怎樣培養(yǎng)孩子記憶力
怎樣培養(yǎng)孩子記憶力
記憶力是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，記憶力不好會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)，下面學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些提高孩子記憶力的方法，希望大家喜歡。
培養(yǎng)孩子記憶力的方法推薦一：
1、豐富孩子的生活環(huán)境。
有生活經(jīng)歷才有記憶，有的孩子年齡很小，卻因?yàn)?ldquo;見(jiàn)多識(shí)廣”，能記住和講述很多見(jiàn)聞。父母從小給孩子提供豐富多彩的生活環(huán)境，給孩子玩各種顏色、有聲的、能活動(dòng)的玩具，聽(tīng)音樂(lè)，多與孩子講話(huà)，給孩子念兒歌、詩(shī)歌，講故事，帶孩子去公園、動(dòng)物園、商店，和孩子一起做游戲等等，這些都會(huì)在他們的耳聞目染中留下深刻印象，能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持記憶力。這些印象在遇到新的事物時(shí)會(huì)引起聯(lián)想，更容易記住新的東西。
2、給孩子布置識(shí)記任務(wù)。
為了培養(yǎng)孩子的有意識(shí)記能力，對(duì)2-3歲的孩子就可以布置有意識(shí)記的任務(wù)，最簡(jiǎn)單的可以從要孩子取一樣?xùn)|西或傳一句話(huà)做起。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，布置識(shí)記的任務(wù)可趨復(fù)雜，如要求記住游戲規(guī)則，復(fù)述一個(gè)故事或講出參觀見(jiàn)聞等。
3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。成人對(duì)自己感興趣的東西往往很容易記住，相反對(duì)自己不感興趣的東西，則會(huì)強(qiáng)迫自己花力氣去記住它。而年幼兒童往往做不到這一點(diǎn)，對(duì)不感興趣的東西很難記住。因此要幼兒學(xué)習(xí)某種知識(shí)和技能，不能靠強(qiáng)迫命令，而是要激發(fā)起孩子的學(xué)習(xí)興趣。有的孩子2-3歲能認(rèn)識(shí)很多字，有的年紀(jì)很小就成了名家，都是因?yàn)樗麄儗?duì)所學(xué)的內(nèi)容感興趣，能孜孜不倦去學(xué)的結(jié)果。
4、指導(dǎo)孩子增強(qiáng)記憶力的方法。記憶力的好壞不完全是天生的，是可以訓(xùn)練和提高的。父母要注意保持孩子的自信心，有的父母常罵孩子：“你什么都記不住，一點(diǎn)記性也沒(méi)有，對(duì)你說(shuō)了也白說(shuō)”等話(huà)，是很傷自尊心。父母要了解孩子記憶的不足之處，記不牢或記不正確的原因，耐心幫助孩子，要多給予鼓勵(lì)。父母要針對(duì)孩子的不同年齡段，進(jìn)行記憶方法的指導(dǎo)。幼兒記憶保留時(shí)間短，機(jī)械記憶是記憶的主要方法。要他們記住某種內(nèi)容就要不斷重復(fù)，可教他們背誦一些兒歌、詩(shī)歌、繞口令，記住一些簡(jiǎn)單的科學(xué)常識(shí)。入學(xué)前的兒童已會(huì)有意識(shí)地記憶，可以教他們運(yùn)用順序記憶、歸類(lèi)記憶、聯(lián)想記憶等識(shí)記方法。入學(xué)后，要背誦課文，可用整體記憶和分段記憶等方法。
培養(yǎng)孩子記憶力的方法推薦二：
【走走看看說(shuō)說(shuō)】
半歲前寶寶接觸到的事物比較少，能夠真正使他們印象深刻，又能促進(jìn)記憶發(fā)展的方法局限也比較大，需要媽媽調(diào)動(dòng)更多的主動(dòng)意識(shí)和行動(dòng)。譬如，每天抱著寶寶在不同的房間里走動(dòng)，把你跟寶寶一起看到的物品，一一述說(shuō)出來(lái)，譬如，反復(fù)地說(shuō)說(shuō)各個(gè)房間的名稱(chēng)，“到廚房看看，奶熱好了沒(méi)有?”家用電器的名稱(chēng)，“冰箱里有寶寶吃的蘋(píng)果!”以此提示寶寶將“稱(chēng)謂與實(shí)物”結(jié)合起來(lái)，幫助寶寶進(jìn)行具體的記憶。
【看照片】
半歲以后的寶寶，可經(jīng)常跟他一起看家人照片。將和寶寶關(guān)系密切的家人，如外公外婆、爺爺奶奶、叔叔阿姨，把他們的照片收集在一起，等到他們打電話(huà)來(lái)時(shí)，引導(dǎo)寶寶去指認(rèn)照片：“打電話(huà)的是誰(shuí)?”
大一些的寶寶不僅僅是指認(rèn)相片，還可以玩“照片配對(duì)”的游戲——
把人物特點(diǎn)明顯的照片都洗成同樣的兩份，寶寶一份，媽媽一份，然后媽媽“出”一張照片，讓寶寶找出一摸一樣的照片。
【找差別】
對(duì)2歲多的寶寶則可用“找差別”的游戲來(lái)鍛煉記憶力。給寶寶看兩張相似的圖，讓他們進(jìn)行比較，說(shuō)出兩張圖的差別在哪里。由于寶寶必須記住不同圖上相同點(diǎn)和不同部分才能得出結(jié)論，這能更好地鍛煉他們的記憶力。
【物歸原主】
讓寶寶每天將玩具放在固定的位置，大一點(diǎn)的還可要求做比較精細(xì)的分類(lèi)。在這個(gè)過(guò)程中，寶寶不僅記住了擺放物品的位置，更能記住一種處理個(gè)人物品的方法。
【聊天回憶】
3歲以后，寶寶有了自己的情緒和想法，生活中可記憶、可回憶的東西也越來(lái)越多了。每天睡覺(jué)前，和寶寶一起聊天，說(shuō)說(shuō)一天發(fā)生的事情，在幼兒園里和小朋友怎樣一起玩，跟奶奶去超市買(mǎi)東西的時(shí)候看到什么、發(fā)生什么，讓寶寶一五一十地告訴你。
【要注意的是】
寶寶的記憶特點(diǎn)是以形象記憶為主的，若要他正確地理解性地記住某一樣事物，必須結(jié)合具體的形象的東西。要寶寶記住“橘子是紅色的，蘋(píng)果有紅色的，也有綠色的”，先要讓寶寶知道，橘子是什么樣子的?蘋(píng)果是什么樣子的?紅色是什么?綠色又是什么?
做起來(lái)很簡(jiǎn)單，吃水果的時(shí)候，讓寶寶摸摸、聞聞、嘗嘗、看看，從而很自然地認(rèn)識(shí)和記住橘子和蘋(píng)果。
在不斷遇見(jiàn)和體驗(yàn)具體實(shí)物的過(guò)程中認(rèn)識(shí)實(shí)物的屬性，這才是真正有效的記憶。
培養(yǎng)孩子記憶力的方法推薦三：
1、注意集中：
在進(jìn)行記憶的時(shí)候，集中注意力是很有效的幫助記憶的一個(gè)手段。排除外界的干擾，專(zhuān)心致志于需要記憶的事物上，大腦皮層留下的記憶內(nèi)容就會(huì)比較深刻，遺忘的也會(huì)比較慢。如果孩子不專(zhuān)心，東張西望，記憶效果肯定要大打折扣。
2、提高興趣：
對(duì)于孩子有興趣的東西，他們的主觀性自然就會(huì)比較強(qiáng)，這樣記憶的效果也會(huì)比較好，如果他們沒(méi)有興趣卻非要他們強(qiáng)行記憶，必然會(huì)花很多時(shí)間卻收效甚微。所以，爸爸媽媽們要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
3、理解記憶：
理解是記憶的基礎(chǔ)，只有對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行充分的理解，才能夠?qū)τ洃涍@些材料產(chǎn)生促進(jìn)作用。死記硬背遺忘的也快。
4、過(guò)度學(xué)習(xí)：
什么是過(guò)度學(xué)習(xí)呢?就是對(duì)學(xué)習(xí)材料在記住的基礎(chǔ)上，再多記幾遍，以此來(lái)達(dá)到熟記、牢記的程度。比如，您的孩子如果記憶六遍能夠記住，那么爸爸媽媽們就讓孩子再記憶三遍，這樣記憶的效果會(huì)更好，也記得更牢固，遺忘的也會(huì)比較慢。
5、及時(shí)復(fù)習(xí)：
及時(shí)復(fù)習(xí)是鞏固記憶的有效辦法。不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)，能夠及時(shí)糾正記憶過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，使得記憶中的遺漏也能夠得到彌補(bǔ)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容難點(diǎn)記得更牢。
6、多管齊下：
多種記憶方法一起使用，能夠調(diào)動(dòng)身體的各種感官，刺激記憶能力，強(qiáng)化需要記憶的東西，這樣記憶效果自然不會(huì)低。所以，爸爸媽媽們可以讓孩子視聽(tīng)結(jié)合，靈活運(yùn)用分類(lèi)記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆記、卡片等記憶方法來(lái)增強(qiáng)記憶力。
7、尋找最佳記憶時(shí)間：
其實(shí)孩子的記憶能力是有最佳時(shí)間的，在早上九點(diǎn)到十一點(diǎn)，下午的三點(diǎn)到四點(diǎn)，以及晚上的七點(diǎn)到十點(diǎn)，都是記憶的最佳時(shí)間。在這些時(shí)間段讓孩子去記憶，效果最好。
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