提高孩子記憶力的小妙招

提高孩子記憶力的小妙招

　　要培養(yǎng)孩子記憶力力，我們有很多方法，但記憶不是枯燥的灌輸，孩子天生愛(ài)玩，結(jié)合孩子的性格，孩子的記憶力很快就能提高。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于提高孩子記憶力的小妙招，希望對(duì)你有幫助!

　　提高孩子記憶力的小妙招

　　1. 讓抽象的信息具體化

　　比如，孩子剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)單詞的時(shí)候，比較難記住陌生的字母組合和讀音。將它們分別配上圖片呈現(xiàn)出來(lái)，孩子理解和記憶單詞的意思就會(huì)容易很多。

　　2. 聲音、視覺(jué)、寫(xiě)畫(huà)多重線索

　　小朋友的學(xué)習(xí)任務(wù)中，有許多需要死記硬背的內(nèi)容，為了加強(qiáng)記憶，可以考慮帶孩子一邊看圖片一邊說(shuō)。

　　這樣做，可以為記憶對(duì)象增加不同維度的線索，讓不同記憶偏好的小朋友學(xué)得更輕松——畢竟，有些孩子擅于靠「聽(tīng)」來(lái)記憶，而有的孩子擅于靠「看」來(lái)記憶。

　　3. 創(chuàng)造故事和情節(jié)

　　就像對(duì)「聽(tīng)」或「看」存在偏好一樣，有些人生來(lái)更容易記住「敘事」類的信息，相比干巴巴的陳述，小朋友也更容易記住故事、對(duì)故事感興趣。

　　所以，假如把需要記憶的單詞等蘊(yùn)含在故事里，用不了幾次，小朋友就會(huì)主動(dòng)用英語(yǔ)講故事給你聽(tīng)。

　　4. 形式多樣的多次練習(xí)

　　無(wú)論學(xué)什么，反復(fù)記憶和練習(xí)都很重要。

　　大腦里有個(gè)橡皮擦，哪里的記憶長(zhǎng)期不被翻看，哪里就有可能被擦干凈了。

　　為了不讓孩子感到枯燥無(wú)味，復(fù)習(xí)也要掌握方法。不同規(guī)則和形式的游戲式的練習(xí)，可能是比較好的設(shè)計(jì)。

　　提高孩子記憶力的游戲

　　1、觸摸字母

　　孩子18個(gè)月后，可以把字母描繪在砂紙上并且剪下來(lái)，讓孩子通過(guò)觸摸字母的邊緣來(lái)學(xué)習(xí)字母。讓孩子在觸摸字母的過(guò)程中提高孩子的記憶力，幫助孩子腦海中形成字母的形態(tài)。因?yàn)槲覀冃枰殉橄蟮膱D形更形象化地記住。

　　2、畫(huà)格子

　　5歲時(shí)候，爸爸媽媽可以預(yù)備一張大方格紙以及一些常見(jiàn)的動(dòng)物卡片或數(shù)字卡片。媽媽在第一個(gè)格子中擺進(jìn)4種小動(dòng)物的卡片或數(shù)字卡片，讓孩子仔細(xì)觀察一會(huì)兒后，拿掉卡片，讓孩子動(dòng)腦筋，幫助這些小動(dòng)物或數(shù)字回到自己的家。若孩子找到了，媽媽再放6張小動(dòng)物或數(shù)字卡片到另一格子上，重復(fù)步驟。 可以提高：觀察力、發(fā)展意識(shí)、記憶能力。

　　3、畫(huà)圖記單詞

　　給22個(gè)月以上的孩子準(zhǔn)備各種生活中常見(jiàn)的圖形或者物品的圖畫(huà)，如電視機(jī)、太陽(yáng)、路燈等。當(dāng)我們教孩子一個(gè)新的單詞時(shí)，可以跟孩子一起畫(huà)一幅跟這個(gè)單詞有關(guān)的畫(huà)，比單純重復(fù)詞的意思更有效。孩子通過(guò)圖形和圖畫(huà)進(jìn)一步地發(fā)展想象力和記憶力。

　　4、早教知識(shí)記路形

　　這個(gè)辦法適合五到六歲的孩子。去公園時(shí)，給孩子介紹周圍的標(biāo)示物，例如賣(mài)冷飲的地方、售票處、公共車站、書(shū)報(bào)亭等?；丶抑瞥梢环?jiǎn)單的地圖，畫(huà)出標(biāo)志物。下次再往公園時(shí)，拿出地圖，叫寶寶指出主要標(biāo)志物。

　　5、音樂(lè)節(jié)奏刺激腦細(xì)胞

　　對(duì)于9個(gè)月以上的寶寶，準(zhǔn)備一些節(jié)奏簡(jiǎn)單的音樂(lè)和能發(fā)聲的樂(lè)器。播放音樂(lè)，把孩子抱在懷里坐在大腿上，一邊在孩子腿上打出節(jié)奏一邊抖動(dòng)身體，調(diào)動(dòng)孩子的情緒，刺激腦細(xì)胞，可以幫助孩子提高對(duì)音樂(lè)的記憶力。

　　6、藏玩具

　　當(dāng)著寶寶的面，媽媽把他喜歡的某個(gè)玩具藏在右手，然后把雙手都放在背后，再把雙手伸到前面來(lái)，玩具仍藏在右手里。伸開(kāi)兩只手，讓寶寶看見(jiàn)右手的玩具。反復(fù)幾次后，媽媽再把雙手伸到寶寶面前并緊握，讓寶寶自己拿玩具，看寶寶會(huì)伸向哪只手。如果寶寶的注意力集中在媽媽的右手上，則說(shuō)明寶寶已經(jīng)記住了剛才的行為。可以隔幾天再重復(fù)這個(gè)游戲，看寶寶能否在第一時(shí)間就去右手找玩具。

　　7、傳電報(bào)

　　在孩子耳邊講一些有趣的電報(bào)內(nèi)容，如小猴在電燈泡里跳迪斯科、小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽(tīng)后傳給第三個(gè)人，第三個(gè)人講出電報(bào)內(nèi)容，發(fā)電報(bào)人進(jìn)行驗(yàn)證。如無(wú)第三個(gè)人，則要求孩子在成人耳邊再?gòu)?fù)述一遍?？梢耘囵B(yǎng)孩子的記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　8、寶寶畫(huà)冊(cè)

　　家長(zhǎng)帶孩子外出或旅游時(shí)，要提示孩子他看到些什么?回到家后，讓孩子用畫(huà)筆把他在游玩過(guò)程中所看到的內(nèi)容全部畫(huà)下來(lái)，并把這些畫(huà)集結(jié)成冊(cè)裝訂好。

　　9、什么不見(jiàn)了

　　媽媽可以在寶寶回家之前，稍微變換家里的物品擺設(shè)，也可以藏起某樣?xùn)|西，等孩子從幼兒園回來(lái)后，讓他說(shuō)出家里的什么東西不見(jiàn)了，哪些物品的位置換過(guò)了等等。

　　10、回憶姓名

　　和寶寶看電視或讀書(shū)的時(shí)候，要求他注意記住故事中人物的名字，然后讓寶寶回憶每個(gè)人的名字。

　　11、字詞記憶

　　讓寶寶重復(fù)給他講過(guò)的故事，看能記住多少字詞;在一定時(shí)間內(nèi)說(shuō)出一些他熟悉的詞匯，如交通工具、生活用品、動(dòng)植物等方面的詞，看他能記住多少。