如何利用聯(lián)想記憶法記憶單詞

如何利用聯(lián)想記憶法記憶單詞

　　記憶英語(yǔ)單詞的方法有很多，適合你自己用的可以有效記憶的方法都是好的記憶方法，你知道有什么好的英語(yǔ)單詞記憶方法嗎?英語(yǔ)單詞聯(lián)想記憶法是一種有效的記憶方法。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于英語(yǔ)單詞聯(lián)想記憶法，希望對(duì)你有幫助!

　　英語(yǔ)單詞聯(lián)想記憶法1，結(jié)構(gòu)聯(lián)想

　　英語(yǔ)單詞由基本的詞根加詞綴派生而成，派生詞大概占所有單詞的80%。根據(jù)構(gòu)詞法知識(shí)，可以輕松記憶單詞。

　　E.g. 1)port (in Ancient Latin means "to carry")

　　export, import, important, importance, transport, deport, portable, porter, portage, report, reporter,

　　E.g. 2)serv (to keep or protect)

　　conserve, conservation, conservative, preserve, preservation, preservative, reserve, reservation, reservoir, observe, observer, serve, service, servant, deserve, servile.

　　英語(yǔ)單詞聯(lián)想記憶法2，聲義聯(lián)想

　　人的大腦具有強(qiáng)大的聯(lián)想功能，根據(jù)單詞讀音，與其意義產(chǎn)生聯(lián)想。

　　umbrella 雨傘;(聲音聯(lián)想"俺不來(lái)了";意義聯(lián)想"下雨→雨傘"),

　　envelope 信封;(聲音聯(lián)想"安慰老婆";意義聯(lián)想"寫(xiě)信→信封"),

　　bullet 子彈;(聲音聯(lián)想"不理它";意義聯(lián)想"子彈來(lái)了→我不理它"),

　　coffin 棺材;(聲音聯(lián)想"靠墳";意義聯(lián)想"靠在墳邊的是什么?→棺材"),

　　ferment 酵母;(聲音聯(lián)想"發(fā)饅頭";意義聯(lián)想"發(fā)饅頭需要什么?→酵母"),

　　英語(yǔ)單詞聯(lián)想記憶法3，語(yǔ)氣聯(lián)想

　　朗讀單詞時(shí)，配合嘴型，語(yǔ)氣等，建立聯(lián)想。

　　laugh, cheer, (口型象照相時(shí)的微笑。)

　　threat, insidious, cruel (朗讀時(shí)咬牙切齒，做兇狠狀。)

　　bubble, sigh, cough,(朗讀時(shí)配合口腔氣流。)

　　英語(yǔ)單詞聯(lián)想記憶法4， 趣味單詞記憶法

　　"Every word has a story behind it."每一個(gè)英文單詞的背后都有一個(gè)故事。

　　Champagne 香檳酒，原來(lái)是法國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)的名字，因其生產(chǎn)的葡萄質(zhì)量好而聞名。后來(lái)就借用了這個(gè)小鎮(zhèn)的名字表示香檳酒。

　　Sandwich 三明治，來(lái)自古時(shí)一位英國(guó)人的名字，因其好賭，吃飯時(shí)就用兩塊面包夾一只香腸充饑，后因此而得名。

　　Husband 丈夫，來(lái)自hussy (輕佻的女子)，和band (束縛)，由這兩個(gè)單詞拼綴而成。

　　英語(yǔ)單詞聯(lián)想記憶法5.發(fā)音的聯(lián)想

　　漢語(yǔ)中有些詞是由英語(yǔ)詞音譯過(guò)來(lái)的，英漢兩種發(fā)音很相似，如：mum—媽媽，papa—爸爸，tank—坦克，jeep—吉普車(chē)，coffee—咖啡， hamburger—漢堡包，copy—拷貝，model—模特，等等。另外，英語(yǔ)中有少量的同音詞，如：I—eye，no—know，plane—plain，where—wear，hare—hair，tire—tyre等。

　　英語(yǔ)單詞聯(lián)想記憶法6.詞形的聯(lián)想

　　學(xué)了新單詞，應(yīng)該回想一下，是不是與自己以前學(xué)過(guò)的單詞形似。譬如，學(xué)到meat，想到meet ;學(xué)到 experience，想到experiment。也可以某個(gè)單詞為基礎(chǔ)，通過(guò)加、減、調(diào)、換一個(gè)字母就可成為一個(gè)新字母。具體方法如下：

　　1)前面加字母。如：is→his , ear→hear或near，read→bread，……

　　2)后面加字母。如：hear→heart，plane→planet，……

　　3)中間加字母。如：though→through，tree→three，for→four，……

　　4)減字母。如：close→ lose，start→star，……

　　5)調(diào)字母(改變字母位置)。如：bowl→blow，sing→sign，……

　　6)換字母。如：look→cook, cake→wake/lake/make，…… 還可把某些英語(yǔ)單詞聯(lián)想為象形詞，類似漢語(yǔ)中的象形字，如把eye的兩個(gè)e看成兩只眼睛，把banana的a看成三個(gè)香蕉，把bird的b和d看成兩個(gè)翅膀。這種方法只適合初學(xué)者。

　　英語(yǔ)單詞聯(lián)想記憶法7.詞義的聯(lián)想

　　1)一詞多義。如：fine adj.晴朗的;健康的;精致的;n.罰金…

　　2)多詞同義(近義)。如：glad/happy/pleased/cheerful…adj.高興的。

　　英語(yǔ)單詞聯(lián)想記憶法

　　記憶是人腦對(duì)經(jīng)歷過(guò)的事物的反映，是一個(gè)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的復(fù)雜的生理過(guò)程和心理過(guò)程。記憶的基本過(guò)程是識(shí)記、保持、回憶和認(rèn)知。從現(xiàn)代心理學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看，常規(guī)的翻開(kāi)書(shū)本就學(xué)、拿起單詞就背的學(xué)習(xí)方式是缺乏科學(xué)性的，它忽視了人在學(xué)習(xí)中的心理狀態(tài)，忽視了記憶程序中的某些科學(xué)的聯(lián)系環(huán)節(jié)，因此不能期望充分挖掘挖人類大腦的潛力。

　　為能速記陌生的信息，有效的識(shí)記編碼是關(guān)鍵一環(huán)。這就好比一個(gè)圖書(shū)館儲(chǔ)存圖書(shū)，只有按一定規(guī)則編號(hào)存放，才能順利地通過(guò)相聯(lián)系的檢索而找到圖書(shū)。若要提高記憶效率，就必須打破記憶常規(guī)，利用各種聯(lián)想記憶，采用易于識(shí)記的記憶方式進(jìn)行組織。英語(yǔ)單詞的識(shí)記有哪些種編碼呢?有掌握拼寫(xiě)、拼讀規(guī)律的邏輯編碼;有發(fā)揮想象編碼;有語(yǔ)氣聯(lián)想的情緒編碼;有系統(tǒng)性分類的類別編碼;有比較異同點(diǎn)的特征編碼，有組句背誦的網(wǎng)絡(luò)編碼等等。

　　英語(yǔ)單詞聯(lián)想記憶法首次突破常規(guī)記憶的瓶頸，使單詞的單元記憶數(shù)量從每次10個(gè)左右增加到300左右，通過(guò)科學(xué)的構(gòu)詞知識(shí)和豐富的聯(lián)想提高記憶效率。本課程持續(xù)時(shí)間5個(gè)周，每周9個(gè)課時(shí)。要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成6,000個(gè)單詞的識(shí)記量。但我們的課程目標(biāo)并非僅僅為了記憶6,000個(gè)單詞，科學(xué)的記憶方法將會(huì)使學(xué)生終生受益。