高中地理地圖記憶的方法

　　高中地理是文科中的理科，對(duì)于學(xué)生的記憶要求較少，但并非完全不需要記憶。但我們要學(xué)會(huì)記憶地圖。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于高中地理地圖記憶的方法，希望對(duì)你有幫助!

　　高中地理地圖記憶的方法1、先總后分，按步驟填充

　　在填圖訓(xùn)練中，根據(jù)整體——局部——整體的原則，大小圖結(jié)合，按先讀圖，后簡(jiǎn)化，最后復(fù)原的程序練習(xí)。即：先看總圖，再出示暗射圖，在腦海中浮現(xiàn)和拼圖;接著簡(jiǎn)化填繪、仿制，最后打開(kāi)地圖冊(cè)驗(yàn)證復(fù)原。由于調(diào)動(dòng)了各個(gè)感官協(xié)調(diào)動(dòng)作，使地圖知識(shí)記得住、記得牢。

　　高中地理地圖記憶的方法2、展開(kāi)聯(lián)想，圖文配合

　　根據(jù)動(dòng)物的生理反射機(jī)制，對(duì)外界接觸的信息做恰當(dāng)處理。采用多辦法刺激，以獲得運(yùn)動(dòng)記憶和情緒記憶的最佳效果。把抽象的地圖符號(hào)化作具體物象激發(fā)聯(lián)想。

　　邊看邊記，記憶效率將會(huì)大大提高。

　　高中地理地圖記憶的方法3、記看相互交錯(cuò)互動(dòng)

　　記憶地圖的關(guān)鍵點(diǎn)主要應(yīng)放在發(fā)現(xiàn)特征、理解概念、揭示規(guī)律、闡明成因上。只是單單記憶圖形，或是文字，那么，記憶效率將會(huì)大打折扣。

　　死記硬背文字部分，概念沒(méi)有具體形象的支持，也是三分鐘熱度，在大腦中停留的時(shí)間并不長(zhǎng)。尤其高青少年階段抽象思維發(fā)展很快，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，要善于把課本知識(shí)活化于地圖之中。

　　高中地理地圖記憶的方法4、知識(shí)點(diǎn)要簡(jiǎn)化

　　對(duì)地圖承載的信息要分析、加工、分化、重組;提高其精度;縮小范圍，排除干擾渠道。正確的做法應(yīng)該是：

　　(1)從地圖出發(fā)，先易后難，如鐵路采取干線為本，樞紐填準(zhǔn)，變曲為直的辦法，就易掌握。

　　(2)用單色筆和多色彩筆勾畫(huà)插圖，然后再和地圖冊(cè)對(duì)照。這樣循序漸進(jìn)，記憶深刻，可起突出重點(diǎn)，互相彌補(bǔ)作用。

　　(3)對(duì)難記內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化，揭示區(qū)域圖的關(guān)鍵點(diǎn)，如在圖例練習(xí)課和快速查圖比賽中可不停地揭示。

　　(4)抓住文字特征，簡(jiǎn)化信號(hào)。如記首字，編成順口溜，這樣，省時(shí)省力又好記。

　　學(xué)習(xí)地理的方法

　　1、學(xué)會(huì)使用課本

　　教科書(shū)既是掌握知識(shí)、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書(shū)的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對(duì)全書(shū)內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、?？瓷钏迹プ∫c(diǎn)，記下問(wèn)題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會(huì)圖表所說(shuō)明的問(wèn)題。

　　2、學(xué)會(huì)使用地圖

　　地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見(jiàn)到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過(guò)分析地圖，可以認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對(duì)于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

　　3、重視地理觀察

　　觀察就是邊思考邊細(xì)看。看一看當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們?cè)诋?dāng)?shù)厥窃鯓踊顒?dòng)的。通過(guò)報(bào)刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

　　4、善于地理想象

　　觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯(lián)系起來(lái)，使你獲得地理環(huán)境的全面景觀，進(jìn)而向你展示地理的未來(lái)。