如何能夠快速記憶英語單詞

如何能夠快速記憶英語單詞

　　英語中詞匯學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)之本，詞匯量的大小在一定程度上衡量了語言溝通中的個體語言能力的高低，也影響了英語學(xué)科的學(xué)習(xí)。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于如何快速記憶英語單詞，希望對你有幫助!

　　方法一、偏旁部首記憶法;

　　據(jù)了解，英語單詞共有七十多萬個，漢字有偏旁部首，英語單詞也是有結(jié)構(gòu)的。

　　舉個例子：progress,是由pro-,gress兩部分組成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步)。所以這個單詞的意思是進(jìn)步。

　　再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct組成，re-表示again(再次),con-表示together(共同),struct表示build(建立),所以這個單詞的意思是重建。

　　方法二、構(gòu)詞法記憶單詞

　　英語單詞有前綴和后綴，如果能夠結(jié)合單詞的構(gòu)詞法記憶，會令單詞記憶變得更加簡單。

　　1)前綴記憶，英語單詞前綴很多，常用前綴有：co-(共同)，anti-(反對，防止)，en-(放進(jìn))，de-(離開，除去)，dis-(否定，相反)，fore-(先，前，預(yù))，ex-(超過，向外)，pro-(預(yù)先，向前)，un-(不，無非)，re-(回，重新)，等等。

　　如：uncomfortable(不舒適)，前綴un-(不)，com-(共同)。

　　分解記憶：如：bicycle-自行車(bi-兩，cycle-輪子)，deform變形(de-去掉，form-形狀)，subway地鐵(sub-在.....底下，way-道路)。

　　2)后綴記憶

　　后綴分四種：動詞后綴，名詞后綴，形容詞后綴，副詞后綴。

　　(1)動詞后綴：-ate(造成),-en(使),-ity(使),-ize(使...化)。

　　(2)名詞后綴：-al(動作),-ment(動作),-ion(行為),-ance(性質(zhì)),-ness(性質(zhì)),-ant(人),-ent(人，物), -ism(主義),-ist(人),-ship(身份，資格)。

　　(3)形容詞后綴：-less(無),-ful(充滿),-able(能夠),-ish(有...的),-ive(性),-ly(的，品質(zhì))。

　　(4)副詞后綴：-ly(地)，-ward(s)(向)。

　　方法三、自然拼讀法記單詞

　　我們都知道，英語的聲音和拼寫形式是兩套不同的符號，但它們有規(guī)律的。大多數(shù)單詞的讀音和拼寫是一致的。如：lake，try，jump，stick，back，stay等等。

　　輔音字母的讀音一般是固定的，如字母c在多數(shù)情況下讀[k]只有在e,i(y)前面讀[s]，如rice，city，bicycle。

　　雙音節(jié)或多音節(jié)的重讀音節(jié)的讀音一般都附和開音節(jié)或閉音節(jié)的讀音規(guī)則。學(xué)習(xí)多音節(jié)時首先要弄清單詞重讀音節(jié)，做到按音節(jié)背字母單詞。

　　如：famous：fa-mous著名的。

　　方法四、單詞分類記憶法

　　小學(xué)英語課本中表示類別的單詞較多，記憶時通過分類比較，歸納整理，把所學(xué)內(nèi)容“梳成辮子”，使零亂的知識系統(tǒng)化，以突出其聯(lián)系性、條理性、完整性，印象會特別深。

　　如數(shù)字、動詞、食物、人體部位、星期、月份、動物、衣服、家具電器、顏色、學(xué)習(xí)用品、交通工具、代詞、形容詞等，如動物：cat，dog，bird，fish，等。

　　方法五、音近詞記憶法

　　小學(xué)英語中也有不少發(fā)音相近的單詞，同學(xué)們很容易聽錯繼而寫錯的，將這類單詞歸納一起，讓自己練拼練讀，可以很好地掌握發(fā)音要用的口型和舌位。

　　如see—she，shorts—socks等

　　方法六、聯(lián)想記憶擴(kuò)展詞匯

　　詞匯的組合愈緊密，利用聯(lián)想的方法愈易于記住詞匯。聯(lián)想的詞匯擴(kuò)展包括形式聯(lián)想和意義聯(lián)想，結(jié)合分類記憶的聯(lián)想更有益于擴(kuò)大學(xué)習(xí)者的詞匯。英語詞匯記憶要降低學(xué)習(xí)的枯燥感，利用豐富的想象力引導(dǎo)和發(fā)揮想象，把詞匯放到一定的語言組合中去記憶。聯(lián)想同樣可以圍繞著一個中心詞展開延伸，尤其在詞語的使用中，每個詞都被相關(guān)詞群所包圍，學(xué)習(xí)者要創(chuàng)造聯(lián)想進(jìn)行記憶，活潑的聯(lián)想可以增加學(xué)習(xí)趣味。學(xué)習(xí)者對有趣味性的聯(lián)想有較高興趣，容易增強(qiáng)記憶效果。