小學(xué)生速記英語單詞的辦法
小學(xué)生速記英語單詞的辦法
多掌握一項(xiàng)技能，人生的道路就會(huì)多一份敞亮，學(xué)好英語是有利無害的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
背單詞的小竅門
一、使用零散的時(shí)間記憶
用大段的時(shí)間背單詞，效果并不好。長時(shí)間枯燥記憶易造成催眠效應(yīng)，以至于背單詞的時(shí)候犯困。用若干個(gè)5-10分鐘的時(shí)間段來代替整塊時(shí)間，能提高學(xué)習(xí)效率。任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，只要有空閑就可以看。
建議：每天早自習(xí)、午休前、晚自習(xí)三個(gè)時(shí)間段，抽10分鐘看一下英語單詞，時(shí)間不用長，貴在堅(jiān)持!堅(jiān)持是一切成功的前提。
二、以10-15天為周期重復(fù)所有單詞
盡量在記憶衰減前加強(qiáng)對(duì)已看過單詞的進(jìn)行重復(fù)，強(qiáng)化它們?cè)诖竽X中的印象，10-15天正好是記憶衰減的周期。可以按照需要記憶的單詞總量進(jìn)行劃分，得到每天要看的單詞量。
建議：重視復(fù)習(xí)!每周周一到周五新單詞背誦，周末復(fù)習(xí)本周單詞。月末復(fù)習(xí)四周單詞。
三、單詞記憶用“看”而不用“背”
對(duì)于每天需要記憶的單詞，我們不需要也不可能一次全部記住。只需要每天反復(fù)地看這些單詞，并在大腦中想它們的發(fā)音和意思就可以了。這樣的重復(fù)每天4-6遍最好。這些單詞在大腦中的印象會(huì)由模糊逐漸變清晰?？磫卧~的時(shí)候不需要看例句。在單詞還沒有認(rèn)識(shí)的時(shí)候，看例句不會(huì)對(duì)記憶起到輔助作用，反而增大了記憶量。
建議：很多學(xué)生反饋“背了一遍，臣妾做不到啊”，我想說，我也做不到。
四、思維導(dǎo)圖記單詞
以思維導(dǎo)圖有效的記憶思維模式為理論基礎(chǔ)，將傳統(tǒng)單詞單個(gè)孤立的記憶模式，轉(zhuǎn)變成了單詞群記憶模式，每個(gè)單詞群不是隨便組群，而是根據(jù)該組群?jiǎn)卧~的偏旁+部首等內(nèi)在聯(lián)系，比如：形式聯(lián)系、意思聯(lián)系等組群，另外給每組單詞群都配有獨(dú)家的故事。
思維導(dǎo)圖課程的原理
我們從第一個(gè)單詞best(最好的)延伸至test(測(cè)試)，再延伸至text(課文)，textbook(課本)……以此類推展開的思維導(dǎo)圖模式。我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)單詞連續(xù)讀起來都非常有節(jié)奏感，且在某種程度上也有關(guān)聯(lián)性。
完整的故事(句子)：
依次聯(lián)想：(翻譯：我想成為最好(best)的，所以我需要通過閱讀課本(textbook)上的課文(text)在測(cè)試(test)中考得最好(best);我需要在飯店(restaurant)休息(rest)，用一下洗手間(restroom)，否則我會(huì)焦慮(restless);我脫下我最好的馬甲(vest)在森林(forest)里面收獲(harvest)橘子。
這些句子連起來讀是非常有節(jié)奏感的，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)如果多讀幾遍，即可輕松記下所有單詞，并且還能背下來。
視頻版講解：思維導(dǎo)圖記單詞，3分鐘輕松記憶10個(gè)單詞!
五、每個(gè)單詞花費(fèi)5-10秒
實(shí)際上，看單詞的時(shí)候花費(fèi)5分鐘和5秒鐘是一樣的，單詞在大腦皮層上的信息記錄效果沒有區(qū)別，其遺忘效果也是幾乎相同的。所以，我們應(yīng)該多次重復(fù)，并降低每個(gè)單詞消耗的時(shí)間。
建議：千萬不要消耗大量無用功，喝咖啡保持高度精神，既然學(xué)就學(xué)進(jìn)去，如果學(xué)不進(jìn)去索性不學(xué)。
小學(xué)生快速記單詞
1.背單詞要背得好，要背得快，最基本的原則是腦子不斷地想單詞，讓單詞不斷地從腦子里過，看書看10遍，還不如腦子過一遍。要做到單詞在腦子里過的次數(shù)比在書本上過的次數(shù)多得多，要做到完全拋開書本，不依賴書本，不拿書的時(shí)候也在想單詞、背單詞。要盡量在單詞被忘記之前在腦子里過一遍，可以用單詞風(fēng)暴這樣的軟件按遺忘規(guī)律去復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。這樣，它留給你的印象要深得多，就算以后忘記，也很容易記起來。
2.背單詞時(shí)還要注意在單詞之間建立聯(lián)系。當(dāng)然，剛開始時(shí)可能能建立的聯(lián)系很少，但要注意培養(yǎng)這種意識(shí)，爭(zhēng)取一串串地背單詞，看見一個(gè)，就能想起一串。比如，同義的單詞一塊兒記，反義的、形似的、分類的、詞根的，背單詞一段時(shí)間之后，就應(yīng)該看到該單詞，想一想以前學(xué)過什么同義的，如果只有印象而想不起來，最好在筆記本上記一筆，下次碰到該單詞時(shí)，特別注意。比如，背單詞一段時(shí)間后，應(yīng)該問自己：我一共學(xué)了多少關(guān)于衣服的詞?如果你只記得中文意思，想不起英文，下次就要特別注意了?；蛘吣憧吹絧lane的時(shí)候是否能想起plant,plank? 可以看單詞風(fēng)暴里的詞根詞綴分解和頭腦風(fēng)暴單詞，進(jìn)行聯(lián)想。
3.背單詞時(shí)不要在一個(gè)單詞上花的時(shí)間太多，根本不用超過一分鐘，像掃描般一掠而過。只是重復(fù)的次數(shù)要多，特別在腦子里重復(fù)的次數(shù)要比在書本上重復(fù)的次數(shù)多得多。其他方法還有聽錄音帶等等。英語有句諺語"repetition is the mother of skill(重復(fù)是技能之母)"。你可以回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車，都是重復(fù)同一類動(dòng)作的過程。任何技能的獲得，當(dāng)然包括英語這項(xiàng)語言技能，均來自重復(fù)。在剛開始學(xué)習(xí)英語口語和單詞時(shí)，重復(fù)原則就更為重要。記得在單詞風(fēng)暴軟件中有個(gè)按艾賓浩斯遺忘點(diǎn)重復(fù)復(fù)習(xí)的功能，它就是讓你能夠不斷的跟讀、重復(fù)，可以在不斷重復(fù)跟讀的過程中找到自己的差距并加深記憶。
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