學(xué)習(xí)啦 > 腦力開(kāi)發(fā) > 記憶力 > 英語(yǔ)單詞記憶 >

英語(yǔ)詞根記憶法

時(shí)間: 若木620 分享

  英語(yǔ)單詞的構(gòu)詞規(guī)律也是有規(guī)可尋的。單詞是由詞素構(gòu)成的,詞素派生出詞義。單詞的數(shù)量雖然浩瀚,但構(gòu)成其的詞素的數(shù)量卻是有限的。如果掌握了詞素,懂得基本的構(gòu)詞方法,就能容易地識(shí)記單詞,突破記憶單詞這一難關(guān)。

  詞素又是由詞根和詞綴兩部分組成的,而詞綴又分為前綴和后綴。常用的252個(gè)詞根和289個(gè)詞綴,掌握了這些詞素便可掌握絕大部分英語(yǔ)詞匯。

  詞根的定義是什么?詞根是一個(gè)單詞的根本部分,是"根兒",是單詞的核心,表示一個(gè)單詞的基本意義。單詞的意義就是由詞根的意義產(chǎn)生、轉(zhuǎn)化來(lái)的。比如:

  詞根 單詞

  vis看 --> visible 看得見(jiàn)的

  log言 --> dialogue對(duì)話(huà)

  flor花 --> florist種花者,花商

  simil相同 --> assimilate同化

  paci和平 --> pacific太平的,平靜的

  duc引導(dǎo) --> introducer介紹人,引進(jìn)者

  我們看到,詞根的意義代表了單詞的中心意義,它在單詞中占主導(dǎo)地位。詞根加上前、后綴即產(chǎn)生了一個(gè)單詞的意義。所以,只要記住詞根的意義,能從單詞中辨認(rèn)出詞根的形體,面對(duì)一個(gè)新詞你就基本能明白它的含義。比如你記住了vis看,就能明白visible 是看得見(jiàn)的意思

  同時(shí)一個(gè)詞根還能派生出很多單詞,充分顯示了"根兒"的含義,比如下組單詞都是由"vis"派生出來(lái)的

  詞根 單詞

  visible 看得見(jiàn)的

  invisible 看不見(jiàn)的

  visit 參觀

  vis television 電視

  supervise 監(jiān)視

  previse 預(yù)見(jiàn)

  visual 視覺(jué)的

  visage 外觀

  … …

  構(gòu)詞方法

  上例"invisible " 中vis是詞根,其前面的 in-和后面的 -ible是什么呢?對(duì),分別就是前、后綴!詞根、前綴和后綴三元素組成了詞素!英語(yǔ)單詞就是由這三元素構(gòu)成的。三種元素的不同順序的排列組合構(gòu)成了千變?nèi)f化的英語(yǔ)單詞。由詞根添加前綴、后綴而構(gòu)成的單詞的方法叫派生法。派生的方式有多種,有的只加一個(gè)詞綴,有的則要添加多個(gè)詞綴。

  例如:

  1、 前綴 + 詞根

  pro- + pel --> propel

  ( 向前 ) ( 推) 推進(jìn)

  2、 詞根 + 后綴

  port + -able--> portable

  (拿、帶) (可…的) (可攜帶的)

  3、 前綴 + 詞根 + 后綴

  im- + mort + -al --> immortal

  (不) (死) (…的) (不死的、不朽的)

  4、 前綴 + 前綴 + 詞根

  re- + ex- port --> reexport

  (再) (出) (運(yùn)) (再輸出)

  5、 詞根 + 后綴 + 后綴

  cord + -ial + -ly --> cordially

  (心) (…的) (…地) 衷心地

  6、 前綴 + 詞根 + 詞根

  tri- + gon(o) metry -->trigonometry

  (三) (角) (測(cè)量) 三角學(xué)

  7 前綴 + 前綴 + 詞根 + 后綴 + 后綴

  un- + pre + ced + -end + -ed-->unprecedended

  (無(wú)) (先、前) (行) (表事物) (…的)(無(wú)先例的)

  從上面的例子中我們可以看到,英語(yǔ)單詞并不是由一些字母隨便堆砌的,而是由一個(gè)個(gè)有意義的詞根、前綴、后綴組成的。我們記住這些詞素不但有助于推斷一些生詞的意思,還符合記憶規(guī)律,記憶單詞的速度還會(huì)加快。為什么說(shuō)能加快記憶單詞的速度呢?科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明,我們大腦一次記憶信息的最大數(shù)量是5-9個(gè)信息組。這個(gè)組里可以是1個(gè)字母,也可以是一個(gè)詞組還可以是一句話(huà)。也就是說(shuō)你一次記憶一組"1、4、5、7、9、6"數(shù)字和記憶"你好、書(shū)、籃球、手機(jī)、老鼠、餅干"一組詞語(yǔ)和一次記憶"熱鬧非凡、快要下雨了、good night、天邊有一團(tuán)火燒云、pig、我想有個(gè)家"一段話(huà),對(duì)大腦來(lái)說(shuō)工作強(qiáng)度是一樣的!即不管該組里是一個(gè)字母也好,還是一段話(huà)也罷,只要一次的記憶量在5-9組的范圍內(nèi),大腦都能一下記住。一般的數(shù)值穩(wěn)定在"7"組左右,超過(guò)7組記憶效果就很差了。

  所以我們看到,同樣是記憶單詞"unprecedended(無(wú)先例的)"如果你是用"u、n、p、r、e…"一個(gè)字母一個(gè)字母的去記憶的話(huà),要記13組,肯定記得很慢很慢,而且還容易忘記。但如果你是用"un-,pre ,ced,-end ,-ed"的方法記憶,只有5組,不但記得快,還容易保持記憶。

  英語(yǔ)單詞的數(shù)量雖然龐大,但構(gòu)成單詞的詞素(詞根、前后綴)的數(shù)量卻是有限的,常見(jiàn)的也就是300多個(gè)詞根、各100多個(gè)的前后綴。

  詞根的含義有延伸的時(shí)候

  前面介紹的構(gòu)詞方法中都是用"詞根+詞綴意義"規(guī)則構(gòu)成的,只要明白兩者的意思,那么這個(gè)單詞基本意思就明了了。但,我們還應(yīng)該看到,還有相當(dāng)一部分單詞的詞義并不這樣直接明了,有時(shí)詞義與詞根、詞綴常規(guī)意義相差很大,無(wú)法再套用前面"復(fù)合意義"推理判斷單詞的含義了,比如下面這些單詞:

  1) port (拿、帶)--report 報(bào)告、匯報(bào)

  2) vis 看--advise 作顧問(wèn)、建議

  3) mini 小--minister 大臣、部長(zhǎng)

  4) spir 呼吸--conspire 共謀、陰謀

  5) sal 鹽-- salary 工資

  從這些例子中我們感覺(jué)到,這些詞根與詞義表面上看好象是"風(fēng)馬牛不相及"的,根本看不出詞根的原義來(lái)。其實(shí)這是詞根含義的曲折延伸或者由于某些歷史原因沿用下來(lái)的。

  我們來(lái)分析一下

  1)report:re- (回)+ port (拿、帶)--把消息、情況"帶回來(lái)"后做->"報(bào)告、匯報(bào)"

  2) advise:ad-(向)+ vis (看)-- "看"引申為"看法、意見(jiàn)":"向"別人提出意見(jiàn)、

  看法->" 作顧問(wèn)、建議"

  3) minister :mini(小)+ -ster(人)-- 原義為小人、仆人。古代大臣對(duì)帝王總是自稱(chēng)為"小人、仆人"轉(zhuǎn)為現(xiàn)今的"部長(zhǎng)"之義。

53378