簡(jiǎn)單有效的記憶拼音
漢語(yǔ)拼音是小學(xué)生學(xué)習(xí)的首要任務(wù)，對(duì)于很多小學(xué)生來說，記憶拼音是很枯燥的事情，那有什么簡(jiǎn)單有效的方法可以讓小學(xué)生快速記憶嗎。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于簡(jiǎn)單有效的記憶拼音，希望對(duì)你有幫助!
簡(jiǎn)單有效的記憶拼音一、借助教具兒歌運(yùn)用“表面形象記憶”學(xué)習(xí)基礎(chǔ)字母
現(xiàn)代教學(xué)工具多種多樣，目的都是為了從聽覺、視覺和觸覺等方面給學(xué)生留下深刻印象。教師可以充分借助這些教具豐富孩子腦中的圖文信息，并合理運(yùn)用“表面形象記憶”抽象出所學(xué)字母的輪廓加以記憶。
如學(xué)習(xí)字母a時(shí)，教師先出示課件展示課本圖片(阿姨的側(cè)面頭像)。讓孩子觀察能發(fā)現(xiàn)什么，孩子們會(huì)很容易找到有頭和辮子，教師將這兩個(gè)細(xì)節(jié)放大，引導(dǎo)孩子總結(jié)a就像阿姨的頭和辮子，這樣a這個(gè)字母的表面輪廓就會(huì)深深地印在孩子的腦海里。為了進(jìn)一步鞏固教學(xué)，加入兒歌輔助記憶：“阿姨的腦袋圓又圓，扎個(gè)小辮a a a。”要求孩子邊說兒歌邊用手指空中寫。
兒歌是低齡孩子熱衷而不變的樂趣，可以讓枯燥無(wú)味的字母教學(xué)變成生動(dòng)活潑、易于吟誦的快樂教學(xué)，因此把兒歌運(yùn)用到字母教學(xué)是一種非常有效的手段。在讀兒歌時(shí)讓學(xué)生的手、眼、口充分動(dòng)起來，讓學(xué)生們邊做邊說，在輕松愉快的氛圍中便掌握所學(xué)知識(shí)。兒歌念完了、念熟了，字母也會(huì)讀了、會(huì)寫了。
簡(jiǎn)單有效的記憶拼音二、運(yùn)用“會(huì)意記憶法”學(xué)習(xí)復(fù)韻母
會(huì)意作為一種思維方式，是中國(guó)人所鐘愛的認(rèn)識(shí)世界的一種方法，也是創(chuàng)造漢字、解釋漢字的基本方法。由于思維角度的不同，時(shí)代思想的變化，因而如何會(huì)意，便可因人而異、因時(shí)而變，具有較大的靈活性。
我嘗試用“會(huì)意記憶法”教學(xué)復(fù)韻母。如教學(xué)復(fù)韻母ai,將字母a看作阿姨，字母i看作小螞蟻，運(yùn)用會(huì)意思維加入故事情節(jié)：阿姨很喜愛小螞蟻，所以抱著螞蟻。注意此處用“喜愛”，突出“愛”的發(fā)音便于學(xué)生記憶字母ai的讀音，并繼續(xù)沿用兒歌的方式：阿姨抱著螞蟻ai ai ai。
簡(jiǎn)單有效的記憶拼音三、突出故事，借助兒歌學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)
整體認(rèn)讀音節(jié)是漢語(yǔ)拼音音節(jié)中幾個(gè)特殊的個(gè)體，他們不同于一般音節(jié)不用拼讀，整體發(fā)音，學(xué)生們所接觸的音節(jié)大都需要拼讀，如何能讓學(xué)生理解區(qū)分這些孤立音節(jié)呢，我采用突出故事教學(xué)借助兒歌學(xué)習(xí)的方法。
如學(xué)習(xí)yi、wu、yu時(shí)，引導(dǎo)孩子從i和y的發(fā)音，u和w的發(fā)音入手，感覺它們的相似點(diǎn)，從而導(dǎo)入故事小i是寶寶，大y是媽媽，大y媽媽非常愛小i，每天抱著他不愿分開，時(shí)間長(zhǎng)了他們給漢字注音時(shí)也不愿分開，所以直接讀出yi音就可以了;小u是寶寶，大w是爸爸，大w爸爸非常愛小u寶寶，每天抱著他不愿分開，時(shí)間長(zhǎng)了他們給漢字注音時(shí)也不愿分開，所以直接讀出wu音就可以了;而小ǖ沒有爸爸，也沒有媽媽，他可羨慕小i和小u了，于是找大y來幫忙，為了表示誠(chéng)意和禮貌，他每次見到大y都要摘下墨鏡，于是也可以直接給漢字注音變成yu 。孩子出于本能的同情心，帶著情感因素將這個(gè)故事牢記于心，并延用到整體認(rèn)讀音節(jié)yun、yue、yuan的學(xué)習(xí)中，將原本沒有聯(lián)系的孤立音節(jié)用故事串聯(lián)，有助于孩子理解學(xué)習(xí)。
同時(shí)發(fā)揮兒歌的輔助作用：小i的媽媽是大y，大y小i在一起，組成整體認(rèn)讀音節(jié)yi yi yi;小u的爸爸是大w，大w小u在一起，組成整體認(rèn)讀音節(jié)wu wu wu;小ǖ沒爸媽大伙來幫忙，組成整體認(rèn)讀音節(jié)yu yu yu。
【字母兒歌】
聲母：
拇指向上(左手)b，拇指向下(左手)p，兩個(gè)門洞m，一根拐杖f(wàn)，拇指向上(右手)d，一個(gè)傘把t，一個(gè)門洞n，一根小棍l，9字拐彎g，一把機(jī)槍k，一把椅子h，彎棍加點(diǎn)j，拇指向下(右手)q，一個(gè)叉號(hào)x，像個(gè)2字z，一個(gè)半圓c，8的一半s，z加h zh，c加h ch,s加h sh,小棍發(fā)芽r，古人衣領(lǐng)y，屋頂相連w。
復(fù)韻母：
阿姨抱著螞蟻ai，小鵝抱著螞蟻ei，烏龜抱著螞蟻ui，阿姨抱著公雞ao，烏龜背著海鷗蛋ou，烏龜背著螞蟻去游泳iu，小鵝背著螞蟻爺爺ie，小魚小鵝看月亮ǖe，小鵝的耳朵er，阿姨安門an，小鵝摁門鈴en，螞蟻進(jìn)門聽音樂in，烏龜進(jìn)門(很溫暖)un，小魚進(jìn)門(沒水就暈倒)ǖn。