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快速記憶地理知識(shí)的常用方法

時(shí)間: 榮雪1109 分享

快速記憶地理知識(shí)的常用方法

  地理是文綜種比較特別的一門,要記憶的知識(shí)相關(guān)性相對較強(qiáng),所以我們在記憶知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候要注意記憶方法。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于快速記憶地理知識(shí)的常用方法,希望對你有幫助!

  快速記憶地理知識(shí)的常用方法

  歌謠記憶法(歌訣記憶法)

  利用諧音漢字,將課本中的地名、物產(chǎn)、數(shù)據(jù)等枯燥乏味的內(nèi)容編成一些順口溜或有趣的語言,使知識(shí)變得生動(dòng)而幽默,利于學(xué)記。

  如復(fù)習(xí)“中國有色金屬資源時(shí)” ,可以把它編為:“大余鎢,個(gè)舊錫,銅礦集中在德興;招遠(yuǎn)金,平果鋁,水口鉛鋅共同生;錫礦山區(qū)卻產(chǎn)烯,銅仁無銅偏產(chǎn)汞;白云鄂博多稀士,金昌鎳都更著名”。

  二十四節(jié)氣:“春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”

  長江黃河上中游的劃分:“宜賓湖口九回腸,壺口(舊)孟津挖煤礦。”

  諧音記憶法

  所謂諧音就是指字的讀音相同或相似。利用諧音記憶法,可以使枯燥無味的學(xué)習(xí)材料變成生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容,愉快地進(jìn)行記憶。利用諧音可以激發(fā)興趣,又利于記憶,但必須要把原字搞清楚,防止以假亂真。

  例如:記憶“地殼的八大化學(xué)元素:氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂”,可處理為:“養(yǎng)閨女,貼給哪家美(男)?”

  中亞地區(qū)的兩條內(nèi)陸河——阿姆河和錫爾河。“阿姆”和“阿母”,“錫爾”與“惜兒”是近音。阿母都是愛惜自己的兒子的。

  黑色金屬主要包括鐵、鉻、錳等,可以采用“鐵哥們”作諧音記憶。

  類地行星主要成分是氫、氖、氦,可以采用“勤奶孩子”作諧音記憶。

  江河年徑流總量排序時(shí),可以這樣:“徑流巴西,俄(我)加(家)(有)美印(人)尼(你)中嗎?”。

  草場資源豐富的國家時(shí),可以這樣:俄(我)新(心)中美澳,阿蒙(門)。

  世界主要糧食出口國,可以這樣:美加法(深)澳阿,該出口時(shí)就出口。

  數(shù)字記憶法

  有的地理事物偶爾有數(shù)字上的巧合,可總結(jié)出數(shù)字規(guī)律。如南亞地區(qū),總結(jié)出該地區(qū)有三個(gè)“三”:三種地形(北部是山地,中部是恒河、印度河平原,南部是德干高原);三大河流(印度河、恒河、布拉馬普特拉河);三種氣候(熱帶雨林、熱帶季風(fēng)、熱帶沙漠)。又如東非國家,總結(jié)它有三亞(埃塞俄比亞,肯尼亞,坦桑尼亞):兩布(吉布提、布隆迪);兩達(dá)(烏干達(dá)、盧旺達(dá)),東非的九個(gè)國家中已經(jīng)記住了七個(gè);剩下的索馬里,塞舌爾也就好記了。

  類比記憶法

  對易混概念、地名、事物,可進(jìn)行類比記憶。

  如:棗椰――椰棗,巖溶――熔巖,鴨綠江――雅礱江,安哥拉――安卡拉,油棕――棕油,洛杉磯――落基山,環(huán)境資源――資源環(huán)境。

  學(xué)習(xí)地理知識(shí)的科學(xué)方法

  1、抓住概念性的東西,重視消化。

  在我們學(xué)習(xí)地理的時(shí)候,要對所有的地理概念進(jìn)行消化、理解、吸收,堅(jiān)決不留夾生飯,今天的任務(wù),今天做完,不要留到第二天來做。只有當(dāng)我們的概念性問題都清楚了的時(shí)候,那些推理題,選擇題才能很好的進(jìn)行掌握。

  2、抓住原理性的東西,重視理解。

  從一些基礎(chǔ)性的知識(shí)抓起,把我們的基礎(chǔ)打得扎扎實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印地過“地理原理”關(guān)。像水循環(huán)的動(dòng)力及其過程、內(nèi)力作用與外力作用的發(fā)生及其變化機(jī)制、生態(tài)平衡的條件等問題掌握了這些原理、法則,分析事物就有了說服力。

  3、抓住綜合性的東西,重視聯(lián)系。

  地理的綜合性通常來說,就是研究地理環(huán)境的整體性、地理環(huán)境的統(tǒng)一性,以及地理環(huán)境各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系和它們之間的相互影響、相互制約。如大氣環(huán)流、地形結(jié)構(gòu)、洋流影響等問題。我們要有綜合

  4、抓住共性,重視個(gè)性。

  在我們學(xué)習(xí)地理的時(shí)候,我們要知道對地理來說,地理環(huán)境之間有共性,更具有個(gè)性。因此在學(xué)習(xí)過程中,我們要重視事物共性的總結(jié)和個(gè)性的分析。

  5、從歸納中找出規(guī)律。

  什么意思呢,這里我們運(yùn)用的就是歸納推理的思維方式啦,從一些較為特殊性的地理事物中,歸納出一些較普遍性的規(guī)律。如對太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統(tǒng)觀察,根據(jù)分布和成因進(jìn)行歸納,找出規(guī)律。

  6、抓住圖,明白空間。

  地圖來說,它具有簡單,直觀的作用,從看圖中可以培養(yǎng)我們的觀察力,想象力;有助于培養(yǎng)我們的思維方式和記憶能力;有助于培養(yǎng)我們的構(gòu)圖、填圖能力;有助于我們更加明了的知道空間的組合,空間的發(fā)布,空間的聯(lián)系。

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