有效記憶物理知識(shí)的口訣

　　物理這門(mén)自然科學(xué)課程比較比較難學(xué),不僅要理解更重公式定理，理解課文的內(nèi)容，同時(shí)要記憶定理，記憶知識(shí)點(diǎn)。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于有效記憶物理知識(shí)的口訣，希望對(duì)你有幫助!

　　有效記憶物理知識(shí)的口訣

　　動(dòng)量定理解題

　　動(dòng)量定理來(lái)解題，矢量關(guān)系要牢記，

　　各量均把正負(fù)帶，代數(shù)加減萬(wàn)事吉，

　　中間過(guò)程莫關(guān)心，便于求解平均力.

　　動(dòng)量守恒

　　所受外力恒為零，系統(tǒng)動(dòng)量就守恒，

　　碰前碰后和碰中，動(dòng)量總和都相同，

　　矢量關(guān)系別忘記，誰(shuí)正誰(shuí)負(fù)要分清.

　　力的作用效果

　　時(shí)間積累動(dòng)量增，空間積累增動(dòng)能，

　　瞬間產(chǎn)生加速度，改變狀態(tài)或變形.

　　動(dòng)量定理 · 動(dòng)能定理

　　動(dòng)量動(dòng)能二定理，解起題來(lái)特容易，

　　動(dòng)量定理求時(shí)間，動(dòng)能定理求位移.

　　彈簧振子振動(dòng)

　　彈簧振子來(lái)振動(dòng)，簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)最典型.

　　a 隨回復(fù)力變化，方向始終指平衡，

　　大小位移成正比，位移特指對(duì)平衡注，

　　速度與a變化反，這個(gè)減時(shí)那個(gè)增，

　　動(dòng)能勢(shì)能互轉(zhuǎn)化，周期變化且守恒.

　　(注：平衡位置.)

　　振動(dòng)周期

　　振動(dòng)快慢周期定，固有周期不變更，

　　一周方向變兩次，四倍振幅是路程.

　　單擺

　　質(zhì)點(diǎn)連著輕細(xì)繩，理想單擺就做成，

　　重力分力來(lái)回復(fù)，小角度下簡(jiǎn)諧動(dòng).

　　g 和擺長(zhǎng)定周期，振幅無(wú)關(guān)等時(shí)性，

　　伽利略和惠更斯，前者發(fā)現(xiàn)后首用.

　　振動(dòng)的分類(lèi)

　　機(jī)械振動(dòng)有三種，依據(jù)能量來(lái)分清.

　　阻尼減幅能量減，簡(jiǎn)諧等幅能守恒，

　　策動(dòng)力下受迫振，外能不斷來(lái)補(bǔ)充.

　　穩(wěn)定頻率外力定，步調(diào)一致共振生.

　　機(jī)械波

　　振動(dòng)傳播波形成，振源介質(zhì)不可省，

　　質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)不遷移，傳播能量和振動(dòng)，

　　后邊質(zhì)點(diǎn)總落后，只緣波動(dòng)即帶動(dòng).

　　兩向垂直稱(chēng)橫波，縱波兩向必平行.

　　橫波的圖象

　　橫波圖象即波形，各個(gè)質(zhì)點(diǎn)位移明.

　　波長(zhǎng)振幅可讀出，傳播方向須標(biāo)清，

　　逆著傳向看走勢(shì)，振動(dòng)方向就可定.

　　反相振動(dòng)正相反，同相振動(dòng)完全同.

　　波的頻率隨波源，傳播速度介質(zhì)定，

　　波長(zhǎng)說(shuō)法有多種，振源介質(zhì)共確定.

　　庫(kù)侖力

　　點(diǎn)電荷間庫(kù)侖力，平方反比是規(guī)律，

　　大小可由公式求，方向依據(jù)吸與斥。

　　電場(chǎng)線(xiàn)

　　電場(chǎng)線(xiàn)，人為添，描繪電場(chǎng)真方便，

　　場(chǎng)強(qiáng)大小看疏密，場(chǎng)強(qiáng)方向沿切線(xiàn)。

　　典型電場(chǎng)電場(chǎng)線(xiàn)

　　光芒四射正點(diǎn)電，萬(wàn)箭齊中負(fù)點(diǎn)電，

　　等量同號(hào)蝶雙飛，等量異號(hào)燈(籠)一盞。

　　求電場(chǎng)強(qiáng)度

　　求場(chǎng)強(qiáng)，方法多，定義用途最廣闊，

　　點(diǎn)電電場(chǎng)有公式，平方反比決定著，

　　勻強(qiáng)電場(chǎng)最典型，E、U關(guān)系d連著，

　　靜電平衡也能用，合場(chǎng)強(qiáng)零矢量和。

　　電勢(shì)能

　　電荷處在電場(chǎng)中，一定具有電勢(shì)能，

　　電勢(shì)能，是標(biāo)量，但有正負(fù)還有零，

　　大小正負(fù)公式定，E=qU要記清，

　　電場(chǎng)力若做負(fù)功，電勢(shì)能就一定增，

　　電勢(shì)能，若減少，電場(chǎng)力定做正功。

　　靜電平衡

　　導(dǎo)體放入電場(chǎng)中，瞬間即可達(dá)平衡，

　　平衡導(dǎo)體特點(diǎn)多，一項(xiàng)一項(xiàng)要記清，

　　等勢(shì)體，等勢(shì)面，內(nèi)部場(chǎng)強(qiáng)處處零，

　　電場(chǎng)線(xiàn)定垂直面，表面場(chǎng)強(qiáng)可非零，

　　電荷分布看曲率，尖端放電顯特征。

　　靜電屏蔽

　　金屬罩中放導(dǎo)體，外來(lái)電場(chǎng)被屏蔽，

　　內(nèi)生電場(chǎng)外屏蔽，定是金屬罩接地，

　　屏蔽意為無(wú)影響，并非一定無(wú)電場(chǎng)，

　　靜電平衡來(lái)應(yīng)用，此處合場(chǎng)強(qiáng)為零，

　　儀器戴上金屬罩，防止外場(chǎng)來(lái)干擾，

　　高壓作業(yè)金衣穿，靜電屏蔽保安全。

　　帶電粒子運(yùn)動(dòng)

　　粒子勻強(qiáng)電場(chǎng)中，運(yùn)動(dòng)類(lèi)型有兩種，

　　加速減速勻變速，動(dòng)能定理都能行，

　　偏轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)類(lèi)平拋，垂直兩向來(lái)合成，

　　速度偏角三因素，設(shè)備電量初動(dòng)能，

　　離開(kāi)電場(chǎng)勻速動(dòng)，反向延長(zhǎng)指正中。

　　解綜合題

　　解綜合題并不難，審清題意是關(guān)鍵，

　　借助草圖方法好，分段處理很常見(jiàn)，

　　平衡臨界須關(guān)注，運(yùn)動(dòng)隨著受力變。

　　求誰(shuí)設(shè)誰(shuí)常用到，順藤摸瓜來(lái)思考，

　　牽扯進(jìn)去即成功，方程數(shù)目不能少，

　　推倒演算求細(xì)心，驗(yàn)算作答莫忘了。

　　分壓器 限流器

　　滑變電阻兩接法，串聯(lián)限流并分壓，

　　分壓電壓可達(dá)零，電壓變化范圍大。

　　游標(biāo)卡尺 千分尺

　　游標(biāo)卡尺有兩種，分度讀位都不同，

　　十格讀到十分位，二十分度百分停。

　　螺旋測(cè)微千分尺，讀到千分才能行。

　　E感求法

　　E感 求法有兩種，切割變率都能行，

　　F 變化率更普適，B L v⊥ 要記清，

　　不垂直時(shí)化垂直，還要匝數(shù)來(lái)相乘。

　　楞次定律

　　E感(I感)方向楞次定，增反減同要記清，

　　阻礙變化是核心，實(shí)質(zhì)本是能守恒，

　　導(dǎo)體切割磁感線(xiàn)，右手定則最好用。

　　自感 日光燈

　　電流自變自感生，規(guī)律電磁感應(yīng)同。

　　常見(jiàn)現(xiàn)象有渦流，應(yīng)用實(shí)例日光燈。

　　鎮(zhèn)流器，是線(xiàn)圈，自動(dòng)開(kāi)關(guān)叫啟動(dòng)(器)。

　　學(xué)習(xí)物理的方法

　　獨(dú)立做題

　　要獨(dú)立地(指不依賴(lài)他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正 常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。

　　物理過(guò)程

　　要對(duì)物理過(guò)程一清二楚，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫(huà)圖，有的畫(huà)草圖就可以了，有的要畫(huà)精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。 畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

　　上課

　　上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽(tīng)講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門(mén)以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說(shuō)允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。

　　)筆記本

　　上課以聽(tīng)講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書(shū)摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說(shuō)的好題本。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛(ài)不釋手，終生保存。