怎么樣才能鍛煉小孩的記憶力
重視對(duì)孩子記憶力的培養(yǎng)，對(duì)提高孩子的記憶力有非常大的幫助作用。下面學(xué)習(xí)啦小編就來為大家推薦的鍛煉小孩的記憶力方法，歡迎參閱!
鍛煉小孩的記憶力方法
1、豐富孩子的生活環(huán)境。
有生活經(jīng)歷才有記憶，有的孩子年齡很小，卻因?yàn)?ldquo;見多識(shí)廣”，能記住和講述很多見聞。從小給孩子提供豐富多彩的生活環(huán)境，給他玩各種顏色、有聲的、能活動(dòng)的玩具，聽音樂，多與孩子講話，給孩子念兒歌、詩歌，講故事，帶孩子去公園、動(dòng)物園、商店，和孩子一起做游戲等等，這些都會(huì)在他們的腦海中留下深刻印象，能在較長時(shí)間內(nèi)保持記憶。這些印象在遇到新的事物時(shí)會(huì)引起聯(lián)想，幫助寶貝記住新的對(duì)象。
2、從培養(yǎng)孩子注意力入手。
離開了對(duì)識(shí)記材料的注意，記憶自然也如過眼煙云消失殆盡。因此，要想提高孩子記憶力，訓(xùn)練寶貝注意力應(yīng)作為整個(gè)訓(xùn)練過程的第一步。針對(duì)注意力不集中的寶貝，不可急躁，更不能強(qiáng)迫寶貝按自己的意愿行事?？梢宰⒁庥^察寶貝，如果寶貝對(duì)某一事物感興趣，那好，我們就以這個(gè)事物作為起點(diǎn)，讓寶貝盡可能對(duì)這個(gè)事物保持較長時(shí)間的注意力。只要寶貝一次比一次能堅(jiān)持的時(shí)間更長一點(diǎn)，父母就應(yīng)該感到欣慰。
3、制定規(guī)律的作息制度。
有規(guī)律的作息可以有效地幫助寶貝建立時(shí)間的概念，防止寶貝在大腦中形成錯(cuò)亂的時(shí)空觀念。在作息制度實(shí)行初期，父母可以一邊安排寶貝的活動(dòng)，一邊向?qū)氊悢⒄f：“12點(diǎn)半了?，F(xiàn)在是午餐時(shí)間，寶貝該吃飯了。”“1點(diǎn)半了，寶貝該午睡了。”“4點(diǎn)了，寶貝可以玩玩具了。”建立正確的時(shí)空概念可以在無形中強(qiáng)化寶貝的記憶力。
4、給孩子明確的識(shí)記任務(wù)。
可以嘗試讓孩子有意識(shí)、有目的地去識(shí)記某些事物。如在聽故事、外出參觀、飯后散步時(shí)，都應(yīng)該給孩子提出識(shí)記任務(wù)。“寶貝，媽咪記性不好，待會(huì)兒你得記住回家的路哦。”“寶貝，我們昨天出來散步走到哪兒啦?媽咪還想去那兒。寶貝帶媽咪去好不好?”
5、欣賞古典音樂。
腦智能學(xué)的研究表明，多給寶貝欣賞一些優(yōu)美的古典音樂作品不僅可以陶冶寶貝性情，還可以增強(qiáng)寶貝對(duì)語言的記憶力。這種訓(xùn)練最早可以從寶貝聽胎教音樂開始。不管寶貝是在玩玩具、做游戲、讀書還是吃飯，媽咪都可以放一些比較輕柔優(yōu)美的音樂，讓寶貝有意無意地欣賞就可以了。
6、創(chuàng)設(shè)各種有趣的記憶游戲。
游戲始終是孩子的最愛。孩子在游戲過程中身心都處于亢奮狀態(tài)，這時(shí)候孩子記憶的積極性被最大限度地調(diào)動(dòng)起來。“媽咪，我們玩昨天玩的游戲好不好?”孩子可能把具體玩游戲的時(shí)間搞錯(cuò)，但是他會(huì)記住游戲本身。根據(jù)寶貝的這一特點(diǎn)，父母可以自己創(chuàng)設(shè)一些有趣的游戲來幫助孩子提高記憶力。
培養(yǎng)小孩的記憶力妙招
1、適當(dāng)重復(fù)，加深印象
越熟悉的事物孩子越容易記住，適當(dāng)重復(fù)可以幫助寶貝對(duì)需要記憶的對(duì)象加深印象，產(chǎn)生長久的記憶。比如，父母想要讓孩子認(rèn)識(shí)各種顏色，其實(shí)根本不需要拿出專門的時(shí)間來教孩子認(rèn)識(shí)顏色，只要在日常生活中，見到什么物品告訴寶貝這是什么顏色：“這些紅色的花好漂亮。”“寶貝要吃蘋果，這個(gè)紅紅的蘋果很好吃。”經(jīng)過多次重復(fù)，孩子就能牢記各種顏色。
2、用各種有趣的形象輔助記憶
配上一些圖片、采用夸張的動(dòng)作與聲音等，如邊講故事邊做動(dòng)作，或?qū)⒐适庐嫵蛇B環(huán)畫，和孩子一起一邊畫一邊看著畫面講故事，這些都有助于孩子更好地記憶所聽到的故事。還可將想要孩子記憶的內(nèi)容編成一段樂曲或一首有趣的兒歌，這樣寶貝就能記得又快又牢。
3、多感官參與記憶
引導(dǎo)孩子用多種感官參加記憶，提高記憶效果。如想讓孩子認(rèn)識(shí)紙的特性，父母可以讓孩子把紙放在沾有水的桌面上，觀察紙?jiān)鯓影阉?把紙放在火上燒一燒，觀察紙燃燒的情景;用手撕一撕，聽聽撕紙的聲音，觀察紙片不規(guī)則裂開的情形。通過這些有趣的實(shí)驗(yàn)，孩子就會(huì)牢記紙的主要特征。
4、教給孩子一些記憶策略
有意識(shí)地教給孩子歸納、分類、聯(lián)想、比較等一些有效的記憶策略可以幫助寶貝提高記憶力。比如，孩子認(rèn)識(shí)了蘋果、梨、香蕉等，就可以教給孩子水果的概念;孩子分不清小鴨和小雞，就可以引導(dǎo)寶貝觀察小鴨和小雞最顯著的區(qū)別——小鴨的嘴扁扁的，小雞的嘴尖尖的;小鴨會(huì)游泳，小雞不會(huì)游泳……總之，父母可以利用各種場(chǎng)合與時(shí)機(jī)，潛移默化地向?qū)氊惞噍斶@些記憶策略。
記憶力和注意力測(cè)試題
忘記電話號(hào)碼和公交車路線，在路上偶遇熟人想不起他的姓名，經(jīng)常丟失錢包、眼鏡、鑰匙……你會(huì)安慰自己：“誰沒發(fā)生過這種事情呢?”于是，記性不好和心不在焉的事情就這樣一天天地持續(xù)下去。神經(jīng)科醫(yī)生和心理療法醫(yī)生提醒你：等到連重要的事情都遺忘時(shí)就悔之晚矣。這里提供一套測(cè)試題，看看你是記性不好還是漫不經(jīng)心。
用“是”或“否”回答下列問題。
1.你是否在干某件事的同時(shí)，能聽到周圍的人在談?wù)撌裁?
2.你的朋友和熟人是否經(jīng)常捉弄你?
3.你是否經(jīng)常由于粗心大意而失算?
4.當(dāng)你穿過馬路時(shí)是否仔細(xì)觀察四周?
5.你是否在馬路上撿到過鑰匙或錢之類的東西?
6.你是否能回憶起兩天前看過的電影的細(xì)節(jié)?
7.當(dāng)有人不讓你繼續(xù)讀書報(bào)、看電視或做其他事情的時(shí)候，你是否生氣?
8.你在家里是否能很快找到需要的東西?
9.在馬路上有人突然有人喊叫，你是否會(huì)哆嗦一下?
10.在商場(chǎng)購物，你是否在收款臺(tái)旁就檢查找回的零錢?
11.你是否有過這樣的事：把一人當(dāng)成另一人?
12.你是否因?qū)Ｐ恼勗挾^了站?
13.你是否能在大城市里，不靠別人幫助，找到僅去過一次的地方，例如：博物館、劇院、辦公 樓或超市。
14.你早晨是否很容易就醒過來?
15.你是否能流暢地說出你親人的生日?
答案：
回答為“是”的是：1、2、4、5、6、8、10、13、14、15
回答為“否“的是：3、7、9、11、12
以上的題目答對(duì)一題得1分，如果得11分或更多分，說明你是個(gè)非常仔細(xì)的人。你的記憶力和注意力讓人羨慕———并非人人如此。當(dāng)然，不排除你是經(jīng)過努力才有如此好結(jié)果的
猜你喜歡：