字母單詞。
如：famous['feimrs]-fa-mous著名的。
3.結合構詞法記憶單詞
前綴記憶，英語單詞前綴很多，常用前綴有：anti-(反對，防止),co-(共同),de-(離開，除去),dis-(否定，相反),en-(放進),ex-(超過，向外),fore-(先，前，預),pro-(預先，向前),re-(回，重新),un-(不，無非),等等。
如：uncomfortable(不舒適)，前綴un-(不)，com-(共同)。
分解記憶：如：bicycle-自行車(bi-兩，cycle-輪子)，deform變形(de-去掉，form-形狀)，subway地鐵(sub-在、、、底下，way-道路)。
分組記憶：如：in-,ig-,il-,im-,ir-都表示“無”、“非”、“未”，可以把這類開頭的單詞列在一起記憶，如：incomplete,incorret,ignorance,ignoble,illegel等。
4.后綴記憶
后綴分四種，名詞后綴，動詞后綴，副詞后綴，形容詞后綴。
名詞后綴：-al(動作),-ment(動作),-ion(行為),-ance(性質),-ness(性質),-ant(人),-ent(人，物), -ism(主義),-ist(人),-ship(身份，資格)。
動詞后綴：-ate(造成),-en(使),-ity(使),-ize(使...化)。
形容詞后綴：-less(無),-ful(充滿),-able(能夠),-ish(有...的),-ive(性),-ly(的，品質)。
副詞后綴：-ly(地)，-ward(s)(向)。
詞尾分組記憶：如-th表示“動作”，“過程”，“狀態(tài)”，“性質”：birth(出生),death(死亡),depth(深度),growth(成長),wealth(健康),width(寬度).
多義詞尾組合記憶：如nation名詞(國家)，national形容詞(國家的)，nationalist名詞(國家主義，民主)，nationality名詞(國民性)，nationalize動詞(使國有化)
英語單詞快速記憶的兩大原則
第一個原則：從陌生的單詞中找出熟悉的內(nèi)容
每一個新的單詞對我們來說都是陌生的，根據(jù)圖像記憶法的原理，我們應該要“以熟記新”，從陌生的單詞中盡量找出我們原本就很熟悉的內(nèi)容。
一個單詞，由好幾個字母組成，那么，如何從這個陌生的字母串中找出熟悉的內(nèi)容呢?
有兩個方法，一個是找熟悉的單詞，另一個是找拼音。
例如這單詞：kidnap——綁架。
k、i、d、n、a、p 這樣的字母組合，我們是陌生的，你要按照這樣一個一個字母去記，肯定是困難的。但如果我們仔細看一下，就能從中找出“kid——小孩”這個熟悉的單詞來。有了“kid”之后，“kidnap”就顯得不那么陌生了，至少我們可以把“綁架”跟“小孩”聯(lián)系起來了。
這就是找熟悉的單詞。
又如這個單詞：beige——米色的。
b、e、i、g、e 這樣的字母組合也讓人感到陌生，不容易記住。然而如果我們把這些字母組合當成拼音，那么就可以把“bei”聯(lián)想到“杯”，把“ge”聯(lián)想到“哥”。這樣，整個單詞記憶可以這樣來記憶：這個米色的杯子是哥哥的。這就好記多了。
這就是找拼音。
第二個原則：把抽象的字母轉變?yōu)榫唧w的圖像
一個陌生的單詞，經(jīng)過四大步驟中的前兩個步驟，把熟悉的內(nèi)容都找出來之后，剩下的就是少數(shù)的幾個單獨的字母或者字母組合了。這個時候，我們就可以運用第二個原則，來把這些抽象的字母或字母組合轉變具體的圖像。
字母就像數(shù)字一樣，是抽象的，直接去記是不容易的，即使辛苦記住了，也很容易忘記。
那么，我們就可以通過靈活的方式，來把這些字母或字母組合轉變?yōu)槲覀內(nèi)菀茁?lián)想的圖像，這樣就能很好地發(fā)揮出圖像記憶過目不忘的本領了。
只有把抽象的內(nèi)容轉變?yōu)榫唧w的圖像，我們的圖像記憶才能更好地發(fā)揮出來。
例如：字母c像月亮，字母f像拐杖，字母t像雨傘，字母s像蛇或美女，等等。
對于一些字母組合，我們可以用“拼音首字母”的方法來把它們轉變一下。例如，st可以看作是“石頭”的拼音首字母;pr可以看作是“胖人”的拼音首字母;ry可以看作是“人妖”的拼音首字母。等等。
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